–Я тоже занималась спортивной гимнастикой, правда, многие элементы забыла.

–Неужели? – спросила Виолетта. Глаза ее загорелись от интереса, наконец-то она нашла коллегу, такую же, как она.

–Да, мама тренировала меня. Я нещадно занималась, не жалея сил. Моя спортивная карьера закончилась в шестнадцать лет, после того, как я выиграла первенство края.

–А почему бросила? – спросила Виолетта.

–Решила, что пора завязать. Походила немного на баскетбол, потом его бросила, хотя играла хорошо, – ответила Рита.

–Я и не думала, что ты такая спортсменка.

Но основной темой для обсуждения был вчерашний репортаж. После всех показанных упражнений Виолетта пригласила Риту в тренерскую на чай. Оказавшись там, Рита увидела телевизор, диван, стол и полку, где располагались мячи. Виолетта подошла к столу и достала оттуда пряники и две чашки и поставила греть воду в чайнике.

Рита села на диван. Возле дивана был небольшой столик, на который Виолетта положила пряники и чашки и достала чайники пакетики. Вода уже закипела. За несколько минут она заварила чай и включила телевизор.

–Посмотрим, что журналисты скажут нам про вчерашнее событие. Интересно ведь, почему это происходит, – сказала Виолетта и включила на новостной канал, где должен был начаться репортаж про изменения климата:

–Метеорологам удалось четко очертить границы территорий, где происходит резкое изменение климата. По данным Гидрометеоцентра России территория, где происходит изменения климата, занимает обширную территорию нашего края (центральную часть, север и восток) а также весь Хабаровский край, кроме городского округа Хабаровск. В Приморском крае территория занимает южную часть Сихотэ-Алиня, то есть большую часть нашего края. Лишь юг края нетронут. Климат сильно меняется, и становиться не характерным для нашего края, температура постоянно увеличивается. Сегодня температура достигла отметки термометра в двадцать девять градусов Цельсия. На территории Хабаровского и Приморского края наблюдаются теплые воздушные массы, хотя до этого по всем прогнозам ожидались холодные массы с океана. Вообще, погода очень сильно переменчива. Несколько часов был сильнейший ливень, и было прохладно, сейчас наоборот солнечная погода и очень жарко. Погода меняется через каждые три часа и это одна из основных особенностей климата – резкая смена погоды. Характеризовать климат в одном крае очень трудно, так как в каждом районе климат свой.

Стоит отметить, что в этих местах происходят аномальные погодные явления. Примером таких аномальных явлений можно назвать непрерывные молнии, наблюдаемые на всей территории. Раскаты молнии видели в Комсомольске-на-Амуре, Амурске, Аяне, Арсеньеве, Дальнегорском. Вспышки непрерывной молнии продолжались всю ночь. Большинство озер высохли, оставив после себя огромные ямы, а в оставшихся озерах температура стала ледяной. Второй день в Охотском море наблюдается тайфуны.

Несмотря на столь переменчивую погоду, угрозы для населения мы пока не видим. В каждом населенном пункте территории находиться группа ученых, изучающих природу и изменения в климате. Сразу же хочу предупредить, что это не глобальное потепление, и не рекордные показатели климата. Но не следует предполагать, что в этих местах поменялся климатический пояс. Чтобы сделать такое основание, требуется длительное изучение. Пока ничего не известно, ученые проводят тщательную экспертизу.

На последней фразе про климат и закончился репортаж. Самого главного, почему это все происходит, не было известно. И этот вопрос, почему тревожил всех граждан просто из любопытства. Подобное любопытство было не только у простых обывателей, но и ученых, у чиновников. Все хотели знать, почему так происходит.

–Урок уже закончился, – сказала Рита и собралась в кабинет. – Пойду, у меня сейчас начнется третий урок.

–И у меня начнется, – ответила Виолетта. Обе разошлись по кабинетам.

Эти два урока у Риты прошли в шестых классах. Уроки в этих классах проводить было трудно, Рита постоянно кричала на детей, потому что те вынуждали ее применить такую меру. Ей самой не нравилось кричать, она предпочитала говорить тихо и не надрывать свои голосовые связки. Но, это был шестой класс и ей пришлось кричать, как бы того не хотели дети. Хотя, если бы они не хотели, чтобы она кричала, то поняли бы, что не стоит нарушать дисциплину на уроке и вести себя тихо. А так, получается, им нравиться, что Рита на них кричит.

С трудом ей дались два урока у десятых классов: Рита ощущала, что все смотрят на нее с жалости (потому что им это все рассказал Топольницкий), а это ей не нравилось, она не любила, когда ее жалели. Она хотела бы, чтобы все в школе забыли эту историю, но судя по всему, школьники не забудут.

Довольная тем, что эти два урока уже закончились, Рита пошла домой.

–Чего такая довольная? – спросила Виолетта у Риты.

–Это простые радости жизни. Хорошо, что эти два урока закончились. Это трепло рассказал и десятым классам про свой подвиг. Я стою возле доски, объясняю им, а они смотрят на меня и жалеют. Я поняла это и мне было неприятно. Не хочу я, чтобы ученики меня жалели, я хочу, чтобы они забыли об этой истории, – ответила Рита и ее настроение поменялось.

–Такое не забывается. Вот Топольницкий гад, – ответила Рита.

–Еще наврал с три короба, – сказала Виолетта.

–Рассказывай, как у тебя прошли эти два урока? – спросила Рита.

–Мне тоже трудно было на этих двух уроках. Два восьмых класса было. Это просто кошмар, потому что больше половины учеников пришло на урок без формы. Никому из них не нужна физкультура, – пожаловалась Виолетта.

–Да никому из них не нужна физкультура, – сказала Рита.

–Это и обидно, – ответила с досадой Виолетта.

–Привет, что кому обидно, – неожиданно вмешалась в разговор Юля, которая догнала Риту.

–Обидно мне то, что дети так плохо относятся к моему предмету и прогуливают уроки, – объяснила Рита Виолетте.

–Знаешь как мне обидно, что дети не хотят учить английский. Работа у нас тобой такая: привить интерес детям к своему предмету.

Как только они вышли на улицу, они сразу же увидели Вадима, который стоял возле машины.

–Давайте я вас развезу по домам, – сказал он.

–Давай, – ответили все трое в один голос и быстро сели в машину к Вадиму.

Как только Рита села в машину и увидела Топольницкого, который шел с ребятами из школы, она тут же вспомнила все то, что вчера произошло. Ей вернулось то же состояние, что было у нее утром. Снова у нее появилась апатия, которая была до этого. Вмиг она увяла, как цветок.

–Вадим, – сказала она дрожащим голосом. – Я опять увидела его.

–Рита, спокойно, дыши глубже, успокойся, ты только не плачь, – успокаивала ее Юля.

–Я не могу, – сказала она и сразу же заплакала, затянув букву «у». Слезы потекли по ее глазам, – Я как вспомню, что он хотел со мной сделать, я непроизвольно начинаю плакать. Я, наверное, не смогу находиться одна дома, я буду сидеть и плакать.

Вадим уже не мог себя сдерживать. Ему необходимо было наказать этого человека за то, что он обидел Риту. Сжав кулаки со всей силы, он посмотрел на Топольницкого и, открыв дверь, вышел из машины и пошел к Топольницкому. Вадим окликнул его и тот развернулся и подошел к Вадиму. Поравнявшись с ним, он посмотрел Вадиму в глаза своим недовольным взглядом.

–Чего вам? – спросил он.

Вадим промолчал и в ответ ударил ее по челюсти со всей силы. Топольницкий упал и начал угрожать тем, что расскажет отцу. Но Вадиму было все равно, он сказал:

–Это тебе за Риту, гнида!

И ушел в машину. Ему глубоко все равно было, что это ученик. В его глазах он больше не был учеником.

–Вадим, зачем ты его ударил? – спросили девушки у Вадима.

–За Риту, я не мог ничего с собой поделать, – объяснил Вадим.

–Спасибо тебе большое, – сказала Рита и продолжила плакать.

–Пожалуйста, я любого порву в клочья, кто тебя обидит, – сказал Вадим. Рита была тронута такими словами.