1-я серия
НАТ. ПЕРЕД ЗАМКОМ. ДЕНЬ
Пасторальный пейзаж. Кто-то вдали приближается к замку на коне.
ГОЛОС ЗА КАДРОМ
Замок Тундер-тен-Тронка был самым прекрасным замком Вестфалии, а барон Тундер-тен-Тронка был одним из самых знатных вельмож этого княжества, ибо в замке его были двери и окна, и главная зала даже была украшена шпалерами.
Дородный барон скачет верхом. Судя по его снаряжению и трофеям, он возвращается с удачной охоты.
ГОЛОС ЗА КАДРОМ
Подданные барона с одинаковой радостью предавались праведным трудам и отдыху…
Из-за небольшого стожка видны две пары сплетшихся обнаженных ног. Увидев происходящее за этим стожком, барон направляет коня в ту сторону, затем спешивается и с хлыстом в руке подкрадывается к стожку.
ГОЛОС ЗА КАДРОМ
Все они с глубочайшим почтением относились к своему доброму и справедливому повелителю и даже называли его, как подобает называть владетельного принца, монсеньером.
БАРОН
Вот я вас, бездельников!
(Хлещет пристроившихся за стожком.)
Вот я вас, распутников! Вот я вас бездельников!
Полуголые крестьянин и крестьянка выскакивают из-за стожка.
КРЕСТЬЯНИН
О, монсеньер!..
КРЕСТЬЯНКА
О простите нас, монсеньер!..
ИНТ. КОМНАТА В ЗАМКЕ. ДЕНЬ
Крупный план: ангельское личико девушки. Она что-то старательно выводит пером на бумаге.
ГОЛОС ЗА КАДРОМ
Дочь барона, Кунигунда, семнадцати лет, отличалась красотой и кротостью…
Крупный план: столь же ангельской внешности юноша тоже держит в руке перо, но взор его устремлен не на бумагу, а на Кунигунду. С пера на чистый лист падает клякса, но юноша этого не замечает.
ГОЛОС ЗА КАДРОМ
А также проживал в замке воспитанник барона по имени Кандид, юноша, которого природа наделила наиприятнейшим нравом.
ГОЛОС ПАНГЛОСА
(наплывает из другого конца комнаты).
…что следует со всею очевидностью из учения доктора Лейбница и закреплено мною в моей метафизико-теолого-космологонигологии, коя гласит, что…
На миг голос его снова теряется.
ГОЛОС ЗА КАДРОМ
Оракулом дома был наставник юных Кандида и Кунигунды доктор философии Панглос…
Доктор Панглос, лет 50, полный, высокий, в очках, в парике, водит указкой по грифельной доске, на которой начерчены какие-то схемы мироздания.
ГОЛОС ЗА КАДРОМ
Учитель Панглос замечательно доказывал, что не бывает следствия без причины и что в этом лучшем из возможных миров замок владетельного барона – прекраснейший из возможных замков, а сам господин барон – лучший из всех возможных владетельных баронов.
Рука Кандида тянется к руке Кунигунды. Та тоже перестает писать и прикасается к его руке.
ГОЛОС ЗА КАДРОМ
Надо ли говорить, что юные Кандид и Кунигунда слушали его уроки со всем чистосердечием своего возраста и характера.
ПАНГЛОС
…Доказано, что все именно таково, каковым должно быть. Так как все создано сообразно цели, то все необходимо и создано для наилучшей цели. Вот, заметьте, носы созданы для очков, потому мы и носим очки. Ноги, очевидно, назначены для того, чтобы их обувать, вот мы их и обуваем…
(Заметив, что Кандид и Кунигунда не слушают его, ударяет указкой по их столу.)
А ну повторите, о чем я только что говорил?
КУНИГУНДА
(в смущении).
О том, что…
КАНДИД
О том, что все к лучшему в этом лучшем из миров…
ПАНГЛОС
Да, дети мои, суть вы, пожалуй что, вправду, уловили. А стало быть, этот мир когда-нибудь откроется вам во всей своей полноте. Ибо…
(Переходит на речитатив.)
С точки зрения глобальной метафизики/
И метафизико-теолого…
КАНДИД
(подпевает).
…космогноссиолологи…
ПАНГЛОС
А также…
КУНИГУНДА
Мета-мега-макро-диалектики…
ПАНГЛОС
(поет).
Тому и горе не беда,/
Кто понимать научится,/
Что мир наш движется… куда?
КАНДИД
О да, конечно, к лучшему!
ПАНГЛОС
И потому сей славный мир – /
Лишь радости обитель.
КАНДИД
Все к лучшему!
КУНИГУНДА
Все к лучшему!
КАНДИД И КУНИГУНДА Все к лучшему, учитель!
ПАНГЛОС
И в этом лучшем из миров/
Все сообразно цели./
Зачем Господь создал воров?
КАНДИД
Зачем же, в самом деле?
ПАНГЛОС
Чтоб тюрьмы не пустели.
А если нас бросает в дрожь,/
То чем согреем душу мы?/
Тем, что цена несчастьям – грош,/
Ведь мир стремится к лучшему.
Пусть скажет всякий, кто скорбит:/
«Изыди, искуситель!»
КАНДИЛ И КУНИГУНДА
– Все к лучшему!
– Все к лучшему!
– Все к лучшему, учитель!
– Все к лучшему, все к лучшему,
Все к лучшему, учитель!
ИНТ. КУХНЯ
Четверо поваров за работой.
КВАРТЕТ ПОВОРОВ
– Да, в этом лучшем из миров/
Все сообразно цели./
– Зачем Бог создал поваров?/
– Зачем же, в самом деле?/
– Чтобы котлы кипели!/
НАТ. ПРОСТОРЫ ПЕРЕД ЗАМКОМ. ДЕНЬ
Барон, сидя на коне, в подзорную трубу оглядывает свои владения. Вдали пастух гонит стадо. Крестьянки жнут, их юбки подобраны, заткнуты за пояс, через трубу хорошо видны их округлые формы.
БАРОН
Да, в этом лучшем из миров/
Все сообразно цели./
Зачем пастух ведет коров?/
Зачем поля? Зачем народ?/
КРЕСТЬЯНКИ
(на кр. плане оборачиваются. Хором).
Зачем же, в самом деле?/
БАРОН
А все затем, чтобы баро…/
–баро-баро-баро-баро-/
– баро-баро-баро-баро/
–бароны богатели.
ИНТ. КОМНАТА В ЗАМКЕ
Кандид влюбленно смотрит на Кунигунду.
КАНДИД
На этой лучшей из планет/
Все сообразно цели…
Кунигунда отводит взор.
ВНУТРЕННИЙ ГОЛОС КУНИГУНДЫ
Зачем ему сказала «нет»?/
Зачем ему сказала «нет»?..
ВНУТРЕННИЙ ГОЛОС КАНДИДА
Зачем ты мне сказала «нет»?..
ВНУТРЕННИЙ ГОЛОС КУНИГУНДЫ
Чтоб «да» сказать…/
В конце недели…
ПАНГЛОС
Как неразумно мы живем/
И истину не слушаем./
