Рыжая неторопливо подошла к учительскому столу и положила на край два листка.
Сложенный вчетверо листок смялся в гоблинской ладошке, потом на весу разгладился и лёг поверх работы Вонючки, который, заполучив сумку, принялся доставать из неё цветные грифели и дощечку для рисования. Следующим уроком было "Творчество".
Эльфийка, не глядя на Вонючку, демонстративно взяла свою сумку, прихватила ручку, всё еще лежавшую на столе после контрольной, и направилась к окну, туда, где сидел Космач. Плюхнувшись рядом с ним, она доверительно сообщила:
- Буду давать списывать. Но с ЭТИМ сидеть не буду.
Вошедший в кабинет Дрон, конечно же, сразу увидел перемещение Глариэль. Даже бровь кустистую вскинул, как заметил Вонючка. Впрочем, он то тут при чём? Не стоило дразниться, не получила бы ответ.
- Глариэль, что ты себе позволяешь? Вернись быстро на место, и я сделаю вид, что ты никуда не вставала.
Гном направился к доске, чтоб начать новый урок и Вонючка даже хихикнул, пригибаясь к парте. Вот и получила своё, ябеда длинноухая. Пусть ещё спасибо скажет, что не плюнул в её работу. Дед рассказывал, а ему, кажется, его дед, что высшей добленстью гоблина было опорожнить свой кишечник прямо перед носом врага, а потом быстро смотаться. Только тот предок не был один против тридцати негоблинов.
Эльфийка молча собрала свои вещи и вернулась на место рядом с Вонючкой. Лицо её было почему-то грустным-прегрустным.
- Ещё раз скажешь что-нибудь про бабушку - никогда разговаривать не стану, - шепотом прокомментировала она свою обиду.
- Сама начала. Я воровством не занимался. А у вас все такие что ли? - повернулся вполоборота к ней Вонючка, - А потом, - "Это гоблины воруют, гоблины, а мы белые и пушистые..." Эх...
Гоблин посмотрел на доску, где Дрон уже написал тему их будущей работы. Надо было разноцветными грифилями на доске нарисовать фантастическую птицу, такую, чтобы... Вонючке задание понравилось. Это тебе не цилиндр с конусом рисовать и заштриховывать. Было куда фантазию приложить. Чтобы не думать ни о чём, ни об орке, ни о Глэрьке этой самой, вреднющей девчонке в классе, а то и во всей школе. Не зря же с ней никто не сидел до его прихода.
Эльфийка опять промолчала, уткнувшись в свою работу. На уроке "творчества" можно было тихонько разговаривать, не мешая остальным, и ученики с удовольствием этим пользовались. Сзади бубнила что-то та самая гномка, похоже, высказывала Бодряку какие-то свои мысли по поводу чужих сумок, по крайней мере, до Вонючки долетали иногда какие-то отдельные фразы. Глариэль молчала, рисуя у себя на дощечке тонконогую розовую птицу со смешным хохолком на голове. Дрон ходил между рядов, кому-то помогая и подсказывая, за кем-то просто молча наблюдая. Вот и около новичка остановился. Встал и стоит. Молча.
А на Вонючку накатило. Рисовать он был не мастак, так, не шатко, не валко, но рука сама побежала, грифель постучал. Красного, жёлтого, ещё красного, потом хвост. Нет, не хвост - хвостище. Это ж легендарный феникс будет, не дудод, не выползень. Такой феникс, что только из огня, только что вставший, с крылами вверх поднятыми. Вот мол я! Тут! Слабо снова загасить? То-то! Бойтесь! Обожгу, кто близко тронет! Вот я какой!
И сразу исчез класс и все волнения суматошного дня. Ведь всё позади. Сумка на месте. Контрольная у учителя. А остальное... А! Живы будем - не помрём. Гоблины народ живучий.
Учитель постоял, посмотрел и пошёл дальше. Ничего не сказал.
Первым свое творение сдал Космач. На доске была нарисована черная взъерошенная муха. Именно муха, с типичным, расширенным к задней части туловищем, треугольной головой и двумя огромными крыльями. Только почему-то сильно лохматая. Сходство с мухой, как всегда, заметил Клин-голова:
- Космач, ты зачем муху нарисовал!
Все остальные подключились тут же, и покатилось, да так, что хохот вместе с громкими комментариями привлекли внимание директрисы, заглянувшей в класс:
- Что это у вас тут случилось, господин Дрон?
Тролль, всё ещё стоявший около учительского стола со своей доской, сунул её чуть ли не в нос сидевшему за первой партой чернявому пареньку:
- Ты таких птиц видел, а?
- Н-нет, - отшатнувшись, отвечал последний.
- Значит - фантастическая! - поднял космач в воздух указательный палец, больше похожий на большую сосиску.
- Да ничего, госпожа Ваттория, - ответил Дрон директрисе, - дети просто слишком эмоционально обсуждают свое творчество, - гном показал директрисе рисунок Космача.
- А! - протянула та, - насекомых рисуете? Молодцы! Ну, работайте-работайте, - и закрыла дверь.
- А ты, Глариэль, что скажешь о творчестве твоего одноклассника? - учитель повернулся к эльфийке, - Можно ли то, что он нарисовал, признать фантастической птицей? Ответь и обоснуй свой ответ.
Глариэль встала и ответила, как по писаному, строгим занудным голосом:
- Птицы это позвоночное животное с крыльями, перьями и клювом. Следовательно, рисунок можно признать изображением птицы.
- Во! А я чо говорил? - обрадовался Космач.
- А что думает твой сосед по парте? - перевёл Дрон свой взгляд на Вонючку, всё ещё занятого своим фениксом, а потому слушавшему весь этот диалог вполуха.
- Ну, скажи им, - Бодряк уже привычно ткнул гоблина линейкой, - Про мух особо, - и как-то особо мерзко захихикал.
- А? Что? - тряхнул чёлкой всё прозевавший гоблин и поднялся из-за парты, глядя на класс непонимающими глазами. Сейчас-то от него что хотят?
- Муха это или птица? Вон, у Космача на рисунке, как по-твоему?
- Муха... Только большая. У птицы же не шесть лап вроде...
