– В общем, сестрёнка, люди на Земле в давние времена были гигантами, – подытожил Алекс.

– Хорошо, если на Оксолеге были бы нормальные люди, такие, как мы. – Мы бы летали друг к другу в гости, – мечтательно сказала Алёнка, закрыв глаза. Она на миг представила себе, как это могло бы быть…

– Всё, сестрёнка, зависит от условий, в которых оказываются люди. Папа рассказывал, что его дядя служил в пограничных войсках на острове Сахалин, так вот там растёт папоротник двухметрового роста. Пограничники выкапывали его корни, чтобы по приезду домой вырастить у себя такой же.

– Вырастили?

– Нет. Он такой растёт только на этом острове. На материке он превращался в обычный вид. Впрочем, это характерно не только для папоротника или какой-либо другой травы, но и для людей. Известно, что маленькие японцы, попав в Северную Америку, становятся долговязыми, как американцы.

– Вау! Так получается, если к нам прилетят инопланетяне, то они потом станут такими же, как мы? – удивлённо спросила Алёнка.

– Да. Иначе они вымрут…

– Может, они уже есть среди нас? В кино про это часто показывают…

– Показывают, – согласился с ней Алекс, – но это может быть и выдумкой. Вот увидеть бы инопланетян собственными глазами – это было бы другое дело…

Если кто-то из взрослых слышал бы сейчас их диалог со стороны, то был бы откровенно изумлён. Дети со знанием дела рассуждали о вещах далёких и неведомых многим обычным людям. Но это были необычные дети. Это были дети, родившиеся в семье астрономов.

Им хорошо было известно, что Вселенная многообразна по содержанию и состоит из разных частиц: спутников, вращающихся вокруг планет, как, например, Луна вращается вокруг Земли; планет, вращающихся вокруг Солнца, они образуют солнечные системы; солнечных систем, вращающихся вокруг центра галактики. Между всеми этими вращающимися системами мечутся обломки планет – астероиды, метеориты и другая космическая мелочь.

Если вы спросите их, сколько планет включает наша Солнечная система, они вам без запинки ответят: «Восемь. Четыре внутренних планеты, называемые планетами земной группы и четыре внешние планеты – газовые гиганты».

К планетам земной группы, скажут они, относят Землю, Меркурий, Венеру и Марс. Все они состоят из силикатов и металлов. Внешние планеты – это Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун. В их состав главным образом входят водород и гелий. Невооружённым глазом видно пять планет: Меркурий, Венеру, Марс, Юпитер, Сатурн.

Дети знают, что размеры планет нашей Солнечной системы различаются как внутри групп, так и между группами. При этом газовые гиганты намного крупнее и массивнее, чем планеты земной группы. Ближе всех к Солнцу находится Меркурий, затем по мере удаления: Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун.

Они скажут вам, что Земля – это единственная известная на сегодня планета во Вселенной, на которой есть жизнь. Она обладает наибольшими размерами, массой и плотностью среди внутренних планет Солнечной системы.

Её возраст составляет около четырёх с половиной миллиардов лет, а жизнь на ней появилась более трёх миллиардов лет тому назад. Она стала возможной благодаря атмосфере, состоящей из азота, кислорода, аргона, углекислого газа и водяного пара. Озоновый слой и магнитное поле Земли ослабляют опасное для жизни влияние солнечной и космической радиации. Благодаря углекислому газу на Земле имеет место парниковый эффект. Без него температура воздуха была бы, по подсчётам учёных, – 100°С по ночам и +160°С днём.

Ребята также знают, что центр нашей галактики назван Млечным Путём и являет собой огромную чёрную дыру, масса которой во много раз больше массы Солнца.

За пределами нашей Галактики находится крупнейшая галактика Местной группы – туманность Андромеды, в которой происходят неведомые нам события, о которых учёные строят лишь различные догадки, потому как время для их разгадок, полагают они, ещё не наступило.

