От неожиданности Алиса плюхнулась в кресло. «Этого не может быть!»

– Сведения взяты из памяти слуха («…Дети, к субботе повторите тему „Предложения с прямой речью. Знаки препинания в них“. А также…»).

«Не может быть! Я свихнулась?! Или как?» Алиса затрясла головой.

– Информация выдаётся по запросу. При отсутствии информации в памяти реципиента включается функция работы подсознания, и информация выдаётся из памяти органов чувств: слуха, зрения, обоняния…

– Стоп–стоп–стоп. Ты кто?!

– Я пролетал и…

– Так, я помню, ты пролетал, а я залетела. – Алиса поморщилась. – Вернее, ты летел, а потом заговорил в моей голове. Почему и зачем ты в ней?..

– Время пришло.

– Что значит «время пришло»?!

В коридоре послышались шаги, и в комнату заглянула мать.

– Ты с кем тут болтаешь?

– Лит… литература. Я это… думаю, вспомню или в учебник надо заглядывать.

– Загляни, вернее будет. Чаю хочешь?

– Не, спасибо. – Алиса поудобней устроилась в кресле.

– Как хочешь. – Мать вышла и начала греметь на кухне.

Убедившись, что мать не слышит, Алиса зашептала:

– Так на чём мы остановились? А, значит, время пришло.

– Можно не использовать речевой аппарат, обращение мысленно буду воспринимать как диалог со мной.

– Да? Сейчас попробую.

И Алиса представила, что порвёт обладателя голоса как грелку.

– Сильное эмоциональное желание… К сожалению, основа бытия неделима.

– Какая основа? Ты нормально говорить можешь?

– Основа бытия, существующая сама по себе независимо ни от чего другого.

– И что это такое – бытие?

– Основа всего.

– Так, оставим это – расскажешь, когда буду большой и умной. Поставлю вопрос по–другому. Для чего ты в меня влез?

– Чтоб защитить.

– От кого?

– От тебя.

– Поясни.

– Ты собиралась сделать необдуманный шаг, сознание было отключено, и ты руководствовалась сигналами подсознания, его тёмной стороны, которое было задавлено сознанием индивидуума как неправильное на основе заложенного в вас правила сосуществования в…

– Какого сознания?

– Индивидуума. Окружающий мир воспринимается человеком через его психику, которая образует индивидуальное сознание. Оно включает в себя совокупность всех знаний индивидуума об окружающей его действительности. Формируется оно благодаря процессу познания мира через его восприятие с помощью пяти органов чувств, а также благодаря инстинкту сохранения рода. Ты часть рода, и необдуманный шаг вёл к прерыванию твоей ветви.

Алиса вспомнила себя на мосту, всё было как во сне – какие–то неправильные мысли и голос, который вернул в реальность и фактически спас.

– Я поняла. Ты остановил меня от неверного решения. Но моё оно было или чужое? Это вообще была я?

– Ты. Только другая – сознание многолико.

– Ты также одно из моих лиц?

– Нет, я сущность другого сознания, его зеркальное отображение.

– И у меня такое есть?

– Есть, и оно уже достигло моего сознания, отображением которого я являюсь.

– Да ну! И так же умничаю с тобой?

– Нет. Ты находишься в подсознании, задавленная сознанием индивидуума.

– А как же ты?

– Твоё сознание было отключено, и я занял более удобную нишу.

– Хитренький, но всё равно спасибо: весьма кстати ты пролетал рядом. И всё–таки, что значит «время пришло»?

– Время пришло, но наступит завтра. А значит, завтра будет проще говорить о том, что наступило.

– Что–то ты совсем меня утомил. А о чём ещё с тобой можно поговорить?

– О чём угодно.

– Ну тогда…тогда… Как правильно красить губы?

– Когда нанесёте помаду, не трите губы одну о другую, так как контур может быть испорчен. Подождите немного, пока помада или блеск впитается, и только затем промокните салфеткой. Далее припудрите слегка и ещё раз нанесите свежий слой помады или блеска. Вот теперь макияж губ будет устойчивым и может продержаться весь день. Если пользуетесь стойкой помадой, не рекомендуется растягивать губы и промокать их хотя бы тридцать секунд после её нанесения.

– Класс! А ещё…

Они проговорили до глубокой ночи.

