Из дневника Насти

Мне тогда не очень понравилось. Модуль совсем не слушался, движения были неточными. Напрягало зрелище полной картины всего окружения, со всех сторон. Хотелось вертеть головой и без конца приближать зрительные сенсоры к голове, к глазам. А они по всему модулю раскиданы! Даже на спине и пониже.

Хорошо хоть это было не дежурство, а практика в имитаторе. Поплавали всей группой в прозрачной трубочке, вынули пару самых ходовых устройств из отсеков модуля, рассмотрели, уложили обратно.

Одногруппники, конечно, подурачились, поплавали, покувыркались, похватали друг друга за разные интересные места. Парни изобразили схватку то ли с восставшими роботами, то ли с инопланетянами. Как бы стреляли как бы из иономётов, ну, размахивали ВПОПами полосатыми, то есть "пылесосами". И кто только название такое придумал.

Тогда меня заинтересовали по-настоящему только нанороботы.

***

Сейчас, на переподготовке, пришлось изучать строение модуля подробно и опять тренироваться целыми днями. Настя, как и остальные курсанты, получила основные навыки. Стала двигаться более уверенно и делала лишь небольшие дополнительные движения для координации зрительных образов. Но ей всё равно не нравилось. "Не моё, - решила она. - Ну и что? Не сидеть же в модуле. Главное - зачёты сдать".

Потом началась теория миниатюризации и физиология микронелов. На тренировки отвели вторую половину дня, а с утра пошли лекции и семинары.

Одну лекцию и Малышевский читал. Хорошо читал, правда, Насте всё время хотелось к чему-нибудь придраться. Записывая, она шевелила губами, хоть про себя стараясь как-нибудь уязвить лектора.

Вита-пуля диктовал:

- Согласно теории Эйнштейна, существует связь между скоростью объекта, его энергией и массой.

Настя, наклонив голову, беззвучно шептала: "Знаем, знаем, без вас, Пётр Исаевич, е равно эм-це квадрат. Ну и что. Нашёлся тоже Эйнштейн". Из-за этих рассуждений она пропустила объяснение. А лектор перешёл к следующему вопросу:

- Это для трёхмерного пространства. В четырёхмерном, в четвёртом измерении, добавляется фактор дэ.

"Почему дэ? - Шептала Настя про себя. - Почему не ку? Кю".

- В трёхмерном пространстве два раза выступает протяжённость - как размеры объекта и как составляющая скорости, и ускорения. В четырёхмерном они разъединяются. Из скорости выделяется время, протяжённость, в этом случае как раз и называют фактор дэ.

- Почему так назвали? - "Прям на мои вопросы отвечает по ходу, умник".

- По алфавиту, в первом А, и так далее. На латинице назвали, пишите латинскими буквами: а, бэ, цэ...

"Почему на латинице? - Настя, наконец, поняла, что злится на себя и завидует Любке, а придирается совершенно зря. - Ладно, на латинице, так на латинице".

- Чтобы не путать с обозначениями под-измерений, - продолжал лектор. - "А-а, ну да". - Когда мы переходим обратно в наш родной трёхмерный мир, то и видим, что скорость можно исключить, она разложена на составляющие. - Пётр Исаевич показал очередной объёмный график, а потом картинку.

- Отсюда интересное следствие. Редубликация по Митчински происходит в нескольких измерениях. - Тут Настя навострила уши. Это уже интересно.

- С точки зрения стороннего наблюдателя в трёхмерном пространстве, предметов становится больше, но они уменьшаются. - Пётр Исаевич прошёлся перед слушателями и показал руками, как они уменьшаются.

- С точки зрения предмета, он один, но находится в разных пространствах, а мы видим у себя его проекции. Поэтому они идентичны. Так? - Настя непроизвольно кивнула. - Но проекции можно сместить, так получаются микронел и макронел, или тело, которое сейчас помещают в стазис.

Лектор отпил воду из стакана и снова обратился к слушателям:

- Кстати, это делают из этических соображений. Макронел вполне может существовать отдельно от микронела, просто жить, обслуживать себя. Он теряет профессиональный блок, и, возможно, ещё какие-то функции, - Петюня пожал плечами. - Это не изучали, опять же из этических соображений.

