Попросите ребенка самостоятельно назвать, где находится солнце по отношению к туче.
V. МУЗЫКАЛЬНАЯ МИНУТКА
Овощи
I. «ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАЕМ»
По дороге домой или в детский сад обыграйте с ребенком предложенные задания.
1. Игра «Хлопушки».
Ребенок должен научиться прохлопывать слова, разделяя их на слоги по количеству гласных звуков.
Усложнение: Ребенок прохлопывает слова, голосом выделяя ударный слог.
Лук, чес-нок, ре-па, свёк-ла, кар-тош-ка, по-ми-дор, о-гу-рец, ре-дис-ка, ка-ба-чок, пе-рец, го-рох.
2. Назови ласково.
Взрослый называет слово, ребенок повторяет его, употребив в уменьшительно-ласкательной форме.
Помидор —
Картошка —
Репа —
Горох —
Огурец —
Лук —
Морковь —
Перец —
3. Что изменилось?
Взрослый предлагает ребенку запомнить слова.
Помидор, чеснок, огурец, капуста.
Затем слова произносятся еще раз, и ребенок должен сказать, что изменилось.
Помидор, чеснок, перец, огурец, капуста. (Появилось еще одно слово – перец.)
4. Игра «Добавлялки».
Взрослый произносит незаконченное предложение, ребенок называет овощи и повторяет предложение полностью.
На грядке созрели красные сочные …(помидоры).
У бабушки хороший урожай зеленых крепких … (огурцов).
Вырастил дедка много сладкой … (репки).
Мы выкопали целое ведро крупной гладкой, коричневой … (картошки).
Мама принесла с огорода пучок свежей ярко-оранжевой … (моркови).
II. «ТАМ, ГДЕ ТРУДНО ОДНОМУ, СПРАВЛЮСЬ ВМЕСТЕ С МАМОЙ»
В спокойной обстановке выполните с ребенком следующие задания.
1. «Вершки и корешки».
Что ты видишь на рисунке? Назови одним словом.
Рядом с овощем, у которого съедобен «вершок», закрась зеленым цветом верхний кружок, а рядом с овощем, у которого съедобен «корешок», закрась коричневым карандашом нижний кружок. Сосчитай овощи. Сколько всего овощей, у которых съедобны вершки (корешки)?
2. «Все – мое».
Предложите ребенку в верхнем ряду нарисовать овощи, про которые можно сказать МОЙ, в нижнем ряду – овощи, про которые можно сказать МОЯ.
3. Узнай по запаху.
Положите на тарелку кусочки очищенных овощей.
Предложите ребенку закрыть глаза и по запаху отгадать, какой овощ перед ним.
III. «ДРУЖНО ПАЛЬЧИКИ ИГРАЮТ И ЗАДАНИЯ ВЫПОЛНЯЮТ»
Предложите ребенку выполнить пальчиковую гимнастику. Взрослый читает стихотворение и выполняет соответствующие движения руками. Ребенок повторяет движения вместе с ним.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