Глава 2

«Завтра» наступило ранним утром от сильной боли в животе. Скрипя зубами, Алиса поджала ноги и повернулась на бок. Стало как–то неуютно, и, откинув одеяло, она села на кровати. От увиденного губы сжались в тонкую полоску. «И что это такое?»

– Биологический процесс, menstruation, который характеризуется периодическими изменениями в организме зрелой в половом отношении женщины и…

– На этом стоп!!! Ни слова больше!

Вздохнув, Алиса вылезла из кровати. Взглянув на халат, она ещё раз вздохнула и, обернувшись вафельным полотенцем, пошлёпала в ванную. На скрип половицы из комнаты выглянула мать.

– Ты чего босиком? Пол холодный, да и время ещё…

Но, увидев болезненную улыбку дочери, ойкнула и, прижав кулак к губам, юркнула назад в свою в комнату, загремев комодом.

Когда Алиса вернулась из ванной к себе, её ждала мать. Через полчаса, выслушав 1001 способ борьбы с «оказией», съев анальгину и пообещав быть бдительной и осторожной, Алиса закрыла за мамой дверь. Неуверенно взглянула на кресло, но не решившись сесть на него зашагала по комнате.

– Значит, время пришло… Чего молчишь–то?

– Ты не спрашиваешь, а констатируешь факт.

– Да. Факт пришёл, и это факт. – От каламбура она засмеялась. – А теперь поговорим о причинах вторжения в моё личное пространство.

– Лучше отложить разговор об этом на более позднее время: я приму стиль твоего общения и смогу объяснить это более понятно. Это не вторжение, а осмысленная часть бытия.

– Ну и ладно, живи, раз пришёл. А покопайся в памяти – что мне снилось? Что–то хорошее.

– Как заказывала: птички, бабочки, цветочки.

– Вспомнила. А ещё ты там был маленький, розовенький и без штанов.

– Это не я, это образ, созданный художниками позднего Ренессанса.

– Не обижайся. А ты мне понравился в этом образе, ну… ангела. Можно я буду тебя так звать? Пожалуйста!

– Мне нравится этот образ, в нём заложено понятие защитника. Я твой Ангел, я буду о тебе заботиться.

– Не, защищать!

– Я смогу только предупредить об опасности и подсказать, как её обойти.

– Хорошо, а я Лисёнок, я буду тебя слушаться… Правда, не во всём.

Будильник, с начало робко, а потом настойчиво, прозвенел в 8:00. Крутанувшись возле зеркала и пригладив непослушную макушку, Алиса вышла из дома. Вначале ступала неуверенно, оглядываясь и одёргивая платье, а потом, успокоившись, бодро зашагала. До школы она добралась довольно быстро, до начала уроков оставалось минут двадцать, и Алиса, наслаждаясь весенним солнцем, стала прогуливаться вокруг здания.

– Стоп, орешки. Так, ватрушка с чаем ушла в сторону моря, ха–ха.

За углом ребята из класса играли в трясучку.

– Здравствуйте, хулиганы. Медь трясём помаленьку?

Ребята вздрогнули и повернулись.

– Ты, Лиса, поаккуратней в спину–то говорить: нервы не железные, могут и лопнуть.

Вадим сделал сердитое лицо:

– Чего лазишь тут? Вдруг обидит кто.

– Ой, удачу спугнула, что ли?

– С удачей всё норма. Да, Сухарь? – И он похлопал по плечу высокого, нескладного мальчишку – Сашку Сухрина.

– Угу, завтрака нет. – И Сашка промокнул лоб кончиком пионерского галстука.

– А ты чего шаришься, портфель ищешь?

– Да ладно вам прикалываться. Чего с матикой вчера?

– Самостоялка была. – И Вадим сделал трагическое лицо.

– Ух ты! – Алиса поёжилась.

– Да тебе–то, Архимед, что переживать? Это для тех, кто только деньги считать умеет. – Он кивнул в сторону Сашки.

– Четвертные оценки подгоняли. Ты бы лучше за другое переживала.

Алиса вся подалась вперёд и застыла. Вадим засмеялся, махнув рукой:

– Танька из восьмого вчера комсомольцев строила на предмет пропажи. Вычислила всех, кто с тобой в «карусель» сыграл.

Сашка хмыкнул: