6. Реши задачу.
Купили 4 тетради по 18 рублей каждая и 3 карандаша по 14 рублей каждый. Сколько стоила вся покупка?
Занятие 6
1. Подчеркни имена существительные среднего рода.
Ветер, облако, солнце, бумага, стекло, чашка, блокнот, яблоко.
2. Разбери данные слова по составу.
Речные, кричит, зайчик, мясорубка, жёлтая, прибежал.
3. Определи падеж имён существительных.
Прочитать рассказ, бежать по тропинке, тёплое лето, сидеть на диване, пойти без сумки, писать фломастером.
4. Вычисли, записывая примеры в столбик.
980 – 589
281 + 439
905 – 208
436 + 278
1000 – 615
188 + 656
5. Заполни пропуски.
4 года = … мес.
2 сут. 1 ч = … ч
27 ч = … сут. … ч
3 нед. 2 сут. = … сут.
25 сут. = … нед. … сут.
3 г. 8 мес. = … мес.
6. Реши задачу.
Длина клумбы 9 дм, а ширина 4 дм. Вычисли площадь этой клумбы.
Занятие 7
1. Выпиши слова, в которых есть суффиксы. Выдели суффиксы.
Котёнок, зелёный, огород, чайник, учитель, шоссе.
2. Определи род у данных имён прилагательных.
Серая (ворона), тёплые (края), спелое (яблоко), съедобный (гриб), зимние (сапоги), тёплый (чай).
3. Составь и запиши словосочетания по данным схемам.
гл. + им. сущ. в В. п. ____________________________________________
гл. + им. сущ. в П. п. ____________________________________________
им. сущ. + им. сущ. в Д. п. _______________________________________
им. прил. + им. сущ. в Им. п. _____________________________________
гл. + им. сущ. в Т. п. _____________________________________________
гл. + им. сущ. в Р. П. _____________________________________________
4. Запиши числа, предшествующие данным числам при счёте и следующие за ними.
…., 452, ….;
…., 800, ….;
…., 270, ….;
…., 999, ….;
…., 301, ….;
…., 410, …. .
5. Вычисли.
800 : 20 =
1000 : 10 =
9 ‧ 20 =
120 : 30 =
80 ‧ 7 =
10 ‧ 50 =
6. Реши задачу.
Мама купила фрукты за 380 рублей, овощи за 164 рубля и торт за 390 рублей. Сколько рублей сдачи получит мама с 1000 рублей?
Занятие 8
1. Запиши в первую строчку имена существительные в единственном числе, а во вторую – имена существительные во множественном числе. Подчеркни слова, число которых не изменяется.
Ложка, брюки, кофе, ботинки, сани, лёд, ножницы, варенье, сапог, банан.
2. Просклоняй словосочетание спелая слива. Выдели окончании у имён прилагательных.
3. Спиши предложения, вставляя пропущенные буквы. Определи число и время глаголов.
Из-за тучи выгл….нуло со…нце. На п….лянку вышла с….бака со св….ими щенками. Щенки вес….ло играли в высокой тр….ве.
4. Начерти прямоугольный и тупоугольный треугольники.
5. Вычисли, записывая примеры в столбик.
74 ‧ 7
135 ‧ 4
304 ‧ 3
748 : 2
387 : 3
915 : 5
6. Реши задачу.
Мама сварила 25 л компота. Сколько ей потребуется трёхлитровых банок, чтобы его разлить? Сколько литров компота останется?
Занятие 9
1. Подчеркни неизменяемые имена существительные.
Сок, радио, мёд, какао, кенгуру, метро, воробей, зима.
2. Запиши данные глаголы в неопределённой форме.
Рисуем, поёт, играешь, думала, купите, читаю.
3. Составь и запиши сложное предложение. Подчеркни в нём все известные тебе орфограммы.
4. Сравни не вычисляя. Вставь знаки «>», «<» или «=».
5 ‧ 20 … 20 ‧ 4
100 : 2 … 100 : 5
12 ‧ 3 … 3 ‧ 20
21 ‧ 9 … 9 ‧ 21
77 : 11 … 77 : 7
31 ‧ 2 … 31 ‧ 0
5. Выполни деление с остатком.
21 : 5 =
95 : 10 =
37 : 4 =
67 : 7 =
40 : 9 =
15 : 2 =
6. Реши задачу.
Никита хочет купить 5 карандашей по 9 рублей каждый и блокнот за 45 рублей. Хватит ли ему 90 рублей на эту покупку?
Занятие 10
1. Выпиши слова с приставками. Выдели приставки.
Прибежал, дорогой, победа, прочитала, облако, подводный, усики.
2. Спиши, вставляя где нужно, Ь. Определи род записанных слов.
Ковш.., богач.., вещ.., шалаш.., ёж.., нож.., ноч.. .
3. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Определи падеж имён прилагательных.
С пуш….стым щенком, через высокий забор, об умном зв….рьке, спелая м….лина, из б….льшой т….релки, по ш….рокому полю.
