Много читая, проводя вечера в библиотеке, не заметил, как прошли годы, как выросло тело, и отстали в развитии мышцы. В 8-м классе он обратил на это внимание, и для физического развития записался в спортивный кружок. Времени вообще не осталось. Занятия, уроки, библиотека и спорт. Причем за 2 года удалось накачать мускулатуру, не упуская школьную подготовку. Многое вспоминалось, учиться в школе было легко, но он вел поиск новой информации, в попытке найти ответ на вопрос, как не позволить развалить страну.

В 10-м классе, после областной медкомиссии у него состоялся разговор с секретарем парторганизации совхоза. Он пытался понять, как видят ситуацию в стране партийные руководители. До районного или областного уровня сельскому школьнику было не добраться, вот и обратился к руководителю партбюро совхоза. Разговор был долгим. Секретаря - Ивана Ефимовича Симоненко - зацепили проблемы, о которых говорил ему выпускник, собиравшийся поступать в Морское политучилище, и он в меру своего разумения пытался убедить ученика, что советская власть прочна, что никакие политические бури Советскому Союзу не грозят.

- Да, - возражал школьник - в ближайшие несколько лет все будет спокойно, но ведь скоро нас втянут в новую войну....

- Какую войну? Мы во Вьетнаме помогали, США еле оттуда ноги унесли, сейчас в Анголе, Камбодже, Мозамбике, да уже и в Никарагуа начинаем колотить империалистов....

- Война будет в Афганистане. В 1979 году. Идти будет 10 лет, пока мы не вынуждены будем оттуда войска вывести. После этого СССР и может рухнуть, из-за внутренней оппозиции и разных самостийников...

- А зачем туда войска вводить? Будем помогать афганцам, пусть сами воюют...

- Ага, арабам вон помогли, много они навоевали? И в 1967-м и в 1973-м. Профукали все вооружения, которые к ним были направлены.... А в Афганистане нас вынудят воевать самих - слишком уж близко к границе.

- Ну ладно, это ведь еще бабушка надвое - твои фантазии насчет Афганистана. Но вот предположить, что СССР будет развален.... Это уж ты хватанул. Кто же позволит такое сотворить? У нас в стране коммунисты - такая сила, которая сметет всякое сопротивление...

- Ну а если в руководстве будут такие, которые сами захотят стать владельцами заводов, газет, пароходов?

- Ты на руководство партии не клевещи.... Партия справилась с разными оппозициями, сейчас руководство партии сплочено как никогда, а Варшавский договор может разбить любого агрессора....

- Так ведь проблема-то в том, что пробравшийся в руководство предатель развалит все и без всякой агрессии....

- Ты не веришь в коллективный разум коммунистов? - насмешливо улыбаясь, спросил секретарь - не позволят пробраться предателям....

- А Вы лично можете влиять на то, кого избирают в ЦК? Да хотя бы на съезд партии?

- Так, а вот это уж не твоего ума дело - ты не в партии, и не можешь судить о таких вещах.

- Я собираюсь поступать в Военно-морское, а там просто придется вступить в партию, и я не хотел бы, чтобы там, в верхах решали за меня что хорошо, а что плохо....

Иван Ефимович старался УВЕРИТЬ неофита в могучем разуме партии, чувствовалось, что он верит в это и сам. Но верит как-то по обязанности. Ведь и действительно, реально повлиять на ситуацию в руководстве, которое не выбиралось, а фактически кооптировалось самими руководителями, рядовой коммунист не мог. Разговор не привел ни к чему. Точных дат событий, чтобы можно было давать обоснованные предсказания, Владимир не помнил (вот попробуйте без википедии, вспомнить, точные даты событий почти 50-летней давности - а ведь от 70-х годов прошлой жизни до "настоящего времени" примерно столько и прошло), а до 1979 года было еще так вроде бы далеко...

На выпускных экзаменах по истории секретарь присутствовал в качестве почетного представителя. Владимир ответил на все вопросы, но уже в самом конце экзамена представитель партии спросил:

- Ну а ты все-таки веришь в построение коммунизма?

