Нет, до звезды ещё, пожалуй, далеко. Смотрю, как кружатся и прыгают ученицы старшего класса. Я даже так пока что не умею. Но и они когда-то только начинали.
Иной раз вечером после занятий у меня кружится голова от усталости, еле хватает сил раздеться и лечь в постель. Вот тут-то, перед сном, приятно помечтать о том, как я вырасту и меня возьмут в балетную труппу. Может быть, даже в Большой театр. Мечтать так мечтать! И каждый вечер буду выходить на сцену.
Я уже видела много классических балетов в театре и в записи: «Лебединое озеро», «Жизель», «Кармен», «Щелкунчик»… И мне так хочется исполнить в них главные партии.
Кажется, я засыпаю. Но продолжаю танцевать во сне. Всё, что с таким трудом давалось в классе, вдруг получается легко-легко, точно по волшебству.
Вот я взвиваюсь в антраша́, прыжке на скрещённых ногах.
А вот скользящий, «кошачий» прыжок – глисса́д.
Иду изящным танцевальным шагом па де бурре́.
Едва касаясь пола, взлетаю в гранд жете́, большом прыжке с поворотом.
Ещё глиссады, танец рук под ласковую музыку.
Однажды мне приснился самый прекрасный в жизни сон. Как будто я…
…как будто я на сцене Большого театра.
Партер и ложи – всё блестит.
Я танцую партию Золушки в балете Прокофьева. Сердце бьётся так сильно, как будто хочет выпрыгнуть из груди. Из-за кулис смотрит Пируэт.
– Браво, браво, Маруся!
Первое действие. Золушка в доме злой мачехи. Приходит фея, начинаются чудеса. Вместо лохмотьев замарашки на мне воздушное белое платье. На сцене гаснет свет, потом вдруг вспыхивает ярче прежнего.
Теперь я в королевском дворце, в бальном зале. Принц поднимает меня на руки и несёт по сцене. Мы с ним танцуем медленный вальс. А в зале сидят папа с мамой и все мои родные и друзья. Балет закончился, зрители встали с мест и хлопают в ладоши. А громче всех – Ирина Юрьевна, счастливая успехом ученицы.
Так жалко было просыпаться…
Но ничего не сделаешь – пора на занятие.
Большой театр, жди меня!
Музыка
Лето, каникулы, путешествия!
У нас теперь есть домик на колёсах – большой прицеп, в котором можно жить. В нём есть и стол, и стулья, и кровать. И игрушки, и книжки. Даже мой велосипед уместился! Мы выбрали по карте красивый городок в горах, остановились в кемпинге, и меня отпустили покататься.
– Только не очень далеко и не надолго! – сказала мама.
– Не беспокойся, мама, я не заблужусь.
Не я одна тут с велосипедом – вот ещё ребята. Мы быстро познакомились и подружились. Все собираются в город – там сегодня праздник.
– Поехали с нами, Маруся! Только скорее – опоздаем.
Мы быстро доехали до города. Сколько тут народу! Вдоль главной улицы стояли люди. Тут и горожане, и туристы, и жители окрестных деревень. Не каждый же день бывает праздник!
Мы еле протолкнулись в толпе. Сейчас начнётся! Военный оркестр открывает парад. Торжественно зазвучали фанфары.
Музыканты в старинных мундирах и высоких шапках! Я только в книжках такие видала.
Медные фанфары блестят на солнце – красота!
Но где мой Таксик? Я испугалась – в такой толпе маленькой собачке недолго и потеряться.
Ах, вот он где: выбежал вперёд, смотрит и не может понять, что это за странный человек в красивом белом мундире с красными лампасами стоит лицом к музыкантам, ни на чём не играет, а только молча размахивает руками.
– Это дирижёр! Он управляет оркестром.
Каких только инструментов тут нет! Посмотри, Таксик, это духовые инструменты.
А вот ударные: барабаны и тарелки. Да-да, не удивляйся, Таксик, медные тарелки! В них бьют изо всех сил, а они не бьются. Слышишь, как звенят? Дзынь-бамс! Большие барабаны громко ухают. Малые рокочут дробью. А вот духовые инструменты. Труба с выдвижной рукояткой называется тромбон. Трубы побольше – литавры и тубы.
После парада любопытные зрители окружают музыкантов. Мне тоже интересно. Вот эти девочки, конечно, не военные. Они из музыкальной школы, а сегодня, в честь праздника, маршировали с горнами и барабанами.
– Можно и мне подуть в горн?
– Конечно, можно, держи!
Я думала, только дунь – и горн запоёт. А он захрипел.
– Нет, видно, и на горне просто так не поиграешь. Но, если уж учиться музыке, я бы выбрала скрипку. Или виолончель.
– Правда? – спросила меня Лера, девочка-горнистка. – Тебе нравится виолончель?
– Конечно. Я вообще люблю музыку.
– Тогда пойдём со мной. Моя сестра Вероника как раз играет на виолончели, и сегодня у неё концерт. У меня есть два билета.
– Вот это повезло! Спасибо!
Струнный оркестр – скрипки и виолончели – я могу слушать часами.
– А где твоя сестра? – спросила я Леру.
– Вон, в белом платье, видишь?
Но тут на нас зашикали соседи: «Тише, не мешайте!»
В антракте Лера познакомила меня с Вероникой.
– Как ты научилась играть? Это трудно?
– Ты тоже хочешь? – улыбнулась Вероника. – Ну, приходи к нам завтра в гости. Я тебе всё расскажу и даже поучу. Сейчас каникулы, времени много.
– Я с удовольствием!
– Только не забудь сказать своим родителям.
– Ладно!
Уже довольно поздно. Темнеет. Мама с папой, наверно, волнуются. Да и праздник уже кончился. Или не кончился? Что это за весёлая толпа?
Смеются, поют, играют на аккордеонах.
– Сейчас на площади будут танцы. Ты с нами?
– Ой, нет! Мне пора домой.
– Успеешь! Гулять так гулять!
Мы с Таксиком немножко поплясали и быстро-быстро побежали и поехали в наш кемпинг.
Папа с мамой ждали меня около походного дома.
