Послышался тихий голос Наставника Авитуса:
– Уровень опасности критический…Ты была права, Арияна…
– Вы пришли! – радостно закричала девочка.
– И я не один, скоро приедут другие Наставники и Совет Хранителей Альфа Мирус, – вздохнул Наставник Авитус. – У нас экстренная встреча, так что, я попрошу тебя нас оставить, Арияна.
– Но… – девочка затрясла косичками, – Но это же я предупредила Вас и выслала энергетическое послание о том, как Орум говорит с Евой, я все знаю!
Наставник Авитус тяжело вздохнул. Его худое лицо выглядело очень усталым, Арияна заметила темные круги под глазами и трещины в уголках губ.
– И что же ты по-твоему знаешь, девочка?
Арияна набрала поглубже воздуха и попыталась выглядеть спокойной, чтобы ее воспринимали серьезно.
– Ну, как же! Я с самого рождения наблюдаю за маленьким Великаном Кириллом и его мамой, я знаю про них все! Совсем все. И гораздо больше, чем кто-либо в Академии!
Наставник Авитус понимающе кивнул и снял шляпу и плащ.
– Хорошо, и кто, по-твоему, Ева?
Арияна улыбнулась, было похоже, что Наставник Авитус затеял с ней какую-то странную игру. Последний раз в вопрос-ответ она играла с мамой в глубоком детстве. Девочка съежилась от грустных воспоминаний и твердо произнесла.
– Она Наставник. А Кирилл – Великан!
Наставник Авитус улыбнулся и покачал головой.
– Нет, Арияна, ты ошибаешься насчет Евы. Ева тоже Великан. И очень сильный.
Арияна вздрогнула от неожиданности и что есть силы замотала косичками:
– Но это невозможно! Энергетический Монитор бы показал нам ее с самого рождения, Великан не может потеряться на какое-то время, а потом вернуться, Вы же сами нас учили тому, что это необратимый процесс! Она просто хороший Наставник!
– Значит, Монитор ее в свое время просто не зафиксировал....
– Энергетический Монитор фиксирует любые изменения в энергетическом поле Земли, вызванные изменением энергетического потенциала планеты. Когда рождается ребенок, происходит существенный скачок, и наша Многоканальная Ловушка перехватывает сигнал от энергетического поля Великана, а потом фиксирует на Мониторе! Если же происходит необратимый процесс, Ловушка перестает принимать сигнал и, соответственно, на Мониторе он больше не фиксируется, и мы получаем информацию о том, что частица Великана навсегда....
– Возможно, – вздохнул Наставник Авитус. – Но только в том случае, если частота энергетического поля рожденного в ребенке Великана и его физического тела не совпадают. В противном, происходит фактически взаимоуничтожение общего энергетического потенциала их взаимодействия.
– И., что это значит? – прошептала Арияна.
– Это значит, что частица Великана, данная Еве при рождении была великой силы, но младенец родился без крика.
– Но как так, если ребенок не кричит, значит…
–В случае Евы Великан в ней просто не проснулся. Это один случай на миллион, известных нам из истории Земли, – Наставник Авитус погладил Арияну по голове и тяжело вздохнул.
– И., что это значит? – снова прошептала Арияна.
– Это значит, Арияна, что Ева может восстановить портал между нашими планетами…Если Темные Генералы не доберутся до нее раньше, чем…
Арияна закрыла личико руками, у нее затряслись ручки. Она мечтала о возобновлении портала миллион раз, особенно на уроках “Исторические факты и события” и представляла, как все было устроено раньше…
Наставник Камиллия увлеченно и красочно представляла детям свой предмет, разучивая с ними названия земных рас и посещая с помощью Виртуального Приемника самые яркие события, получившие статус “фактов”. Портал они тоже проходили…И ужасный день, унесший столько Великанов в Небытие она никогда не забудет…
Но следующая мысль едва не остановила Арияне сердечко – Если с Евой что-то случится, то что будет с маленьким Кириллом? Только благодаря ей он до сих пор не предался забвению…
Глава 4. Не навредить нельзя воспитывать.
