Мотивы не всегда осознаются субъектом, и поэтому за мотивы иногда принимаются вторичные факторы, например, эмоции. Например, спортсмену не хочется идти на тренировку, у него нет желания тренироваться сегодня. В этом случае говорят, что у спортсмена нет желания и отождествляют это с понятием «мотив». Но ведь отсутствие желания у спортсмена это вторичный процесс – следствие. Оно может быть обусловлено многими факторами.

Мотивы выступают следствием проявления потребностей. Более близкой, по сути, является позиция отечественных психологов (А. Н. Леонтьева, 1971; С. Л. Рубинштейна, 1976) в понимании потребностей и мотивов. А. Н. Леонтьев считает, что потребность не может определить конкретную направленность деятельности. Потребность получает свою определенность только в предмете деятельности. Поскольку потребность находит свою определенность в предмете («опредмечивается в нем»), то данный предмет становится мотивом деятельности, т. е. тем, что побуждает деятельность человека. С. Л. Рубинштейн (I976) рассматривает мотивацию как соотношение внутренних условий с внешними (соотношение потребности с ее объектом).

В. А. Демин [51], исследуя эту проблему, даёт анализ мотивации с позиции информационных процессов (прием, передача, хранение информации). По его определению, мотив – это состояние, возникающее на основе связей, устанавливающихся между субъектом и объектом. Важной особенностью их является то, что они относятся к той или иной форме деятельности, носят смысловой характер для субъекта. Каждый субъект связан с окружающим миром через информационные процессы, но не все эти связи являются значимыми для индивида, имеют для него смысл и выступают в качестве мотивации. Такую характеристику они имеют тогда, когда касаются потребностей субъекта, предмета удовлетворения их и его возможностей (Р. А. Пилоян, I984). Действительно, каждому человеку присущи те или иные потребности, являющиеся предпосылкой к деятельности и источником его активности. Формирование мотива происходит на основе соотнесения человеком своих потребностей с возможностями и особенностями конкретной деятельности.

Мотив и мотивация, являющиеся движителями активности личности, имеют существенное различие. Мотивация является более объемной психологической категорией, чем мотив, и является «пружиной» деятельности. Например, именно мотивация побуждает спортсмена заниматься длительное время (годами) спортом, достигая совершенства. Изучая мотивацию, Р. А. Пилоян (1984. С. 13) дает следующее определение: «Мотивация – особое состояние личности спортсмена, формирующееся в результате соотнесения им своих способностей и возможностей с предметом спортивной деятельности, служащее основой для постановки и осуществления целей, направленных на достижение максимально возможного на данный момент спортивного результата».

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.