МИХАИЛ КОНОНОВ
СЧАСТЛИВЫЙ МУРАШКИН
Повесть в рассказах
Детская литература, 1983
OCR А.Бахарев
СМЕШНАЯ ФАМИЛИЯ
Вовка твёрдо шагал по мокрому асфальту в новых ботинках. За спиной — школьный ранец, в руках — огромный букет: оранжевые ноготки, лиловые астры, три розовых георгина, а посередине белый гладиолус, длинный, как удочка.
Накрапывал дождь, и мама несла над Вовкой голубой зонт. И все прохожие улыбались первокласснику под зонтиком.
Вовке было очень хорошо и немного страшно: первое сентября!
— Главное — чтобы цветы не промокли! — сказал он и обнял букет покрепче.
— Ты совсем зажал цветы! — беспокоилась мама.— Ты, Вовочка, не волнуйся, сынок! Тебе в школе понравится, вот увидишь... Смотри-ка, и дождик кончился!
Мама сложила зонт, и Вовка увидел солнце и маму.
— Солнышко — потому что праздник! — сказал Вовка.— Пошли быстрей, мама!
На площадке перед школой играла музыка. Нарядные ребята носились вокруг скамеек, озабоченные родители разговаривали с учителями, и Вовка держал маму за руку, чтобы не потеряться.
Музыка замолчала, и кто-то где-то заговорил в микрофон. Вовка вытягивал шею и поднимался на цыпочки, но из-за спин и букетов он ничего не видел. Только услышал слова:
— Поздравляем наших дорогих первоклассников!
— Слышишь? Это и тебя тоже!— сказала мама, подняла Вовку вместе с букетом и поставила на скамейку.
На школьном крыльце стояли учителя, а перед микрофоном — седой директор и высокий десятиклассник. Директор кивнул улыбаясь. Десятиклассник поднял над головой блестящий колокольчик, и наконец Вовка услышал школьный звонок! Сразу дрогнули и поплыли к дверям школы гладиолусы, розы, лилии, золотые шары и хризантемы над головами первоклассников. Заиграла музыка. Мамы и бабушки заплакали. Десятиклассники смеялись, отбирали друг у друга колокольчик, и каждый старался поднять его повыше, чтобы он звенел громче и веселей.
Вовка спрыгнул на землю, мама поцеловала его и сказала:
— Ну, иди! Иди, учись...
Она прижала к глазам платок и быстро ушла к себе на работу.
И Вовка остался один.
Вокруг было много людей, но он был совсем один, потому что мама ушла. В носу у Вовки защипало, защекотало...
— Парами встаньте, ребята, парами! — Людмила Васильевна, учительница, выстраивала своих первоклассников.
Она была очень красивая и самая добрая — сразу видно. Улыбается всё время, а веснушки у неё и на носу, и на щеках, и на лбу, и даже, кажется, на ушах...
— А где твоя пара, Володя? — спросила она.
— У меня нет пары,— сказал Вовка.— У меня мама ушла!
— Тогда с Ларисой подружись! — сказала Людмила Васильевна.— Лариса очень волнуется.— И она подвела к Вовке заплаканную девочку с белым бантиком на макушке.
— Меня зовут Кулешова Лариса,— сказала она жалобно.— А когда мама вернётся? Ты не знаешь? Говорят, нас тут до самого вечера учить будут!.. А почему ты такой маленький? Тебя как зовут?
Вовка опустил голову и тихо назвал свое имя. Хотел и фамилию назвать. Но подумал — и промолчал.
— Под ноги смотрите, там ступени,— крикнула Людмила Васильевна.
И Вовка поднялся на самую высокую ступеньку, где только что стоял десятиклассник. И переступил школьный порог.
По широкой лестнице поднялись на второй этаж. А перед дверью первого класса Вовку уже дожидался Эдик Одиноков, его старый друг и сосед, с таким же большим букетом.
— А у меня букет с усами! — Эдик пощекотал Вовкино ухо длинным аспарагусом.
— Мои цветы тяжелей! — сказал Вовка и дал другу понюхать длинный гладиолус.
Тут к Людмиле Васильевне подошла какая-то девчонка и подарила ей маленький букет ноготков.
— За мной! — крикнул Эдик и бросился к учительнице, размахивая своим усатым букетом.
И все ребята окружили Людмилу Васильевну, и каждый протянул ей цветы.
— А я только два ведра приготовила! — Людмила Васильевна покачала головой.— Придётся вам теперь ждать, пока я с цветами разберусь.
Цветы она отнесла в класс, а первоклассников отвела на третий этаж, в большой кабинет, где по стенам тянулись полки с книгами, и сказала, что скоро придёт.