Но они ошибаются в этом. Потому как совсем скоро мы, благодаря нашим героям, узнаем об одной такой тайне…

Воскресный вечер был великолепен – такой вечер, когда солнце ещё не закатилось, а на кустах продолжали весело щебетать птицы. В такое время неплохо попрыгать в саду на скакалке, да побегать с сачком за бабочками. Но, увы…

Алёнка тяжело вздохнула. Сегодня всего этого не будет, ей предстоит научиться прыгать через «козла», иначе её ожидает ещё одна двойка по физкультуре, а это уже ни в какие ворота не лезет. Родители явно будут огорчены. К тому же близится конец четверти, по итогам которой будет понятно, поедет ли она на Чёрное море в Международный лагерь «Артек», где собираются одни отличники.

Два часа назад Алекс принялся мастерить в спортзале это чудовище. Для него он подыскал подходящий чурбак, отесал его топором, обил ватой, обтянул дерматином. «Сейчас, наверное, он „козлу“ пристраивает ноги, – обречённо подумала она. – Скоро начнутся мои мучения…»

Стемнело…

Алёнка прошла на кухню и принялась мыть посуду, чтобы как-то отвлечь себя от грустных мыслей, овладевших ею.

Внезапно за окном послышался громкий треск, и их сад озарился ярко-зелёным светом. Посуда на полке задребезжала на все голоса, а во всех комнатах включились светильники. Они также засветились зелёным светом.

Алёнка подошла к окну и от увиденного обомлела. В их саду, на лужайке между деревьями, приземлился настоящий космический корабль. Он не был похож на космическую тарелку, которую обычно изображают на различных постерах. Корабль больше был похож на современный пузатый электромобиль со стеклянной крышей, какие нередко выставляют напоказ в зарубежных автосалонах. Только вот колёс у него было не четыре, как у обычного авто, а по всему его периметру. А ещё было много различных антенн, на концах которых болтались зелёные шарики, излучавшие столь необычный свет.

Одна из боковых стенок инопланетного корабля раскрылась в горизонтальной плоскости, и по ней выкатился выпуклый предмет, внешне похожий на пластмассовый бокс, перевозимый на крыше автомобиля. А ещё через мгновение открылся и сам бокс, внутри него показалось какое-то волосатое существо, внешне похожее на обезьяну или вроде того. После чего боковая стенка корабля вернулась в исходное положение, вместе с ней закрылся и бокс.

– Алекс! – громко крикнула Алёнка. – Ей вдруг стало не по себе. От волнения, охватившего её, стучали зубы и подкашивались коленки. – Выгляни в окно, у нас в саду что-то происходит…

– Я сейчас, сестрёнка, – отозвался брат, поднимаясь по лестнице из подвального помещения дома, оборудованного под спортзал. Он подошёл к окну в гостиной комнате и вдруг расплылся в радостной, добродушной и глуповатой улыбке: – Алён, это инопланетный космический корабль! – вырвалось у него. – Я выйду сейчас в сад, а ты находись дома и ничего не бойся…

– Верно, космический корабль, таким я его и представляла, – радостно пропищала Алёнка. – Я с тобой, – решительно сказала она. – Мне страшно оставаться одной дома.

– Ладно, идём! – согласился брат.

Они спустились с крыльца и вышли по дорожке в сад. Остановились в нескольких метрах от корабля и принялись внимательно его разглядывать.

Алекс, вспомнив о своём сотовом телефоне, полез в карман спортивных шаровар, но как только он его вытащил, телефон сразу стал горячим. Удержать его в руках было невозможно, и Алекс бросил его на землю. Телефон зашипел, и через мгновение от него осталась лишь кучка пепла.

– Не подходи, Алёна, близко, а то сгорим сами, – испуганно произнёс Алекс.

Внутри космического корабля послышался какой-то шум. Затем раздался пронзительный свист, колёса корабля окутали обильные клубы оранжевого дыма, и через мгновение он стремительно взвился вверх. Скорость его была настолько велика, что через несколько секунд зелёная точка в небе полностью исчезла из вида.

– Ух ты! – вырвалось у Алёнки.

Они ещё немного постояли, вглядываясь в небо, ожидая, что корабль может появиться вновь.