- Вам понравилось у нас, Воспитатель? - встретил его Мануэль. Кубинец весь светился улыбкой. - Для нас радость видеть вас вторично. Я извещу ребят?
- Не стоит. Сегодня вечером ты поможешь мне. Я хочу поставить опыт. То, что раньше называли следственным экспериментом. Кроме тебя, об этом никто знать не должен.
Мануэль улыбался, но Нури видел растерянность в его улыбке. Как это Олле называл свои лекции: уроки раскованной мимики? Ребята чисты в мыслях и не в состоянии носить маску безразличия.
- Я вынужден так поступить, - преодолевая неловкость от своего тона и слов, сказал Нури.
- Втайне от всех?.. Ваше право, Воспитатель. - Мануэль рассматривал шнуровку своих ботинок. Нури крякнул.
- Ну как тебе объяснить... - пробормотал он. - Это нужно, чтобы не гибли больше. И я вынужден... В конце концов жизнь важнее этики.
- Не надо об этике, - сказал Мануэль. - Я помогу вам. Что нужно сделать?
Вечером после захода солнца Нури сидел рядом с дежурным по безопасности, рассматривая круговую панораму - рельефную карту окрестностей. Поворотный пульт дежурного стоял на возвышении посередине круглого зала, и прямо на полу во все стороны расходились макеты коттеджей поселка, а там, где начинались стены, низким бордюром было обозначено опоясывающее поселок кольцо - имитация основания снятого купола. К стенке-кольцу были приткнуты синие прямоугольники вездеходов, и такие же прямоугольнички двигались по рельефной стене, неся на себе зеленые огоньки: освоители съезжались к поселку.
С момента прилета на Марс пояс безопасности с передатчиком носил на себе и Нури. Система безопасности позволяла вести наблюдение за местом пребывания каждого члена экспедиции и обеспечивала двустороннюю связь, которой, кстати, никогда почти не пользовались.
Было хорошо видно, как, оставив у стенки квадратики вездеходов, зеленые огоньки двигались по улице поселка сначала к душевым и роились там, потом к столовой и разделялись по четыре. Ну да, подумал Нури, столики на четверых.
Дежурный, с любопытством поглядывая на Нури, что-то писал. Нури краем глаза смотрел, как к границе поселка, за коттеджами, вне дороги движется зеленый огонек. Интересно, заметит дежурный или нет?
Дежурный резко повернулся вместе с пультом. Заметил. И нажал кнопку связи.
- Я ДП. Кто в одиннадцатом секторе?
- Я, Мануэль. Все в порядке - прозвучало в зале.
Конечно, это Мануэль. Он и должен увести чертей из поселка, пока все ужинают. Нури нашел на панораме батарею радиаторов и мысленно увидел, как выпущенные черти ковыляют к ней, спеша получить свою долю излучения.
Мануэль, зеленый огонек, вернулся к центру поселка и одиноко застыл возле кольца выводной шахты. "Это я должен был сделать сам, - запоздало подумал Нури, - сам должен был увести чертей".
Огоньки по одному начали собираться у шахты. Сейчас освоители уже, наверное, молчат и ждут. Ждут привычного развлечения. Сколько их там? Нури обшарил взглядом панораму. Еще мгновение. Все! Один огонек отделился, и вот он быстро движется к стене.
Дежурный придвинул к себе микрофон, взглянул на Нури.
- Не надо. Кто-то пошел привести чертей. - Нури отодвинул кресло и вышел, перешагивая через домики. "Ну что ж, можно считать доказанным... - подумал он. - Вот так, значит, и бывает. Кто-то идет и приводит..."
На ступеньках сидел Мануэль.
- Я знаю, о чем ты думаешь, - Нури спустился, присел рядом.
- О Земле, - сказал Мануэль. - Мы здесь всегда думаем о Земле.
Нури грустно усмехнулся. Эти же слова когда-то он сказал Сатону. Уже тысячи живут в космосе. И пусть их будет миллионы, всегда во веки веков люди будут думать о Земле...
- Вы знаете, я ведь еще и гидролог. - Мануэль протянул конверт. - Здесь заявление. Я прошу перевести меня в седьмую экспедицию. Делать что-то тайком от товарищей я не могу... Я прошу вас, Нури Метти, передать мое заявление в отдел кадров управления освоения Марса.
Нури Метти. Он уже не говорит: Воспитатель
Нури. Все правильно, но, кажется, он не научил их прощать...
На второй день после возвращения Нури на Землю результаты расследования обсуждались на марсианской секции Совета. Выслушав записи кодового браслета, председатель секции пригласил Нури занять место докладчика
- Мы просим вас дополнить материалы, которые вы предоставили Совету. Не все ясно.
- Я готов.
- Начнем с вашей телеграммы, - председатель вынул из папки бланк. "Внеочередным рейсом отгрузите Марс девять одиноких псов. Отбор животных прошу поручить Олле. Уполномоченный Совета Метти". Мы выполнили ваше, гм, указание. Псы уже на Марсе.
- Благодарю, - сказал Нури. - Теперь я спокоен.
- Успокойте и нас. Почему псов, почему именно девять, почему поручить Олле и почему в конце концов одиноких?
Манера председателя вести совещание нравилась Нури. И сам он, длинноногий, веселый и тощий, тоже нравился. По привычке оценивать человека Нури прикинул, как бы отнеслись к председателю его, Нури, воспитанники: наверняка одобрили бы.
- Отвечать по порядку вопросов?
- Порядок на ваше усмотрение.
- Из кодовых записей Совету, видимо, понятно, что я, по сути, ничего не расследовал. Я просто ездил, жил, работал, как все, и смотрел.
- Это хорошо - смотрел! - сказал председатель. - И что вы увидели?
- Стандарт. Одинаковость условий во всем, странный быт без неожиданностей. Жизнь, отданная делу, - и в деле каждый из них безупречен, но вне работы личность сразу блекнет. Я не знаю почему, полагаю, что здесь действует комплекс разнородных угнетающих факторов, в этом надо будет долго разбираться. Меня насторожило одно: везде глазеют на чертей...
- Они что, действительно так забавны?
- Не знаю, - Нури пожал плечами. - На пятой к ним полное безразличие. На пятой меньше устают. Хотя там такие же абсолютно нормальные ребята, как и на остальных станциях. Я задался вопросом: почему на пятой фактор угнетения выражен слабее?
- Действительно, почему? Там что, есть отклонения от стандарта?
- Я заметил одно. Лариску.
- Ага, Лариску. И что эта ваша Лариска делает?
- Не моя. Общая. Живет.
- И все?
- И все! Живет рядом с людьми собачка. Большинство ее словно бы даже и не замечает, но она есть. И никому в пятой не приходит в голову интересоваться чертями, этой имитацией живого... Я не психолог, я воспитатель в одной из дошкольных групп при ИРП, и я вижу, как тянутся дети к животным. Вообще, без общения с животными ребенок не может быть правильно воспитан, это естественно.