Планета Земля, г. Москва
“Наставничество – процесс обучения необходимым знаниям, помогающим ребенку расширять кругозор и не имеющий целью изменение личностных качеств ребенка. Только человек с высоким уровнем осознания способен называться Наставником. Никакие заслуженные регалии, полученные звания, продолжительный жизненный опыт и количество прочитанных книг и лет обучения не могут являться основанием для получения этого звания. Высокий уровень осознания (см. – Осознание, противоположное – Забвение) позволяет Наставнику давать ребенку все самое лучшее и не подвергает Великана необратимым процессам разрушения ни при каких обстоятельствах, потому что он свободен от субъективных суждений и руководствуется лишь целью обучить ребенка, расширяя горизонты его представлений о мире и самом себе, категорически избегая при этом какого-либо влияния на личность …” – Из Большой Энциклопедии Великанов планеты Альфа-Мирус, первой из планет Солнечной системы бескрайней Галактики
Ева припарковалась у здания школы, вышла из машины и огляделась. Чувство паники совсем ушло, уступив ощущению спокойствия, такого чистого и непривычного, что каждая клеточка трепетала от внутреннего восторга. Ей даже стало неудобно за свое поведение в такси, в нее словно вселилось что-то, не поддающееся влиянию…Наверное, ночной стресс дал о себе знать.
Ева с удовольствием щурилась от ярких лучей солнца, назойливо скользящих по лицу и заглядывающих в глаза, как заметила за собой новую странность: желтые круги перед глазами снова появились и стали еще более сильными, а люди, проходящие мимо заставляли вздрагивать. От пустоты, которую она в них ощущала…
Мужчина, выгуливающий собаку, отрешенно смотрел на своего пушистого любимца и улыбался, когда собака подбегала к нему и виляла хвостом. Но так неестественно и неосознанно, словно губы сами растягивались в улыбке, как рефлекс, когда он закидывал руку и бросал палку, потом брал, снова закидывал и снова бросал…
Женщина, ведущая девочку со школы, и погрузившаяся с головой в мысли…Девочка светилась от какой-то интересной новости, которой ей не терпелось поделиться с мамой, но женщина угрюмо кивала головой, делая вид, что слушает, отчего девочка поникла и обиженно принялась отбрасывать сапожками снег. За что получила от матери взбучку и стала совсем грустной. В ее глазах будто бы что-то погасло в ту секунду, когда мама закричала на ее.
Ева едва не вскрикнула, такое странное ощущение…
Проезжающие мимо автомобилисты, занятые своими мыслями и гневно жестикулирующие друг другу, рабочие, занятые уборкой строительного мусора.... Еве стало казаться, что она участник какой-то игры, согласие на участие в которой не давала…
Пространство выглядело так, словно его кто-то нарисовал и расставил интерьер по своему вкусу, все вокруг казалось совсем не настоящими, как тряпичные куклы на невидимых веревочках…Даже громкий смех походящих мимо молодых женщин больше напугал Еву, чем порадовал – женщины смеялись, но их глаза…Смотрели с такой обреченной пустотой, что ей стало жутко.
– Ева Геннадьевна, прошу, проходите! – из двери школы выглянул невысокий круглый мужчина в очках и сером костюме и радостно помахал в знак приветствия.
Ева помотала головой, чтобы избавиться от навязчивых мыслей и направилась к нему, стараясь не смотреть по сторонам. Звонок раздался в голове неприятным покалыванием в висках, и в секунду пустой коридор наполнился детьми, у нее закружилась голова.
Дети что-то щебетали, и обрывки их фраз уколами отражались в рассудке, среди детей ходили учителя и завучи, но с такими отрешенными лицами, что Еву снова начало трясти, взрослые делали комментарии и одергивали самых шумных детей, напоминая им про порядок. В их глазах Ева не видела света, словно они тоже спали и совсем не осознавали, что спят.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
