Я, как и ещё полтора десятка подросток, вскочил из-за парты, намереваясь, как можно быстрее, покинуть класс для того чтобы одним из первых оказаться в трапезной, дабы замешкавшись не попасть в длинную очередь из голодных учеников. Однако, грозный окрик старца, уже несколько десятков лет полоскавшего мозги подрастающим поколениям, спутал все планы.

- Стоять!!! Всем сесть за парты и записать домашнее задание, иначе никто не покинет класс.

Лишь многоголосый вздох, скрип лавок, на которые обреченно плюхнулись ученики, а так же шлепки тетрадей на парты, были негласным ответом убеленными благородными сединами учёному мужу.

- К следующему занятию, в своей домашней работе по просмотренной сегодня менталоскопии, опишите и обоснуйте не менее десяти ошибок, допущенных претендентом.

Тут же торопливо и раздраженно по бумаге заскрипели письменные перья из гусиного крыла. В повседневной жизни мы могли пользоваться нормальными шариковыми ручками, но здесь, в стенах альма-матер должны были чтить древние традиции, и неукоснительно использовать данные письменные принадлежности, являющиеся, по авторитетному мнению высших государственных чинов в сфере просвещения, лучшим, из всех возможных, способом привить отрокам аккуратность и любовь к каллиграфии.

Я уже заранее понимал то, что делая это домашнее задание встану перед сложным выбором: оговорить человека, навесив на него всех собак, в виде десяти несуществующих ошибок, и при этом получу высокую оценку; либо напишу то, что действительно думаю, и рискую оказаться пред светлые очи господина директора.

Именно в этот момент мне в голову пришла одна идея, способная нащупать золотую средину между моим искренним порывом и тем заданием, что дал учитель.

К тому моменту, как большинство учеников дописали последние слова, торопливый топот ног, доносящийся из коридора, начал стихать, говоря нам о том, что основная масса учеников уже спустилась в трапезную и теперь нам гарантированно предстоит отстоять в очереди.

Никанор Поликарпович, гаденько улыбнулся в свою седую козлиную бородку, явно понимая то, как нам насолил, и произнес:

- А теперь все свободны!

Теперь смысла торопиться уже не было и разом погрустневшие ученики неспешно покидали аудиторию.

Зато Поликарпыч расцвёл. Ну, ещё бы, делал людям гадость, а самому в радость!

- Никанор Поликарпович, - обратился я преподавателю, - могу ли я найти дополнительную информацию по Спин... Ольгеру Пядилину для того чтобы для того чтобы составить объективную картину.

- Гордей, вы что диссертацию собрались написать?! По моему, в данной менталоскопие очень доступно представлено всё, что необходимо!

- И всё-таки, я настаиваю на доступе к дополнительным материалам, - не отступался я.

Поликарпыч воззрился на меня своим самым недобрым взглядом, на который только был способен, однако я с честью его вынес в течении одной минуты.

- Ладно, - нервно дернув козлиной бородкой, решился Поликарпыч, а затем черкнул на стандартном бланке несколько строк и поставил свой вензель, - Вот допуск в спецхран. Предъявителю сего документа предоставляется вся информация по интересующему вас вопросу, так что не потеряйте, молодой человек!

- Покорнейше благодарю! - Откланялся я, в глубине души чувствуя хоть и небольшое, но удовлетворение.

***

Покинув аудиторию, я нос к носу столкнулся с Александэром и его приятелями, очевидно решившими встретить меня здесь, для того чтобы пообщаться в тёплом дружеском кругу. Естественно, что последнее являлось иронией, так как никакой дружбы между нами быть не могло, ни в прошлом, ни в настоящем, ни, даже в самом оптимистичном, будущем. Мы были врагами, которых обретаешь раз и навсегда.

- Ну, что, байстрюк, видел, что тебя оживает на инициации?!

- Смерть! Смерть! Смерть!... - дружно начали скандировать Бориц и Владеймир.

- Да пошли вы, идиоты!

Я, довольно грубо, отпихнул парней, преградивших мне дорогу.

