3. МОДУЛЬ ПРИМЕНЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ТРУБОПРОВОДНОЙ АРМАТУРЫ

Проводится обзор применения материалов арматуры в основных отраслях промышленности, таких как химическая, целлюлозно-бумажная промышленность, энергетика и ЖКХ, нефтегазовая промышленность, металлургия и такие важные отраслевые сегменты как криогенная техника и промышленные газы, пищевая и фармацевтическая промышленность и др.

Включены: материалы для трубопроводной арматуры в химии и ЦБП; материалы для энергетической арматуры; материалы для пароводяной арматуры и ЖКХ; материалы для арматуры в горной промышленности и металлургии; материалы для нефтегазовой арматуры; материалы для пищевой арматуры; материалы для вакуумной, хладостойкой, криогенной арматуры и арматуры технических газов.

СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ КУРСЫ ПО ВЫБОРУ

МОДУЛЬ 1. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ТРУБОПРОВОДНОЙ АРМАТУРЫ В ХИМИИ И ЦБП

Модуль рассматривает основные подходы к выбору и применению материалов для арматуры в основных технологических процессах и установках химической и целлюлозно-бумажной промышленности. Рассматриваются основные сложности и проблемы применения материалов для арматуры в древесно-массном, целлюлозном и бумажном производстве, в зависимости от характеристик используемых сред.

МОДУЛЬ 2. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ АРМАТУРЫ И ЖКХ

Модуль дает представление о применении материалов в энергетической арматуре. Рассматриваются материалы, применяемые в арматуре магистральных теплопроводов.

МОДУЛЬ 3. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ АРМАТУРЫ В ГОРНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И МЕТАЛЛУРГИИ

Модуль рассматривает особенности применения материалов арматуры для горно-обогатительных, горно-металлургических, горно-химических, электрометаллургических и других производств черной, цветной металлургии и промышленности минеральных удобрений. Их особенностью является большой объем пульп и других абразивных сред и рассматривается применение материалов для этих сред.

МОДУЛЬ 4. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ НЕФТЕГАЗОВОЙ АРМАТУРЫ

Модуль дает представление о применении материалов в арматуре в основных процессах установок и трубопроводах нефтяной и газовой промышленности, а также о материалах, применяемых на нефтехимических, нефтеперерабатывающих производствах и устройствах хранения нефти и газа.

МОДУЛЬ 5. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПИЩЕВОЙ АРМАТУРЫ

Модуль дает представление об использовании материалов в условиях разнообразных пищевых, фармацевтических производствах и основных рабочих средах этих производств.

МОДУЛЬ 6. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ВАКУУМНОЙ, ХЛАДОСТОЙКОЙ, КРИОГЕННОЙ АРМАТУРЫ И АРМАТУРЫ ДЛЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ГАЗОВ

В модуле показаны современные материалы, применяемые в вакуумной, хладостойкой, криогенной, арматуре и арматуре для технических газов.

Первый модуль "Введение и обзор основных тем" сосредоточен на обзоре основных вопросов и тем, которые будут подниматься в процессе обучения. Его главной задачей является ввести Вас в проблемы применения и создания литейных сталей и дать обзор основных направлений развития материалов, которые в дальнейшем мы будем рассматривать более детально.

Модуль также должен дать Вам представление о том, как мы будем учиться, и почему подходы в обучении взрослых сильно отличаются от обучения студентов. Вы познакомитесь с основными положениями андрагогического подхода, который будет более полно описан в учебно-методических пособиях, являющихся приложением к курсу, и которые Вы получите вместе с курсовыми материалами.

Модуль "Инжиниринг литейных сталей для криогенной арматуры" состоит из нескольких основных разделов (модулей), раскрывающих теоретические и практические аспекты хладостойкости литейных сталей криогенного назначения.

В модуле рассматриваются

– теоретические основы хладостойкости литых сталей при криогенных температурах,

– практические материалы по исследованию литых сталей для криогенной температуры (на примере хромомарганцевых аустенитных сталей)

– инжиниринг литых сталей для криогенной арматуры

– общие вопросы системного инжиниринга литых сталей и подходы к исследованию металлов на основе системного подхода и ТРИЗ.

Ниже представлено содержание основных модулей.

Программа обучения. Как мы будем учиться. Обзор основных тем курса.

Развитие идей по получению литейных материалов для сверхнизких температур.

Модуль 1 дает представление об основных темах и методе обучения, которым мы будем пользоваться в нашем дистанционном обучении.

Обучение взрослых сильно отличается от обучения студентов. Здесь действуют совсем другие мотивационные механизмы по сравнению с молодежью и юношеством. Поэтому и методика обучения значительно разнится. И мы должны постараться предоставить знание, практику и опыт, которые повысят естественную способность взрослых учиться.

Нам важно помнить, что каждый взрослый человек – это личность. Взрослые более независимы и целеустремленны. Взрослые могут учиться всю жизнь и более заинтересованы в получении значимой информации. Взрослые уже имеют опыт, который повышает их способность к обучению. Взрослые больше стремятся к знаниям, чтобы решать свои проблемы, и, поэтому они более сосредоточены на практическом обучении, мотивированы и готовы взять на себя ответственность за обучение.

В обучении взрослых важна направленность обучения, связанная с карьерой, успехом, а иногда и с удовольствием от обучения. Но в целом можно сказать, что истинной причиной, будь то желание учиться или потребность в профессиональном росте, выступает самомотивация, сосредоточенная по большей части на практической проблеме в своей профессиональной деятельности.

Путь обучения для слушателей курсов технической направленности сложен тем, что при формировании программ нужно предоставить соответствующую среду обучения, рассчитанную на особенности мотивации слушателей и их активное участие в процессе обучения. Для этого мы будем использовать некоторые приемы, характерные для обучения взрослых. Среди них:

– использование многочисленных форм практического вовлечения слушателей в процесс обучения и решения практических задач;

– самостоятельное чтение дополнительных материалов, подбираемых под практические задачи, решаемые Вами;

– изучение конкретных ситуаций, которые могут стать моделью для решения собственных задач;

– обсуждение и активное вовлечение в процесс работы над материалами курса при помощи специальных обучающих инструментов;

– практика и полевые проекты на базе создаваемых кейсов;

– учебный журнал самонаблюдения, выполняемый в виде маршрутных карт обучения;

– организация групп взаимопомощи.

Такой подход обеспечит большую внутреннюю вовлеченность Вас, уважаемые слушатели, в процесс обучения, активное участие в освоении материала в контексте своей практической деятельности. За счет рассмотрения материала курса с разных сторон, в т. ч. и в контексте профессиональной коммуникации, Вам легче будет встроить новые знания в ваши профессиональные компетенции. Но больше всего мы уверены в том, что наш подход позволит нашим слушателям настроить внутреннее желание непрерывно учиться и потому быть впереди…

Целью преподавания модуля «Системный инжиниринг литейных сталей для криогенной арматуры" является изучение применяемых в настоящее время перспективных типов и видов материалов, их особенностей и функционального назначения.