• Где вы говорите на этом языке?

• С кем вы говорите на этом языке?

• Насколько уверенно вы им владеете?

• О чем вы можете разговаривать?

После этого можно строить планы на год по достижению этих целей, делать первые шаги, ставить первые задачи.

На первом этапе разумно поставить задачу общего плана: научиться представляться, говорить на бытовые темы, вежливо и дружелюбно общаться с носителями языка.

Но у вас может быть и более конкретная потребность: готовиться к сдаче экзамена, переезду в другую страну, разговорам с родственниками жены (мужа). Главное, чтобы задачи соответствовали основной цели и вписывались в график.

Следующий шаг – составить план действий, разбив основную задачу на подзадачи. Кое-что можно начать делать сразу!

Вот пример начального плана:

• Выделить в своем распорядке дня время для учебы.

• Купить учебник.

• Проходить один раздел (главу) в неделю.

• Выучивать по 15–20 слов в неделю.

• Каждую неделю учиться делать что-то, чего вы не умели делать на прошлой.

Если ваша долгосрочная цель – научиться смотреть фильмы без субтитров, то к ней можно идти так:

• Смотреть иностранные телепередачи по полчаса в день и один фильм в неделю.

• Записывать все новые слова и выражения и выучивать их.

• Стремиться к тому, чтобы список новых слов и выражений каждую неделю был на 5 % короче.

• Перейти от субтитров на родном языке к субтитрам на иностранном.

• Начать смотреть ТВ вообще без субтитров.

Следуя плану, легче следить за своими успехами, можно быстрее и эффективнее двигаться к цели.

Цели выбраны, план разработан – теперь пора искать ресурсы для выполнения своих задач.

Если вы учите один из ведущих языков (английский, французский, немецкий, испанский, китайский и т. п.), то перед вами огромный выбор. Нужно потратить время на изучение разных вариантов, выбирая – методом проб и ошибок – те, что вам больше нравятся.

При этом важно не забывать о своих целях. Если вы прежде всего хотите научиться понимать устную речь и говорить, обратите особое внимание на курсы с обилием аудио- и видеоматериалов. Если же вы ориентируетесь в первую очередь на чтение и письмо – вам нужен курс с упором на письменные материалы.

Поиск ресурсов включает в себя и поиск возможностей говорить на иностранном языке. Вам могут подойти еженедельные вечерние занятия в местном колледже, институте иностранных языков или образовательном центре. А можно заниматься с преподавателем, лично или по скайпу (см. гл. 3). Очень важно начать говорить как можно раньше, потому что это позволяет практиковаться в выученном теоретически.

Изучение иностранного языка – долгое и захватывающее путешествие. По ходу дела его цели могут меняться. Это совершенно естественный и нормальный процесс, просто нужно время от времени пересматривать поставленные задачи в соответствии с обстоятельствами.

Например, все началось с планов на отпуск: хорошо бы научиться общаться с персоналом ресторанов, гостиниц и пр. Но в поездке у вас появились новые друзья, вы поддерживаете с ними связь – и понимаете, что ваши потребности изменились: теперь вам хочется не просто уметь заказать еду, но и общаться с друзьями, выражать свои чувства и мысли, понимать чужие.

Иначе говоря, сначала вы хотели достичь элементарного уровня. А выполнив эту задачу, нашли стимул стремиться к среднему уровню, а потом и к продвинутому.

Достигнув первой цели, ставьте новую и вырабатывайте новый план действий. Язык можно учить бесконечно!

1. Составьте список языков, с которыми вы сталкивались за последний месяц. Какие из них для вас реально выучить, какие – нет и почему?

2. Запишите десять причин, по которым вы выбрали язык для изучения.

3. Запишите долгосрочные цели своего обучения и для каждой составьте реальный план действий, к которому нужно немедленно приступить.

4. Составьте список имеющихся офлайновых и онлайновых ресурсов. Решите, как вы будете ими пользоваться.

5. Начните вести дневник своих достижений – делайте в нем записи раз в неделю. Записывайте свои впечатления, что удалось на этой неделе, над чем поработать на следующей.

1. Английский (родной), французский (соседи), суахили (на улице), итальянский (на улице), чешский (коллеги), немецкий (друзья).

2. а) Не полагаться на английский во время поездок в Германию.

б) Иметь повод почаще ездить в Берлин.

в) Лучше понять немецкую культуру.

г) Расширить карьерные возможности.

д) Интеллектуальный вызов.

е) Произвести впечатление на друзей и родственников, заговорив по-немецки.

ж) Получше узнать своих немецких друзей.

и) С помощью курсов завести новые знакомства.

к) Нравится звучание языка.

3. Не использовать английский во время следующей поездки в Берлин.

План действий:

Выучить элементарные выражения (заказ еды, описание маршрута, покупки и т. п.).

Разговорная практика раз в неделю.

Практика по аудированию раз в неделю.

Тренироваться отвечать на незапланированные вопросы.

4. Учебники / хрестоматии (библиотека / книжный магазин), приложения, подкасты, видео, онлайновые курсы (интернет), встречи немцев в нашем городе (организуются с помощью интернета, происходят в реальном мире), курсы немецкого / индивидуальные занятия (местные языковые школы), занятия с преподавателем и уроки взаимообучения по скайпу.

5. 1-я неделя

Главной задачей этой недели был поиск ресурсов, которые помогут мне меньше говорить по-английски во время поездки в Берлин. Я нашла кое-какие подкасты, где первые эпизоды можно смотреть бесплатно, и взяла в библиотеке диск с учебным курсом. Я с удовольствием его слушаю по 20–25 минут каждое утро, по дороге на работу. Стараюсь еще раз слушать вечером, когда прихожу домой, чтобы повторить некоторые фразы. В четверг вечером я потратила несколько минут, чтобы записать запомнившиеся фразы, прежде чем их снова прослушать. Хочется двигаться побыстрее – к следующей неделе я бы хотела выучить большую часть выражений из первого урока курса с диска.

…

8-я неделя

На этой неделе мне впервые удалось по-настоящему поговорить с моей учительницей Марайке, которую я нашла через интернет. Разговор был совсем простой, типа: «Где вы живете?» и «Вам нравится Бирмингем?». Я часто запиналась и наверняка сделала массу ошибок, но получила удовольствие. Всего час в неделю с Марайке по скайпу – и все изменилось. Она заставляет меня делать упражнения, которые я бы без нее не делала. Она меня подбадривает – с ней все становится интереснее. По утрам я стала тратить меньше времени на прослушивание упражнений и сосредоточилась на повторении слов, которые мы с Марайке проходим на занятиях. На работе был аврал, и я немного притормозила, поэтому теперь решила сделать рывок. Через полтора месяца лечу в Берлин – заказала билеты. Теперь мне точно нужно поднажать. На следующей неделе постараюсь подольше поговорить с Марайке – подготовлю вопросы и подумаю об ответах.