Зато могу подробнее записать, что было в течение сегодняшнего дня. По субботам мы, кстати, тоже учимся. На первом уроке, а это был урок по психологии, нам нужно было выбрать один цвет и нарисовать им наше настроение. И несмотря на то, что мы с Максимом сидели далеко друг от друга, мы оба выбрали один и тот же цвет – синий. Своё настроение он нарисовал очень странно: маленький коричневый круг, обведённый большим синим кругом, а снаружи он закрасил всё оранжевым. Быть может он хочет казаться радостным для всех, но внутри у него блок, барьер, психологическая преграда, которая скрывает что-то страшное или трагичное. Оранжевый, тут в качестве радости, коричневый, в роли барьера, а синий – глубинные переживания. Но это лишь мои предположения, я ещё не психолог, я только учусь.

На уроке ОБЖ к нам заходила наша классная руководительница. Она принесла какие-то бумаги, в которых мы должны были указать то, куда мы хотели бы поступить после окончания школы. Вот что написал Максим:

1) Политехнический университет – энергетический факультет;

2) Политехнический университет – факультет нефтегаз;

3) Московский государственный университет – факультет недропользования.

Я даже слов-то таких не знаю, так по-быстрому записала себе его ответы, а дома уже поискала в интернете, что же это за «недропользование» такое. Оказывается, это связано с добычей нефти и прочих полезных ископаемых в недрах земли. Как геолог, что ли?

Потом мы снова разговорились, чему я была удивлена, ведь теперь он знает, что я «шпионю» и записываю его слова. Тем не менее, диалог был довольно милым и информативным.

Максим: Почему все в классе руки подняли?

Таня: Подняли те, кто сегодня вальс танцует.

Максим: Я вообще не люблю танцевать!

Таня: Почему же?

Максим: Не вижу в этом смысла, это бесполезно.

Таня: Ну а как же та эмоциональная окраска, которая сопровождает человека во время танца, да на худой конец, это же просто весело.

Максим: Ну не знаю. Вот ладно ещё хип-хоп или брейк-данс. Я ходил, как-то. Но это уже больше, как спорт.

Таня: Ты на брейк ходил? Поэтому ты иногда выпендриваешься на физкультуре?

Максим: Ха-ха, нет. То, что я делаю на физкультуре, это самое элементарное. А вот раньше я и сальто мог сделать, и бэкфлип.

Таня: А арабское умеешь?

Максим: Умел.

До моего переезда в эту школу, сразу после моего возвращения из Англии в Россию, я какое-то время жила в другом сибирском городке. Вот тогда-то я и занималась так называемым паркуром. Прыгала по крышам, делала разные сальто, трюки, кувырки, прыжки. Поэтому в данной теме мне удалось поддержать разговор, ведь я знала, как что называется.

Таня: Я заметила, что ты во всех областях мастер. Отовсюду помаленьку берёшь. Ты и танцуешь, и в компьютерной графике разбираешься, и в шахматы играть умеешь, сноуборд освоил. Многосторонняя личность, однако.

Максим: Ага, есть такое.

Таня: А какое-нибудь постоянное хобби у тебя есть?

Максим: Тяжёлой атлетикой занимаюсь. Уже три года.

Таня: А в школу дополнительного образования на английский ещё ходишь?

Максим: Хожу, но скоро брошу. Ты, кстати, выучила тот трюк с ручкой, который я тебе показывал?

Я попыталась повторить за ним, но ручка всё никак не хотела слушаться меня.

Максим: Видимо, у тебя плохо развита мелкая моторика.

После всех уроков нам нужно было остаться и прорепетировать вальс на последний звонок. Народа было совсем мало, так как большинство ушли на очередную школьную олимпиаду по какому-то очередному предмету. В итоге я репетировала с Викой, мы быстро выучили новые движения, и я уже собиралась уходить, как вдруг объявился Максим. Увидев, что его партнёрши нет, он встал посреди зала и громко сказал: «Ну, покажите мне движения, и я пойду домой».

Я была первой. Я подошла к нему и выразила желание помочь ему. Он был не против. Всего несколько прогонов хватило для того, чтобы он освоил движения. Но и эти недолгие минуты были счастьем для меня, ведь я могла подержать его за руку, могла немного побыть рядом с ним.

После школы, ко мне в гости приезжал Рома. Мы с ним мило общались, я скормила ему свою еду из холодильника, а потом мы придумывали костюмы для предстоящей вечеринки в честь Хэллоуина. В ноябре мы пойдём на тематическую вечеринку вместе с моей подругой Никой. Перед тем, как Роме уйти домой, мы заключили пари: если я смогу накачать пресс до лета, то он напишет мне эссе на тему «Я уважаю однополые отношения и понимаю, что у них равные права», а если проигрываю я, то должна буду снять все фотографии Максима со своей стены. Люблю заключать пари!

Дорогой дневник,

1 ноября, четверг.

Здравствуй, ноябрь! Этот месяц особенный для меня, потому что именно в ноябре, восемнадцать лет назад родился Максим.

На литературе Максим был сонный. Я обратила внимание на то, что он переодел кольцо с одной руки на другую. Хочу как-нибудь спросить, зачем он это делает и вообще, что означает это кольцо. Больше ничего примечательного на уроке не было. А вот на физкультуре было весело. К тому же, сегодня я была красивее обычного, так как похудела и подкачала пресс, в том числе и благодаря недавно заключённому пари. Наконец-то мне было не стыдно бегать в топике.

На уроке истории была сложная тема. Я пыталась понять всю суть темы, но на слух мне это с трудом давалось, и только под конец урока я открыла для себя, вроде бы очевидный для других, секрет. Ведь можно же не просто сидеть и слушать, в надежде запомнить сказанное, а конспектировать учителя по ходу урока, так как это делают студенты на лекциях. Записывать то, что она рассказывает, чего нет в учебнике, ведь объясняет она намного понятнее и живее, нежели написано в наших учебных пособиях. В какой-то момент, Максим отвлёк меня от конспекта и посоветовал мне прочесть книгу «Как закалялась сталь» Николая Островского. Хотя он сам её не дочитал, сославшись на то, что середина книги показалась ему слишком мутной. На мой взгляд, странно советовать книгу, которую сам же не дочитал, ну да ладно.

Кстати, я в очередной раз заметила, что Максим без проблем разбирает мой почерк. Мало кто его может разобрать, особенно, когда я пишу быстро и не отдаю себе отчёт о соблюдении норм грамматики. А он взял мою тетрадь и без запинки прочитал мой конспект. Пока я слушала, как он зачитывает вслух мои записи, меня посетила одна ванильная мысль… Как было бы здорово, если бы время остановилось, и все люди замерли. Кроме меня, конечно же. Тогда я бы могла провести кончиками пальцев по его лицу, нежно обводя контуры его скул. Я бы прикоснулась к его губам. Запустила бы руку в его волосы. Ах, сколько раз я представляла себе это…

После уроков, я, Вика, Даша, Паша и Максим, все вместе пошли в столовую. Я попросила Пашу купить мне чай с макаронами. Так вот, сидели мы, значит, ели, между делом я разговаривала с десятиклассниками, сидящими за соседним столом. И тут я вдруг подумала, что одной порции макарон мне было мало, что я не наелась, и поэтому сказала всем нашим ребятам: «Эй, дайте мне ещё что-нибудь поесть, пожалуйста». В это время Максим ел свою слойку с сыром и колбасой, и уже даже наполовину съел её. Но после моих слов, он неожиданно посмотрел на меня и протянул остатки собственной слойки! Естественно, что я её съела и была очень рада тому, что, во-первых, Максим поделился со мной едой, а во-вторых, что он поделился именно тем, что сам уже успел попробовать.