Было заметно, что ему очень хотелось бы это поизучать, но не дают.

- Сам себя микронел видит и ощущает в обычных пропорциях. А окружающие видят смещённую проекцию. Мы пока не можем выдерживать совершенно точно пропорциональное уменьшение.

Живой объект, в отличие, скажем, от монетки Митчински, невероятно сложен. Поэтому потребуется слишком много времени для полностью идентичной редубликации, собственно, порядка десяти в пятнадцатой секунд, - Петюня кашлянул.

"Это скока? - Настя прикинула, что в сутках чуть меньше полутора тысяч минут, значит, где-то десять в четвертой или пятой секунд. А это значит, десять в ... э-э одиннадцатой или десятой дней, значит, десять в какой лет? - Запуталась и опять пропустила следующие рассуждения. - Годы пройдут, на самом деле Десять в пятнадцатой секунд - миллиарды лет. Солнце светит всего десять в семнадцатой секунд.

. Много, слишком долго для одной редубликации".

А Малышевский продолжал:

- Именно поэтому часть несущественных для работы по специальности микронела элементов, таких как петли кишок, волосяные луковицы, половые органы, и некоторые другие, должны не уменьшаться, а изыматься.

Он сделал округлый жест, как будто шарик мороженого вынимал. - Это мы детально обсудим в следующей лекции. - И неопределённо махнул рукой.

- Иначе, как было показано на обезьянах, появляются искажения. Одна конечность может стать в несколько раз больше другой, организм будет частично вывернут наизнанку, или части тела меняются местами. - Он показал на экране пару жутких голограмм.

- Ухо растёт из руки, или нос украшен пальцами. Смещённая проекция, этим всё сказано. - Лектор, видя, что слушатели потеряли нить рассуждений, решил облегчить понимание:

- Всё равно, что в театре теней приблизить к лампе правую руку и удалить от света левую. Одна будет выглядеть на экране гораздо больше другой.

"Ага, так немного понятнее. Но всё равно бред. Какая, кстати, будет больше?" - Это Настя так и не решила.

- Некоторые из таких шимпанзе, кстати, оказались жизнеспособны, около десяти особей до сих пор живут в удобном просторном виварии размером... - тут он сделал эффектную паузу, - со спичечный коробок.

Настя про себя ухмыльнулась: "Тоже мне Станиславский". А Вита-пуля продолжал:

- Его называют "монстро-парк", и он сейчас стал открыт для посещений. И туда можно попасть на экскурсию, в модуле, конечно.

"Оп-па, а я и не знала. - Удивилась Настя. - Надо будет сходить посмотреть".

Лектор улыбнулся и продолжил:

- А люди-микронелы вполне симпатичные, некоторое изменение пропорций, увеличение головы и глаз их не портит. А женщин даже украшает. - Пошли голограммы знакомых врачей, слева обычные, а справа микроши. - Но для этого, для выработки методики, потребовались большое количество исследований. Наша кафедра совместно с институтом Мечникова... - Настя покосилась на Ильнара. Тот заметил её взгляд, приосанился и подмигнул. - Вам же следует знать сам метод. Итак...

Настя перестала ерундить и начала записывать всё подряд.

***

После обучения в модулях и сдачи зачёта курсанты стали дежурить на лодках, раз в неделю по восемь часов. Как обычные рудики.

Сегодня рейс на МС- 01/41. Настёна осваивалась с инструментами, которые были хитро упакованы в корпусе её модуля. Конечно, повседневно использовались два-три из них. Теоретически, да и практически она уже знала, где, что и зачем. Но попробовать-то?

На досуге, во время перехода от одного органа к другому, когда для неё не было никакого дела, Настя спряталась в грузовой отсек. Она вытащила ВПОП 32, легендарный прибор, который использовался чаще всего.

Это был и футляр для зонда, и "пылесос" для нанороботов, который работал как на выпуск, так и на сбор "запятушек". Он хранился в правой ноге модуля, внизу. Ну, правильно, достаётся заранее, это не экстренная помощь. Футляр был окрашен в оранжево-зелёную поперечную полоску, напоминал жезл регулировщика движения.