Третий этап внутриутробного развития (с 17-й по 40-ю неделю) – этап развития плода, имеющего уже четко различаемые половые признаки. Главное достижение этого этапа состоит в интенсивном формировании самого сложного и высокофункционального органа – головного мозга и его коры, так как именно мозг делает человека не только мыслящим, но и творческим существом, способным создавать материальные и духовные ценности. На 3-м этапе продолжается наиболее интенсивное формирование больших полушарий, коры с ее слоями и тем количеством нервных клеток, с которым родившийся человек будет жить всю жизнь. Окончательно формируются подкорковые центры и продолговатый мозг с его приспособительными функциями – врожденными безусловными рефлексами. Они после рождения помогут преодолеть кризис новорожденности и обеспечат адаптацию ребенка к новым условиям. Пятый месяц характеризуется тем, что плод уже вполне ощутимо заявляет матери о своем существовании.

Шестой месяц – начало второй половины беременности. Маленький человечек  уже умеет спать (в сутки от 18 до 20 часов), у него идет интенсивный рост костей и мышц.

Седьмой месяц внутриутробной жизни можно охарактеризовать как период формирования приспособительных функций плода. Мозг устанавливает связи с корой надпочечников, в результате осуществляется продуцирование гормонов, необходимых для будущей адаптации к условиям жизни после рождения. Начинает созревать гипофиз, который самостоятельно, независимо от материнского организма, вырабатывает гормон роста. Этот месяц – период становления органов чувств плода: он различает запахи, обладает вкусом и зрительными ощущениями, дифференцирует звуки, выполняет избирательный ритм движений, повторяет их каждый раз в ответ на звучание определенной музыки. Происходит дальнейшее интенсивное наращивание массы мышц, становится прочнее скелет плода. Плод занимает уже всю полость матки, но еще может менять свое положение. Ноги у него скрещены и поджаты, руки притянуты к груди. На руках есть ноготки, которые пока не доходят до кончиков пальцев. Все его тело обильно покрыто пушковыми волосиками.

На девятом месяце (33–36-я недели) более совершенным становится сердце, хотя еще есть небольшое отверстие между предсердиями; идет окончательное формирование центральной нервной, эндокринной и иммунной систем. Еще больше накапливая вес и рост,  ребенок забирает питательные вещества у мамы. Уже полностью оформились черты лица, развернулись и отошли от головы ранее прижатые уши.

В завершающий месяц беременности (37–40-я недели) малыш растет несколько медленнее, чем прежде, но достигает крупных размеров (естественно, что у девочек и мальчиков они различны). Самое важное достижение этого периода состоит в том, что идет окончательное интенсивное развитие коры больших полушарий с ее слоями, формируются подкорковые центры и продолговатый мозг. Подготавливаются к функционированию необходимые сразу после рождения врожденные безусловные рефлексы.

К моменту рождения у ребенка есть поисковый и сосательный рефлексы, сложилась перистальтика кишечника. Однако ему еще предстоит адаптироваться к внешнему миру, к микрофлоре среды. Его по-прежнему надо тщательно оберегать от контактов со многими (особенно больными) людьми, желающими приветствовать его появление в этот мир. В течение месяца ребенок должен бодрым и здоровым пережить кризис новорожденности.

Если мы говорим о внутриутробном развитии малыша, то зарождение и формирование его головного мозга – очень важная и интересная тема, которой я, как нейропсихолог, хочу уделить особое внимание.

Основные этапы внутриутробного развития головного мозга условно можно поделить следующим образом (описание для обывателей и родителей которые хотят узнать подробно, русским языком):

от 0 до 3 месяцев беременности формируется затылочная зона, подкорковая и стволовая система головного мозга плода;

с 3 до 6 месяцев беременности формируется  корковая область височная зона, которая будет отвечать за речевую функцию ребенка;

с 6 до 9 месяцев беременности формируются теменная зона (которая будет отвечать за за двигательные функции человека) и лобная зона (выполняет функции саморегуляции и контроля поведения ребенка, в дальнейшем за целеполагание, планирование).

Предлагаю обо всем говорить по порядку и рассмотреть эту тему более детально.

Нервная система человека развивается из наружного зародышевого лепестка – эктодермы. Из этой же части зародыша в процессе развития образуются органы чувств, кожные покровы и отделы пищеварительной системы. Уже на 17-18-й день внутриутробного развития (гестации) в структуре эмбриона выделяется слой нервных клеток – нервная пластинка, из которой впоследствии образуется нервная трубка – анатомический предшественник центральной нервной системы.

Постепенно начинает формироваться головной мозг, возникает зачаток двух полушарий. Полушария быстро увеличиваются, и к концу 32-го дня гестации составляют ¼ часть всего мозга!  Примерно в этот период также начинается формирование органов чувств.

В первой половине беременности в будущем мозге ребенка очень активно рождаются и развиваются новые нервные клетки – нейроны. В первую очередь, процессы зарождения новых нервных клеток происходят в зоне, окружающей мозговые желудочки. Еще одной зоной рождения новых нейронов является гиппокамп – внутренняя часть коры височных областей правого и левого полушарий. Новые нервные клетки продолжают появляться и после рождения, но менее интенсивно, чем во внутриутробном периоде. Это один из механизмов, благодаря которым, в случае необходимости, мозг человека может пластично перестраиваться, восстанавливать поврежденные функции.

Только что народившиеся нейроны не остаются на месте, а перемещаются к местам своей постоянной «дислокации» в коре и глубинных структурах мозга. К 35-й неделе кора головного мозга плода уже обладает структурой, которая похожа на кору взрослого человека.

У каждого нейрона есть отростки, с помощью которых он взаимодействует с другими клетками организма. Нейроны, занявшие свое постоянное место в головном мозге,  устанавливают новые отношения с другими нервными клетками, а также с клетками других тканей организма (например, с мышечными клетками). Место, где одна клетка соединяется с другой, называется «синапс». Такие соединения очень важны, ведь именно благодаря им мозг формирует сложные системы, в которых информация может быстро передаваться от одной клетки к другой. Первые синапсы обнаружены у эмбрионов в возрасте 5 недель внутриутробного развития. Наиболее активно образование синаптических контактов между нейронами происходит после 18-ой недели внутриутробного развития. Новые связи между нервными клетками образуются практически всю жизнь.

О том, насколько интенсивно развивается мозг ребенка, находящегося в утробе матери, говорит хотя бы тот факт, что в период с 29 по 41 неделю, мозг увеличивается почти в 5 млн нейронов!

Мне хочется, чтобы каждая мама знала закономерности развития ребенка с момента его появления на свет, и чтобы она обязательно обратила внимание на те факторы, которые дадут 90% успешности развития мозга ребенка. Вы уже получили схему того, как развивается головной мозг ребенка и имеете представление о том, что положительно влияет на его развитие.

Отношение взрослых к крохе формируется уже от одной мысли. От того, как будущие мама и папа отреагируют на новость о том, что у них в скором времени появится малыш, во многом зависит его дальнейшее развитие и отношение к окружающему миру

Первый год представляет собой особый этап в жизни ребенка,  в этот период закладываются основы способов поведения, взаимоотношения ребенка с окружающим миром. Именно в это время выстраивается фундамент для дальнейшего роста и развития ребенка.

В первые месяцы у малыша формируется модель мира, созревает базовое доверие к окружающему миру, закладывается доречевая основа общения и коммуникации, появляются первые привычки, развивается возможность и желание познавать пока еще такой новый и удивительный для него мир, чтобы научиться взаимодействовать с ним.