Вовка с Эдиком уселись за последней партой, в самом углу. Ноги у Вовки болтались в воздухе, а впереди он ничего не видел, кроме спин незнакомых ребят. Только вверху портрет Пушкина на стенке. Сложив руки на груди, Пушкин смотрел на Вовку. Под портретом стоял у стены молодой парень в очках. Кудрявый, как Пушкин.
— Вот вы и пришли в школу,— сказал он и улыбнулся.— Мы с вами находимся в кабинете русского языка и литературы. Пока Людмила Васильевна занята, с вами побуду я. У меня сегодня тоже большой праздник. Вы стали школьниками, а я — учителем...
— Вы нас тогда учите скорей! — сказала сердитым голосом Ленка. Она во второй парадной живёт, на третьем этаже. По воскресеньям с большим бантом в музыкальную школу ходит. И теперь вся в бантах розовых.
— Спросите меня, пожалуйста, товарищ учитель! — просилась Ленка.— Например, сколько получится, если пять умножить на пять!..
— Сначала нужно проверить, все ли на месте,— сказал учитель.— Я буду называть ваши фамилии по журналу, а вы должны вставать и говорить: «Я!» Понятно?
— Я! — звонко крикнула Ленка и встала возле своей парты.
Вслед за Ленкой все стали вскакивать, крича наперебой:
— Я! Я! Я!..
Учитель замахал руками:
— Садитесь, ребята, садитесь! Вы меня не поняли. Начинаем всё с начала. Я называю фамилию. Вы встаёте. Внимание! Три-четыре! Александров Олег!
— Я! — сказал мальчишка с задней парты.
«Красивая фамилия!» — про себя позавидовал Вовка.
— Барабанов!
— Я,— тихо отозвался худенький Барабанов.
— Вихров!
— Я! Это я Вихров, я! Вихров я, не забудьте!
— На всю жизнь запомню,— улыбнулся учитель.— Генералов!
— Я здесь,— кивнул Генералов, встал и сел.
«У всех фамилии как фамилии,— думал Вовка.— Скоро уже мою назовёт... Вот придумали — фамилии называть!..»
— Кулешова! Кулешова, где ты? — Учитель забеспокоился: — Где Кулешова, ребята?
— Это я, наверное,— сказала Лариса и всхлипнула.— А можно мне не вставать? Я так переживаю, так волнуюсь...
— А ты не бойся,— посоветовал учитель.— Тогда и страшно не будет... Одиноков Эдуард!
— Тут! — Эдик подскочил и сразу шлёпнулся на сиденье рядом с Вовкой. У него был такой вид, будто он только что проснулся.
— Романенкова Лена!.. Сидоров!.. Фёдоров!..
Вовка повторял про себя алфавит и старался сообразить, после какой буквы стоит «М». Уже проехали «Л». Там Лосев был. Когда же буква «М» будет?
— Всех я назвал, ребята? — спросил учитель, закрывая журнал.
Вовка покраснел, но головы не поднял.
— Тебя же забыли!— Эдик толкнул его в плечо.
Вовка показал другу кулак.
— А вон его не назвали! — крикнула Ленка Романенкова и пальцем указала на Вовку.— Что же ты молчишь, Мурашкин?!
— Странно,— сказал учитель.— В списке такой фамилии не было. Я бы сразу запомнил. Встань, пожалуйста, Букашкин! Не обижайся. Давай познакомимся! Если ты маленького роста, мы тебя за первую парту пересадим. Вставай! Где ты там? Что же ты не встаёшь?..
— Я стою! — Вовка привстал на цыпочки.
Учитель поправил очки, обвёл класс растерянным взглядом, но Вовку не заметил. Тогда Вовка встал ногами на сиденье.
— Вот теперь мы тебя видим! — обрадовался учитель.— Тише, ребята! А ты, мальчик, назови свою фамилию громко, не стесняйся!
В тишине красный Вовка с трудом разлепил губы:
— Му... Мурашкин!
— Чебурашкин! — пискнула Ленка.
Тридцать девять первоклассников дружно засмеялись,
Мурашкин спрыгнул на пол, взял ранец и пошёл к выходу.
Дорогу ему загородил учитель.
Мурашкин отступил на шаг и замахнулся ранцем.
Учитель подхватил Мурашкина на руки и посадил на свой стол.
— Что, фамилия смешная? — спросил учитель у всех сразу.— А между прочим, у хороших людей часто бывают имена необычные. Вот, например, был такой писатель — Алексей Феофилактович Писемский...
