Отечественная история – одна из дисциплин гуманитарного цикла, изучаемых на всех ступенях образования. Опираясь на знания, полученные учащимися в средней школе, высшие учебные заведения призваны обогащать историческую культуру студентов, формировать у будущих специалистов основы исторического мышления, позволяющие им постигать неразрывную связь времен, видеть в настоящем результаты предшествующего развития и ростки будущего.

Принципиальная особенность настоящего учебного пособия состоит в том, что оно ориентировано не только на освещение исторических фактов, в основном уже изученных в школе, но и на выявление сущности, закономерностей исторического процесса на самом близком и самом важном для каждого молодого человека примере отечественной истории.

Эта методологическая и методическая установка побудила авторов к проблемному изложению материала, к широкому использованию трудов известных отечественных историков XIX – начала XX в.: Н. М. Карамзина, С. М. Соловьева, В. О. Ключевского, С. Ф. Платонова, а также их современных последователей. Их размышления и обобщения и ныне представляют огромную ценность, ибо доносят до нас дух других эпох, присущие нашим предкам способы мышления.

В последние годы многие события отечественной истории переосмысливаются. В этом проявляются существенные черты нашего переходного времени, которое отмечено не только сменой государственно-политического и социально-экономического устройства России, но и поистине тектоническими сдвигами в мировом историческом процессе. В этой связи одну из своих задач авторы видели в том, чтобы пробудить у студентов критическое мышление, помогающее занимать наиболее обоснованную позицию, воспринимать новые трактовки событий прошлого, не поддаваясь гипнозу упрощенных объяснений и скороспелых сенсаций.

Отечественная история является общей памятью нашего народа, его развернутым во времени представлением о самом себе. В этом смысле исторические знания и историческая культура призваны формировать гражданскую позицию, социально-политические идеалы и воспитывать патриотические чувства людей. Не навязывая студентам тех или иных предпочтений, а побуждая их к самостоятельным размышлениям над непростой историей нашей Родины, авторы стремились к тому, чтобы изучение этой книги способствовало развитию у ее читателей интереса к отечественной истории.

Учебное пособие подготовлено авторами на основе их многолетнего опыта преподавания курса «Отечественная история» в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Контрольная работа является обязательной формой отчетности студента. Она должна содержать в себе элементы научного исследования. При ее подготовке студент вправе обратиться к преподавателю с просьбой о консультации по выбору темы, литературы, определению структуры и содержания работы.

При выборе литературы по темам, связанным с советским периодом, следует использовать источники, изданные после 1991 г. Поскольку советский период истории нашего государства в книгах и статьях, изданных до 1991 г., освещался, как правило, в «розовых тонах», а по некоторым вопросам (например, о государстве, власти, демократии и др.) давались толкования, не соответствующие реальной действительности.

Хорошие материалы по различным темам контрольных работ можно найти в журналах: «Вопросы истории», «Отечественная история», «Новая и Новейшая история», «Родина», «Общественные науки и современность» (ОНС), «Социально-политический журнал» (СПЖ), «Мировая экономика и международные отношения» (МЭи-МО), «Социологические исследования» (СОЦИС), «Политические исследования» (ПОЛИС) и др.

Обязательными элементами контрольной работы являются:

план, имеющий четкое указание разделов работы и страниц, с которых начинаются разделы в тексте;

список использованной литературы в конце работы.

Свою работу студент предваряет введением, где кратко излагает замысел исследования, и завершает заключением, в котором подводит итоги и делает выводы по рассматриваемой теме. В качестве приложения могут быть представлены схемы, таблицы и другие материалы. Страницы должны быть пронумерованы.

Технические требования к контрольной работе: объем работы − 8−10 машинописных страниц через два интервала, рукописных страниц − на треть больше. Титульный лист работы оформляется в соответствии с установленными правилами.

Студенты выбирают тему контрольной работы в зависимости от первой буквы своей фамилии. Например, студент Петров. На букву «П» студент выбирает одну из тем, предложенных в таблице (12, 24, 36, 48, 60, 65). Выбор другой темы возможен только с согласия преподавателя. Контрольная работа, выполненная по теме, избранной с нарушением изложенных правил, не зачитывается.

1. Образование Руси.

2. Древняя Русь в IX–XI вв.

3. Древнерусское государство второй половины XI – первой трети XIII в.

4. Монголо-татарское нашествие на Русь.

5. Отражение внешней агрессии в Северо-Западной Руси XIII – XV вв.

6. Московское княжество в XIII–XV вв.

7. Образование централизованного Русского государства в XV – XVI вв.

8. Правление Ивана IV Грозного (1533−1584).

9. Смутное время в начале XVII в.

10. Российское государство при первых Романовых. Крестьянская война С. Разина.

11. Преобразования и реформы Петра I.

12. Северная война 1700−1721 гг.

13. Россия в эпоху дворцовых переворотов (1725−1762).

14. Екатерина II и политика просвещенного абсолютизма.

15. Россия в первой четверти XIX в. Царствование Александра I. 16. Отечественная война 1812 г.

17. Движение декабристов в России.

18. Россия в эпоху Николая I.

19. Отмена крепостного права в России.

20. Буржуазно-демократические реформы в России в 60−70-х гг. XIX в.

21. Экономическое развитие России в пореформенный период (1861−1900).

22. Внешняя политика России в 60−90-х гг. XIX в.

23. Революционное и либеральное народничество. Народнический социализм.

24. Развитие рабочего движения в России. Первые марксистские организации.

25. Образование РСДРП. Возникновение большевизма.

26. Русско-японская война (1904–1905).

27. Революция 1905−1907 гг. в России.

28. Деятельность Государственной Думы в России в 1906−1917 гг.

29. Политические партии в России в начале ХХ в. и их программы.

30. Россия в период реформ П. А. Столыпина (1906−1917).

31. Россия в период Первой мировой войны (1914−1917).

32. Февральская революция 1917 г.

33. Временное правительство и Советы в феврале − октябре 1917 г.

34. Политические партии России в феврале − октябре 1917 г.

35. Октябрьская революция 1917 г.

36. Создание и деятельность высших органов советской власти (октябрь 1917 − июль 1918 г.).

37. Первые социально-экономические преобразования советской власти (октябрь 1917 − июнь 1918 г.).

38. Выход России из Первой мировой войны. Брестский мир.

39. Созыв и роспуск Учредительного собрания в России.

40. Гражданская война и интервенция в России (октябрь 1917 − 1920/22 гг.).

41. Система военного коммунизма в России (1918 – март 1921 гг.).

42. Международное положение и внешняя политика Советской России и СССР в первой половине 20-х гг. XX в.

43. НЭП.

44. Образование СССР.

45. Усиление влияния И. В. Сталина. Победа сталинской группировки в борьбе за власть (1923–1929 гг.).