3. Игра “Эрудит”. Раскрой значение выделенных слов.
Как музыка звучат сейчас полузабытые слова – милосердие, благодеяние, покаяние, достоинство, совесть.
4. Игра “Эстафета”.
Напиши правильно: стюарде…, гри…са, инте…генция, а…икация, су…гат, га. ерея, а…лировать, ко. ерсант, а…логия, ветери…ар, м…иорация.
5. Игра “Диктор”.
Расставь ударения, произнеси правильно: агент, баловать, диспансер, камбала, ломоть, ракушка, хаос, цемент, щавель, договор, тефтели, партер, револьвер.
6. Игра “Кто больше?” Подбери синонимы к словам грустить, известить, пугаться, есть.
7. Подобрать антонимы к словам: болтун, радость, диалектик, яд, даровитость, честно.
При подведении итогов учитывается не только правильность ответов, но и быстрота работы со словарями.
Домашнее задание. Составить один из несуществующих словарей объемом 15–20 слов на тему: юридический словарь, словарь моих любимых слов, спортивный словарь, словарь самых важных слов, словарь добрых слов, словарь вежливых слов и др. Словарик может быть научным, деловым, юмористическим.
Тема 3. Моя специальность
План темы
• 1. Квалификационная характеристика специальности.
• 2. Название профессий и должностей по специальности.
• 3.Современные требования к специалистам.
Цель и задачи: ознакомить студентов с профессией юриста и разными специальностями в этой отрасли; формировать коммуникативную, поликультурную и информационную компетентности; воспитывать ответственное отношение к своему будущему, критическое отношение к своим способностям и возможностям.
Ожидаемые результаты: студенты должны понять необходимость и значение профессий правоведения, ориентироваться в направлениях юридических специализаций.
Эпиграф: «Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным». (Сенека)
Ход занятия
1. Организационный момент. 1). Упражнение «Имя и эпитет».
Цель: возможность выучить имена участников и одновременно прорекламировать себя.
Группа рассаживается по кругу. Один из участников представляется остальным и подбирает по отношению к себе какой-нибудь эпитет. Это прилагательное должно начинаться с той же буквы, что и имя, позитивным образом характеризовать человека и по возможности содержать преувеличение, например: «Магнетическая Магда, гениальный Геннадий, буйный Борис» и т. д. Второй выступающий сначала повторяет имя и эпитет предыдущего участника, затем добавляет собственную комбинацию. Третий повторяет оба варианта и потом представляется сам. Так происходит и дальше по кругу. Последнему участнику наиболее тяжело, однако он имеет больше шансов запомнить имена всех участников.
В конце игры предложите членам группы обменяться впечатлениями, ответив на вопросы:
– Какие эпитеты меня впечатлили?
– Какие имена мне было трудно запомнить?
– К кому я теперь испытываю интерес?
2) Словарный диктант
1. Чувство любви и преданности родине, отечеству. /
2. Человек, выехавший из страны с целью длительного проживания за границей.
3. Режим власти, при котором источником власти является народ. /
4. Форма правления, при которой власть принадлежит единоличному наследственному правителю (королю, царю, шаху и т. д.). /
5. Форма правления, при которой верховная власть принадлежит выборным представительным органам. /республика/
6. Объединение в одном государстве нескольких суверенных, относительно независимых государств, подчиняющихся единому Центру. /
7. Назовите три ветви государственной власти.
8. Эмблема, отличительный знак государства или рода.
9. Поэтическое музыкальное произведение, прославляющее отечество, государство.
10. Полотнище, служащее официальным символом государства, воинской доблести и т. д.
11. Флаг главы государства (поднимается в месте его пребывания).
12. Глава города.
13. Правовой акт, главный среди всех юридических документов.
14. Совокупность правил поведения людей в обществе, семье, группе и т. д.
15. Действие или бездействие, которое представляет общественную опасность, нарушение норм уголовного права.
16. Юрист, призванный помогать населению в решении сложных правовых вопросов.
17. Орган государства, рассматривающий гражданские, уголовные и другие дела.
18. Государственный орган, осуществляющий надзор за точным и одинаковым исполнением законов всеми органами, учреждениями и организациями страны.
19. Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человеком.
20. Основной закон РФ.
21. Предпринимательская экономическая деятельность, приносящая доход, прибыль.
22. Человек, отрицающий существование Бога.
23. Человек, обладающий всей совокупностью прав и обязанностей, предусмотренных Конституцией, имеющий гражданство данного государства.
24. Оказание материальной помощи бедным.
Словарный диктант (ответы)
1. Чувство любви и преданности родине, отечеству. /патриотизм/
2. Человек, выехавший из страны с целью длительного проживания за границей. /эмигрант/
3. Режим власти, при котором источником власти является народ. /демократия/
4. Форма правления, при которой власть принадлежит единоличному наследственному правителю (королю, царю, шаху и т. д.). /монархия/
5. Форма правления, при которой верховная власть принадлежит выборным представительным органам. /республика/
6. Объединение в одном государстве нескольких суверенных, относительно независимых государств, подчиняющихся единому Центру. /федерация/
7. Назовите три ветви государственной власти. /законодательная, исполнительная, судебная/
8. Эмблема, отличительный знак государства или рода. /герб/
9. Поэтическое музыкальное произведение, прославляющее отечество, государство. /гимн/
10. Полотнище, служащее официальным символом государства, воинской доблести и т. д. /флаг, знамя/
11. Флаг главы государства (поднимается в месте его пребывания). /штандарт/
12. Глава города, член местного самоуправления. /мэр/
13. Правовой акт, главный среди всех юридических документов. /закон/
14. Совокупность правил поведения людей в обществе, семье, группе и т. д. /мораль/
15. Действие или бездействие, которое представляет общественную опасность, нарушение норм уголовного права. /преступление/
16. Юрист, призванный помогать населению в решении сложных правовых вопросов. /адвокат/
17. Орган государства, рассматривающий гражданские, уголовные и другие дела. /суд/
18. Государственный орган, осуществляющий надзор за точным и одинаковым исполнением законов всеми органами, учреждениями и организациями страны. /прокуратура/
19. Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человеком. /культура/
20. Основной закон Российской Федерации. /Конституция/
21. Предпринимательская экономическая деятельность, приносящая доход, прибыль. /бизнес/
22. Человек, отрицающий существование Бога. /атеист/
23. Человек, обладающий всей совокупностью прав и обязанностей, предусмотренных Конституцией, имеющий гражданство данного государства. /гражданин/
24. Оказание материальной помощи бедным. /благотворительность/
2. Оглашение цели мероприятия.
Сегодня мы с вами поговорим о профессии тех людей, которые не только хорошо знают законы, но и работают с ними. Это профессия – юрист!
3. Изучение нового материала.
1). Знакомство с памяткой «Как правильно и быстро конспектировать лекции»
Умение быстро писать качественные конспекты, которые отображали бы самую суть всего сказанного кем-либо, всегда высоко ценилось.