Экзаменуемый было открыл рот, но промолчал. Что было отвечать этому верующему? Когда молчание стало уже неловким, директор школы поспешил подать реплику:

- Ну, ничего, он еще поймет... - правда, не уточнил, что же должен понять молодой человек....

Пятерку, однако, поставили.

Остальные экзамены были сданы без проблем. Вызов в КВВМПУ пришел своевременно, выпускной прошел спокойно и кандидат на поступление вновь направился в Киев. Как пытаться изменить судьбу страны Владимир не знал. Но был намерен изменить хотя бы свою личную судьбу.

Для этого нужно было нарабатывать личный авторитет, и пока он не считал плохим вариант поступления в Морполит. Поступление в иные военные училища для него было закрыто проблемами с плоскостопием. Попробовать что-то сделать он попробует, но вот в том, что у него что-либо получиться - уверенности не было. Все же в марксизме было нечто, что заставляло предполагать наличие предопределенности - или как ее называли - детерминизма, обусловленности объективными условиями происходящих событий. С другими же философскими течениями возможности ознакомиться в СССР не было.

Нарабатывал авторитет курсант старательно. У него всегда была тяга к учебе, дисциплина ему нравилась, и он с удовольствием осваивал заново службу и учебу. Одновременно присматривался к товарищам - многие из них были родственниками весьма влиятельных людей в стране. Был среди них, например Сергей Долгих - внучатый племянник одного из членов тогдашнего политбюро ЦК КПСС. Но попытки сблизиться с ним, ни к чему не привели - у этого веселого, но слегка распущенного парня был свой круг знакомых, свои, слегка эгоистичные, привычки, и свое любимое времяпрепровождение. С интересами и вкусами Владимира они не пересекались.

У Сашки Усенко был в родственниках адмирал, командовавший кругосветным переходом подводных лодок без всплытия. Но и у Александра взгляды на жизнь были весьма своеобразными. Попытка поговорить об опасности распада СССР вызывала откровенное непонимание. Настойчивость в отстаивании подобных взглядов была чревата и подозрениями в политической неблагонадежности...

Откровенное недоумение вызывали взгляды Александра Сервокурова. Родом из города Чугуева, с русской фамилией, по взглядам он был типичным западенцем. Считал что Россия грабит Украину, что Украина кормит Россию, что голодомор - уже тогда слухи о нем циркулировали - это способ угнетения Украины русскими. Несмотря на то, что с цифрами и фактами доказывалось, что Россия производит больше продуктов на душу населения, чем Украина, что голод начала 30-х годов - явление скорее политическое, а не национальное - переубедить упертого не удавалось. Так и выпустили этого идеолога западенчества на флот. Видимо, из таких кадров и формировались в последующем войска незалежной....

Был среди курсантов родственник крупного московского начальника Сергей Евсюков. Но даже у Владимира вызывало удивление, как такой товарищ, с откровенно мажорскими привычками, мог поступить. Уже с первого курса он отличался увлечением алкоголем, и если обычному курсанту это могло стоить и отчисления, особенно на младших курсах, то Евсюкову все сходило с рук. На 4-м курсе бывало, что этого курсанта друзья приволакивали в казарму кулем, завернутым в шинель, укладывали в кровать, водили в туалет проблеваться - и командиры взвода и роты только хмурились, на вопросы некоторых курсантов об укрывательстве... Правда, на корабли Евсюков и не пошел - сразу по выпуску он был устроен в центральный аппарат ПУ ВМФ. Интересно прошла процедура приема его в партию. Курсанты до последнего отказывали ему в приеме, но последнее партсобрание, уже после вручения дипломов, на котором был поставлен вопрос о приеме, проходило своеобразно:

- Те, кто за прием, могут идти и заниматься своими делами, кто против - сидят здесь - так поставил вопрос зам командира курсантского батальона подполковник Зыков. Это было уже после нескольких попыток протолкнуть прием Евсюкова так сказать, обычным способом.