- Молодец, - похвалил он парня.

- Во всём этом заслуга моего старшего друга Демьяна. Я немецкий знаю и свободно читаю, перевожу. А разговаривать не с кем, приходится самому себе перед зеркалом задавать вопросы и отвечать на них.

- Я изучал английский.

- А я немецкий, - вмешался Андрей Иванович. - Мне приходилось переводить труды ученых для наших инженеров. Я свободно говорю и мы с тобой, Василий - маленький, можем разговаривать по-немецки.

Они тут же перешли на доступный им язык и уже не говорили по-русски.

- Вот так, современный молодой человек. Свободно владеет двумя языками в двенадцать лет. И при этом живёт в детдоме, - сокрушалась Анна Ильинична, отправив рыбаков и занимаясь мытьём посуды.

Василёк сиял от счастья. Ему понравилось на рыбалке, но сам процесс вызвал недоумение.

- А вдруг им больно?

- Рыбам? - спросил Андрей Иванович. - Но в святом писании...

- написано, что Господь создал рыбу, птицу, скот на прокорм человеку, - продолжил мысль мальчик.

- Ты что же и Священное писание читал? - удивился Василий.

- Не зная основ веры христиан невозможно иметь представление о культуре наших предков. Кстати всеми десятью заповедями просто воспользовались большевики, переделав их в коммунистические заповеди. Идея замечательная, а народ любит слушать обещания "золотых" ораторов. Золотые они потому, что дорого обходятся легковерным людям. Идея коммунизма сама по себе прекрасна, но утопическая на сто процентов, потому, что объявить о приходе коммунизма в определенный день - бессмысленно. Самое главное в создании нового общества - воспитание поколения, способного трудиться во благо других и не брать ничего лишнего для себя. При том каждый должен уметь считать, отработал ли он сегодня то, что взял для себя домой. Только равновесие чёткого труда, компенсирующего затраты с перевесом в долю общей собственности может дать предпосылки к такому государственному устройству.

Василий и Андрей Ильич слушали ребёнка и диву дивились. Маленький человек думал об устройстве общественного строя, который бы действительно дал возможность стать счастливыми всем людям. Само то, что он думал не только о себе, а о других делало, его необычным, сверх умным.

- Ты прав, - заявил Василий. - Всё должно начинаться с воспитания нового поколения.

- Но пока образование у нас загнано в угол, - раздумывая об услышанном констатировал факт Андрей Ильич.

- Слишком равнодушно общество к детям, снова продолжил мысль Василёк. - Система больших детских домов неоправданно грубая. Невозможно стать полноценным членом общества, если в детстве получаешь только обиды и не видишь выхода. Столько наших выходцев из детдома становятся добычей криминала и уже идут потом по этой дорожке.

- Все правильно. Я достаточно насмотрелся на категорию беспризорных или вышедших из "инкубатора" - как мы называем детский дом, преступников.

- Мы с вами удалились от рыбалки, того, зачем пришли сюда.

- Для меня человеческое общение дороже, - удивил его Василёк.

Рыбы они не наловили, но пришли домой к ужину счастливые и усталые. Андрей Ильич был доволен тем, что Васильку понравилось на природе, Василий отдыхом, редким явлением в его беспокойной жизни и знакомством с необычайно одаренным маленьким философом, Василёк от хорошей беседы и, как ему показалось, от того, что у него появились настоящие взрослые друзья. Утром в понедельник они должны быть на своих местах в городе, и Василий повез их домой на своём автомобиле.

- В следующий раз я буду учить тебя водить машину, - сказал он Васильку.

- Опоздали. В школе нас научили вождению и разделу по механике. Меня по возрасту не хотели брать в группу, но я настоял. Теперь дело за практикой. Её я не могу получить нигде кроме вас.

- Тебя.

- Хорошо, тебя, - согласился этот ребёнок-взрослый.

