Оттого книга несёт в себе развивающую, обучающую, дидактическую составляющие, а тексты отобраны в соответствии с ведущей деятельностью младших школьников, которой являются игра и обучение. Именно поэтому в книге представлены не только стихи, сказки и рассказы, но и скороговорки, загадки от красноярских литераторов М. Радкевич, К. Ерёмина и Н. Анишиной. Антология предназначена как для детей школьного возраста, так и для педагогов – преподавателей литературы. Структурирована она таким образом, чтобы, с одной стороны, вызвать интерес к стихам и рассказам у ребёнка, с другой – позволить педагогу ориентироваться в краевой литературе, адресованной детям.
Огдо Аксёнова «Есть у долган такой обычай…» Есть у долган такой обычай — Делиться первою добычей. Запомни, мальчик. Дай гостю лучший из кусков, Второй кусок – для стариков. Запомни, мальчик. Поверье древнее гласит — Удача у того гостит, Кто от людей её не прячет. Поверь мне, мальчик. Есть у долган такой обычай — Делись – и будешь сам с добычей. Новости В далёком посёлке Учится брат. Я новости брату Привёз в интернат. Он слушал меня, Строганину строгал. Я всё по порядку Ему рассказал. Собака поймала Песца на дороге. Стал очень капризным Олень однорогий. Мама мне сшила Сакуй меховой. Папа принёс Куропатку домой. Он спас куропатку От белой совы, Иначе бы ей Не сносить головы. Упала к ногам, В темноте притаилась, И сердце, как рыбка, В груди её билось. Ручного оленя Я сам распрягал… Слушал мой брат, Строганину строгал… У нас было много Проезжих гостей, И всё. Больше нет новостей. Из поэмы «Тундровичок» Уйбача рад Огромное богатство Нашёл в кустах Уйбача. Ну и пусть гнездо пустое! Что я в нём сейчас устрою! В холодильнике у нас Яйца держат про запас. Положу в гнездо яичко И накрою рукавичкой, И из этого яйца Буду ждать теперь птенца. В городе В городе очень скучает Уйбача — Он вспоминает посёлок рыбачий, Лёд океанский И говор долганский. Уйбача берёт апельсинные корки, Кладёт на столе апельсинные горки, За рыбой уходит по скатерти синей На лодке из корочки апельсинной. В море для каждого рыба найдётся — Омуль в сетях над волнами забьётся, Будет уха и муксун-строганина… Горкою корки от апельсина, Рыжая лодка по скатерти скачет. И улыбается мальчик Уйбача, Будто бы видит свой дом вдалеке И говорит на родном языке. В самолёте В самолёт к нам скачет Зайчик сквозь окно. Как лицо Уйбачи, Круглое оно. Облака под нами Белыми холмами, Пологом оленьим Землю укрывают, И стада, как тени, В тундре проплывают. Кажется река нам Вьющимся арканом. И озёр цепочки Превратились в точки, В голубые строчки. Маленький Уйбача От испуга плачет, Слёзы льют из глаз: – Землю нашу прячет Самолёт от нас. Самолёт пузатый, Толстый, как налим. Я хочу обратно, Лучше мы на маленьком Дальше полетим. Полетим на нём низко-низко, И земля будет близко-близко. В поезде У окна стоит Уйбача, Размышляет над задачей: «Скорый поезд, как олень. Ночь бежал и целый день. Но бывало, что устанет: Ход замедлит поезд, встанет. Отдыхает поезд стоя, Как олень, в снегу по пояс». В музее Уйбача увидел Оленя в музее, И кинулся мальчик Оленю на шею. Ласкает и гладит: «Олень из Сыгдаско, Я знаю, Со мной ты пришёл Повидаться! Здорово, приятель, Товарищ мой, здравствуй!» Уйбача от радости Чуть ли не плачет. И всех уверяет: «Олень этот мой, С рогами большими И шеей крутой. Я ездил когда-то В Сыгдаско На праздник. Там отдал его мне В подарок Мой прадед». |
