В одной семье, в которой я занималась с неговорящим ребёнком, мне задавали вопросы и просили совета: «Пожалуйста, скажите, что мы можем сделать и как можем помочь нашему ребёнку быстрее начать говорить? Мы зашли в тупик… Примерно с двух лет мы начали заниматься проблемой задержки речи, ходили по разным специалистам и обследованиям, проходили лечение у невропатологов, слушали разные мнения, занимались с логопедами, делали логопедические массажи, а новые слова не появлялись… И это помимо того, что ребёнку всё это явно не шло на пользу, только лишние слёзы и стресс как малышу, так и маме. Общий словарный запас к 3 годам и 3 месяцам составлял не более 20 слов. Каждое новое слово было счастьем, но случалось оно крайне редко…»

Всё решилось именно в тот момент, когда ко мне подошла счастливая мама со словами: «Юлия Владимировна, вчера вечером сынок сказал мне: „Мама, я тебя люблю!“»

Знаете, это дорогого стоит! Для меня, как для мамы, очевиден тот факт, что это самые важные слова, ради которых хочется жить.

Мое смущение и сомнения по поводу написания книги моментально исчезли. В любой области есть обучающие книги, так почему бы мне не написать такую для родителей, которые любят своих детей и хотят им помочь научиться говорить?

Результат, как говорится, на лицо в руках:).

Надеюсь, вы получите хороший результат и удовольствие от прочтения книги и совместных занятий с вашими карапузами.

Как-то раз пришла к нам такая же гипермама, как я. Но ребёнок её был абсолютным молчуном! Я его спрашиваю, а он только лепечет что-то в ответ. Конечно, я оказалась в некотором смятении, но виду не подала. Детёныш-то уже большой был, года 4 точно. И молчит… Хм… Странно…

Мама Кристина была насторожена. Я, молодая женщина 24 лет, и занимаюсь с детьми? Недоверие так и струилось из глаз Кристины.

Я призадумалась… Весь вечер перебирала варианты вопросов и ответов. Ну почему он молчун? Как так? Большой мальчик, и мама беспокойная… Наверное, это очень тяжело, когда все дети говорят, а твой ребёночек, самый хорошенький, молчит. Странно всё это…

В то время я обучалась на логопеда. В университете на тот момент нам ничего не рассказывали про неговорящих детей, и я стала перечитывать книги, одну за другой. Интернет был переполнен всякими страшилками. Но я решила действовать! Рискнула прийти в клуб и сказать Кристине, что я суперспециалист и смогу помочь её сыну.

Абсолютно уверенно (хоть у меня и тряслись колени при этом) я выдавила из себя: «Кристина, я помогу вашему чаду!» Мы улыбнулись друг другу – и напряжение сразу же улетучилось далеко-далеко.

Что же делать? Как же быть? Ведь я совершенно не понимала, как буду помогать… Я обратилась к своему преподавателю, она подсказала мне, с чего начать, и дело пошло в гору! Так что не бойтесь начать делать то, о чём ничего не знаете и с чем никогда не сталкивались! Ведь кто ищет, тот всегда найдёт! Результат есть у тех, кто хоть что-то делает.

В этой книге будут примеры того, как я общаюсь с детьми и как на это реагируют родители. Я раскрою секреты мотивации, фишки взаимодействия с неговорящим ребёнком, а также предоставлю упражнения для родителей в виде тренинга. И в завершение вам будут предложены упражнения для самостоятельного проведения занятий с ребёнком. Уж как вы там их дополните, я не знаю, но уверена: у вас всё получится! Книга построена таким образом, что при прочтении в положительную сторону трансформируетесь вы, а вместе с вами и ваш ребёнок.

Итак, ваш карапуз родился и сейчас ему около 2 месяцев. Ребёночек развивается и физически, и психологически. В разных умных книжках пишут о нормах развития, но хочу заметить, что понятие «норма» немного размытое. Так, ребёнок прошлого поколения в 2 месяца умел одно, а современные детки могут делать совершенно другое. Поэтому рекомендую обратить внимание на тот факт, что общение родителей с ребёнком, экология, общий темп и ритм жизни накладывают неизгладимый отпечаток на его развитие. Следовательно, мы не будем акцентировать внимание на «нормах», о которых говорили лет 10–20 назад.

Посмотрим, что же примерно умеет ваш карапуз.

Вы наверняка знаете, что природа наградила нас всех первичными рефлексами, которые имеются у только что родившегося младенца (они нужны, чтобы выжить). Так вот, именно в возрасте от 0 до 2 месяцев рефлексы новорождённого начинают потихонечку отступать, или, по-научному, угасать.

Если посмотреть на ребёнка, можно заметить, что шея начала включаться в работу – мышцы стали крепче, и малыш пытается непродолжительное время удерживать головку.

Вы все знаете это страшное слово – «тонус». В этот период тонус мышц ослабевает, особенно если начать делать массаж – этим вы здорово поможете ребёнку расслабиться.

А как же игрушки? Да-да, ребёнок начинает различать на близком расстоянии игрушки и предметы. Фокус настраивается. Ребёнок начинает активно тянуть предметы в рот, как бы изучая их на вкус. Мамино молоко самое вкусное, без сомнений. Но игрушка, собственный пальчик или кулачок тоже могут быть приятными на вкус. Мой вам совет: не запрещайте ребёнку пробовать всё на зубок. Создайте чистый, в прямом смысле этого слова, экспериментариум для ребёнка. Дезинфекция игрушек и чистые ручки ребёнка – нет ничего проще!

Как же приятно слышать в это время первые интонации и нежный голосок ребёнка! Дитятко начинает демонстрировать свою реакцию на происходящее. Слышит и различает голоса близких, реагирует на звуки поворотом головы. Но самое главное и милое, когда карапузик улыбается своим беззубым ртом. Такая прелесть! Это настоящее чудо!

Вашему «подростку» уже 4 месяца. Вы вполне можете носить ребёнка на руках в вертикальном положении. Он легко держит головку в положении сидя. И, скорее всего, научился переворачиваться. Видя что-нибудь интересненькое, детка чётко фиксирует взгляд.

Если карапуз решил посмеяться, то делает это вслух и легко может заразить своим смехом остальных. Я помню, как моя старшая доченька первый раз улыбнулась. Муж был в командировке, улетал на пару дней. Когда супруг вернулся домой, взял малышку на руки, она от счастья, что видит папку, улыбнулась и рассмеялась! Вот так-то! Папы – они такие!

Малышок в этом возрасте хорошо держит игрушки и активно их рассматривает. Если посадить ребёнка и обеспечить ему поддержку, то он отлично справится с задачей – сидеть на троне! Но не забывайте, что на троне может быстро включиться момент оживления при виде бутылочки или маминой груди – и ребёнок может упасть.

Но «подросток» не останавливается и растёт дальше!