Василий довёз его до детского дома и зашёл, чтобы познакомиться поближе с окружением Василька. Орава детей и взрослых парней под восемнадцать лет высыпали встретить его. Они окружили машину и с любопытством рассматривали того, с кем вернулся их коллега. Воспитательница вышла тоже во двор и Василий познакомился с молодым педагогом Ириной. Она работала недавно, умела переживать за детей, пока ещё безразличие и лень не тронули её рвущуюся к переменам душу. Девчушка была невысокого роста, с короткой стрижкой, платье ниже колен, но облегающем формы, довольно выразительные, и почти не отличалась от воспитанников. Некоторые из них были на голову выше своей наставницы.

- Спасибо, что доставили Василька лично.

- Я обязан это делать.

- Вы употребили несовершенную форму глагола. Означает ли это продолжение вашего знакомства с мальчиком?

- Конечно. Вся семья удивлена его знаниями.

- И только?

- Я пока не могу ничего сказать более.

Ребята разошлись кто куда, а они стояли и разговаривали у машины. Василию понравилась девчушка, не испорченная современными критериями поведения в обществе. Видимо она была или маминой дочкой, или же родилась в селе.

- Тургеневская девушка, - подумал Василий. - Такие теперь редко встречаются.

- Хороший человек, - подумала о нём Ирина. - Васильку повезло с новыми знакомыми.

- До свидания, - сказал Василий и протянул ей визитную карточку с телефоном. - Позвоните, если что-то экстренное.

- А если просто?

- Тоже позвоните.

Он уехал и впервые за время его разведенной жизни думал о девушке как о человеке, явно понравившемся ему. Домой он вошел с улыбкой на лице, чем удивил маму. Она уже забыла, когда видела эту беззаботную улыбку на лице сына.

- Чему ты радуешься? - спросила его мать.

- Хороший сегодня день, - сказал он загадочно.- А в хороший день встречаются хорошие люди.

- И кто же эти люди?

- Те, кто работают в детском доме.

- Она или он?

- Какое это имеет значение. Хороший человек и всё, - уточнил Василий и уехал на службу.

Вечером он снова был в хорошем настроении. Шутил, что-то напевал, но усталость, накопленная годами, потянула его в спальню.

Вскоре он заснул и когда мама вошла, чтобы выключить свет, то увидела на лице спящего сына счастливое выражение лица. Такого давно не было. И мать серьезно призадумалась над вопросом, кто же так благотворно повлиял на сына? Но тут, вероятно, можно было ответить однозначно:

- "Ищите женщину".

На этой мысли Анна Ильинична успокоилась и тоже легла спать.

Хан позвонил Павлу и назначил ему встречу за их домом у калитки, той самой, где они когда-то провернули дело с миллионом баксов. Павел приехал скоро.

- Что случилось, зачем ты явился?

- Сам знаешь за чем, - вызывающе ответил Хан.

- Не знаю и не хочу знать.

- Не зарывайся, голубь, ненароком крылышки свяжут

- Ты меня пугаешь?

- Ставлю конкретно задачу. Мне необходимо два лимона, чтобы свалить с Гейшей заграницу.

- Хотеть не вредно.

- Я специально приехал и не уеду без денег.

- И что же ты сделаешь?

- Отправлю прокурору письмо.

- А сам не боишься оказаться рядышком со мной?

- Я успею свалить, а вот ты закончишь свою весёлую жизнь в тюряге, жаль, что наложили мораторий на смертную казнь. Тебя бы обязательно приговорили к такому зрелищному мероприятию.

- А ты превратился из бандита в шантажиста? Потерял свою квалификацию? Или страх не даёт тебе добыть денег как раньше разбоем?

- Зачем рисковать, если есть такой благородный друг как ты, крадущий детей у друзей.

- Кстати, где мальчишка?

- Не имею понятия. Я тогда свалил, жареным запахло. Ты получил документы? Их тебе Гейша отправила.

Павел промолчал. То, что о ребёнке ничего не известно, его вполне устраивало. Ему не нужен был чужой щенок, как он выражался, но и деньги платить Хану он тоже не собирался. Нужно только выиграть время.

- Денег нет и не будет. Отец умер и оставил завещание не в мою пользу. Свои трудовые накопления он передает родной милиции, областному управлению.