- Ну, ничего, полукровка, мы ещё с тобой потолкуем на рукопашке, - зло прошипел Александэр, потирая грудь, в которую пришёлся мой тычок.

Я прекрасно понимал что он имеет ввиду. Драки на территории школы были строжайше запрещены, зато существовали уроки рукопашного боя, где можно было решить проблемы с обидчиком вполне легальным способом, без какого-либо нарушения устава школы. А все синяки, ссадины и переломы можно было списать на, вполне допустимые, последствия жёсткого спарринга.

И следующим уроком, как вы уже поняли, должно было быть занятие по рукопашному бою.

Глава 3

Инструктором по русскому рукопашному бою был суровый отставной вояка Михайло Федорович Кадошников - настоящий фанат своего дела, и требующий того же самого от своих подопечных, то есть от нас.

- Русский стиль - это исконно славянское боевое искусство, которое веками оттачивали наши предки, - именно этими высокими словами Федорыч традиционно начинал свои занятия, и этот урок не был исключением, - поэтому я настоятельно советую вам уважительно относиться к героической памяти пращуров.

Все мы прекрасно знали о том, что бывает с теми, кто, по мнению Фёдорыча, сие уважение не выказывал. Обычно они умоляли директора подписать отчисление, что являлось величайшим позором, как для самого ученика, так и для всего его рода. Но и тоже можно понять - изо дня в день быть грушей для своих усердных товарищей. Учитывая, что здешний контингент - это сплошь да рядом высокородные, с младых ногтей к такому обращению совершенно не привыкшие, то вовсе несложно представить их надломленное психическое состояние в результате данного морального и физического прессинга.

- Вениамин, Никифор, Гордей, выйти в центр зала! - скомандовал Федорыч.

Наш инструктор очень не любил если ученик мешкал, поэтому, каждый из нас, едва лишь услышав своё имя, готов был беспрекословно выполнить приказ нашего сурового руководителя, напрочь заблокировав в сознании любые вопросы и неповиновение.

- Сегодня я покажу вам, как противостоять в схватке с превосходящими силами противника. Для демонстрации приемов мне необходимо чтобы вы трое одновременно набросились на меня. Заранее предупреждаю - не филонить! Начали!

Чего Фёдорыч не любил ни меньше, чем открытого неуважения к своей дисциплине, так это театральности, показухи, или напротив - действия в пол силы. Именно поэтому мы честно старались.

Фёдорыч лишь чуть заметно сместился, но при этом оказался в почке пересечения маршрутов оказавшихся впереди меня Никифора и Вениамина. Вениамин был вынужден притормозить, для того чтобы не столкнуться с одноклассником, и Никифор вышел на линию атаки.

Одно плавное движение, которое мне так и не удалось увидеть из-за широкой спины Вениамина, и Никифор полетел в сторону, противоположную той, в которую так стремительно двигался ещё совсем недавно. Своим телом Никифор, словно тараном, легко сбил с ног весьма мощного для своих лет Вениамина, и мне, для того чтобы не попасть в эту кучу малу, пришлось перепрыгнуть через поверженные тела.

Я действительно не филонил, пытаясь зацепить Фёдорыча, но в итоге, совершенно не понимая того, как это случилось, мгновением позже лежал на полу чуть поодаль от Никифора и Вениамина.

Конечно, вы можете сказать, что справиться с несколькими подростками по силам большинству взрослых мужчин. Но уверяю вас, будь на нашем месте закалённые в сражениях бойцы, то эффект был приблизительно тем же. Фёдорыч был настоящим профессионалом и всеми способами пытался превратить нас, хотя бы, в бледное подобие того, кем он являлся.

- Встать с матов! Вернуться в шеренгу! - Скомандовал Фёдорыч, и мы, сдерживая болезненные вздохи, как можно быстрее поднялись на ноги и вернулись в стой. - А в цент зала выходит очередная тройка...

Фёдорыч огласил имена троих следующих ребят.

На этот раз наши роли поменялись, и теперь мы могли подмечать технику со стороны, что, согласитесь, гораздо удобнее, чем испытывать её на себе.