– воспитывать любовь к растениям, трудовые навыки.
Подвижные игры
«Кот и мыши».
Цели:
– продолжать учить соблюдать правила игры;
– активизировать двигательную активность.
«Уголки».
Цель: закреплять ловкость, быстроту бега.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: развивать навыки бросания мяча в цель.
Прогулка 2
Наблюдение за подорожником
Цели:
– знакомить с лекарственным растением – подорожником;
– развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, хранения и применения.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы.
● Почему траву назвали подорожником?
● Где лучше его собирать?
Подорожник – многолетнее травянистое растение, встречается почти по всей территории нашей страны, растет около дорог, на полях, по лесным опушкам. Собирать подорожник лучше вдали от дорог, так как проезжающие машины выбрасывают выхлопные газы, содержащие вредные для здоровья вещества. Растения впитывают их. Если с вами случится беда: укусит оса, овод или змея – сомните листок подорожника, приложите его к укусу. Подорожник отсосет яд, обезболит, предупредит появление опухоли. Собирать их можно в период цветения и до увядания.
Его можно сушить. Но только сушить растение надо в защищенном от лучей солнца месте. Сырьем являются листья. Настой листьев подорожника используют как отхаркивающее средство.
Трудовая деятельность
Уборка участка от сухих веток.
Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Подвижные игры
«Найди, где спрятано».
Цель: учить ориентироваться в пространстве.
«Прыгай выше».
Цель: учить действовать по сигналу.
«Волк во рву».
Цель: учить прыжкам.
Индивидуальная работа
Развитие движений (в прыжках, ходьбе по бревну прямо и боком): «С кочки на кочку», «Перейди речку».
Цель: вырабатывать координацию движений.
Прогулка 3
Наблюдение за легковым автомобилем
Цели:
– научить понимать значение и функции автомобиля;
– закреплять умение определять материал, из которого сделана машина (металл, стекло).
Ход наблюдения
Воспитатель загадывает детям загадку, предлагает ответить на вопросы.
Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька. (Машина.)
● Для чего нужна машина?
● Какие машины едут по нашей улице?
● Что удобнее перевозить на таких машинах: людей или грузы? (Людей.)
● Как эта машина называется? (Легковая.)
● А кто ведет ее?
У машины металлический корпус, стекла предохраняют водителя от ветра и дождя.
Трудовая деятельность
Очистка участка от веток и камней; подготовка земли для посадки рассады.
Цель: воспитывать трудолюбие и умение работать коллективно.
Подвижные игры
«Мы – шоферы», «Послушные листья».
Цели:
– учить внимательно слушать команды воспитателя;
– развивать внимание.
Индивидуальная работа
Ходьба по буму и спрыгивание на обе ноги.
Цель: развивать чувство равновесия и умение прыгать с возвышенности.
Прогулка 4
Наблюдение за подосиновиком
Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о грибах, правилах поведения на природе.
Ход наблюдения
Воспитатель загадывает детям загадку, проводит беседу.
В лесу осеннем в сентябре
В скучный день дождливый
Вырос гриб во всей красе
Важный, горделивый.
Под осиной его дом,
Шляпа красная на нем.
Многим этот гриб знаком.
Как его мы назовем? (Подосиновик.)
● Почему гриб назван подосиновиком? (Потому что он растет под осиной.)
● Какой еще гриб получил свое имя от дерева, около которого растет? (Подберезовик.)
Правила поведения в природе
Не сбивай грибы, даже несъедобные. Помни, что грибы очень нужны в природе.
Трудовая деятельность
Окапывание деревьев и кустарников.
Цель: воспитывать желание трудиться.
Подвижная игра
«Найдем грибок».
Цели:
– учить внимательно слушать команду воспитателя;
– развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки.
Прогулка 5
Наблюдение за грузовым автомобилем
Цель: учить отличать грузовой автомобиль от легкового.
Ход наблюдения
Мощный транспорт – грузовик
Тяжести возить привык.
Для чего машине кузов?
Чтобы в нем возили грузы!
Воспитатель задает детям вопросы.
● Для чего нужны грузовые автомобили?
● Что они перевозят?
● Назовите некоторые виды грузовых автомобилей и объясните, для чего они нужны?
● Каким автомобилем сложнее управлять – грузовым или легковым?
Трудовая деятельность
Уборка опавших листьев.
Цели:
– приучать доводить начатое дело до конца;
– воспитывать аккуратность, ответственность.
Подвижные игры
«Горелки», «Волк во рву».
Цели:
– учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя;
– развивать ловкость.
Индивидуальная работа
Ходьба по бревну.
Цель: добиваться улучшения техники ходьбы, держа равновесие.
Прогулка 6
Наблюдение за рябиной
Цель: продолжать знакомить детей с рябиной.
Ход наблюдения
Улетели птицы разные,
Смолк их звонкий перепев,
А рябина осень празднует,
Бусы красные надев.
О. Высотская
Воспитатель задает детям вопросы.
● Как выглядит рябина?
● Где она растет?
● Какие звери любят ягоды рябины?
● Какие птицы клюют ягоды рябины и когда?
● Что дает рябина людям?
Словно девица-красавица, накинула она на плечи шаль, расшитую разными золотисто-красными листьями, надела ожерелье из алых ягод. Растет она в лесах, парках и садах. Если медведь найдет в лесу рябину, унизанную гроздьями ягод, то ловко наклонит гибкое дерево, с удовольствием полакомится ее плодами. Лесные великаны-лоси, дотягиваясь до самой верхушки деревца, с аппетитом поедают плоды и ветки. Упавшие на землю ягоды подбирают мыши-полевки, ежики, бурундуки и белочки. В предзимние ноябрьские дни прилетают стайки снегирей и свиристелей. Они облепляют рябину и склевывают ее сочные сладкие ягоды. Из ягод рябины варят варенье и джем, а рябиновый мед – душистый и полезный. У рябины хорошая древесина – тяжелая, упругая и прочная. Делают из нее посуду, рукоятки к топорам и молоткам, а из гибких веток плетут красивые корзины.
Трудовая деятельность
Сбор листьев тополя, рябины, ивы для осенних поделок.
