Переместившись из спортзала сюда для выполнения её плана по возвращению в наши руки реквизитов "Потаённого уголка", а главное, чтобы получить разрешение первого выступление в садике, она собиралась убедиться, насколько я чётко запомнил её план, в котором обман перемешивался с коварством, как во многих спектаклях, и главная злодейская роль досталась мне. Злодей с благородными намерениями.

И я ведь подписался на это!

- Я захожу в кабинет, кланяюсь... мне точно надо кланяться? - повернувшись к ней, переспросил я.

- Возможно. Это часть нашего выступления, мы должны поприветствовать нашего зрителя.

- Это не спектакль, а вымогательство! - съязвил я, но продолжил перечислять: - Потом я рассказываю о нашей просьбе вернуть нам школьную сцену, а, чтобы не услышать сразу отказ, я намекаю о проблеме с садиком и как её решить. Сперва я умоляю выслушать меня, а потом достаю туз из рукава, отбрасываю мольбу, начинаю напирать... Ты вообще уверена, что директор меня не вышвырнет сразу?

- Всё зависит от твоей импровизации. Ты сможешь.

Ну спасибо, утешила, ничего не скажешь.

От её напутствия на душе лучше уж точно не стало. Директор непонятно по какой причине упёрся, не хотел возвращать в школу драмкружок, но и из-за наших с Настей попыток, причём не самых удачных, Георгий Апетьян добрее не становился, и моя новая выходка могла полностью закрыть нам вход на сцену и прибавить новых проблем в школе. Я уж не говорю, что мы узнали про его проблемы с садиком и что директор не мог никого туда послать, а уж копание в его личных проблемах точно не принесёт дружеского похлопывания по спине.

Но я не видел другого выхода решить проблему Насти раз и навсегда, пока она не натворила дел со своими выдумками и её не погнали из школы. Вместе со мной. Так что ничего другого мне не оставалось, кроме как согласиться со всем и войти в этот кабинет, принимая решения на ходу.

- Так ты со мной не пойдёшь?

- Нет, - отрицательно помахала она головой, и показала мне большой палец. - Мне нельзя туда, это твоя ноша. Ты справишься.

- Надеюсь, на казнь ты меня отправлять не станешь.

Я не стал ей говорить, что эти её подбадривания бодрости мне совсем не добавляют - только махнул рукой и шагнул к двери. "Эта девчонка" попрощалась со мной и ушла, как она обещала, ждать на ближайшей детской площадке за территорией школы. Когда она скрылась, я закрыл глаза, настраиваясь, и занёс кулак для решающего удара, вызывая на бой главного босса. Быстро я дошёл до последнего уровня, даже не заметил, только вот какая битва предстоит мне, я ещё не знал.

Раздался короткий, но решительный стук.

- Да, входите, - услышал я полный позитива мужской голос. Директор был на месте, и, похоже, счастья ему сейчас не занимать. Что ж, главное это счастье сейчас не разрушить.

В кабинете было светло и свежо, из открытого окна дул приятный тёплый сентябрьский ветерок, которым славился наш полуостров. Сам директор сидел за столом в своём строгом костюме, держа в руках деталь от какого-то конструктора, судя по всему, корабля. На его лице читалось счастье от того, что новая деталь сейчас займёт своё законное место, но увидев, кто вошёл в его кабинет, на лицо Георгия Апетьяна словно бы набежала туча. Он отложил деталь в сторону и хмуро глянул на дверь.

- Настасья Фёдоровна не с тобой? - с подозрением спросил он.

- Не беспокойтесь, здесь только я.

Видать, вчерашний Настёхин кульбит с вламыванием в кабинет Георгия Апетьяна даром для него не прошёл, особенно для его конструктора. Что ж, не самое лучшее начало, но ничего не поделаешь, будем исправлять положение.

- Я извиняюсь за вторжение. И за вчерашнее тоже, - начал я подбирать слова, но директор меня перебил.

- А ты почему ещё в школе? Любой школьник сейчас давно мчался бы домой. Хотя похвально.

Я слегка растерялся из-за вопроса, не подготовив заранее хорошего ответа. Не говорить же директору, что мы тут с непонятной девчонкой замыслили против него интригу, которую я сейчас и воплощал в жизнь. Я собрался, затягивая с ответом, над которым усиленно думал, постепенно "прогибаясь" под подозрительным взглядом директора. Надо было срочно найти ответ... Я вспомнил советы "той девчонки", которая напутствовала меня в спортивном зале, говоря, как может действовать директор, какие вопросы задавать, и главное, как надо импровизировать, и так, чтобы он не смог проверить мою ложь, потому что мои слова должны радовать его. Надо подсластить пилюлю.

- Я помогал в школе, меня попросили, и я не смог отказать кое-где прибраться. Да и как-то втянулся, - сказал я первую пришедшую в голову мысль, и уставился на директора, наблюдая за его реакцией.

К моему удивлению, морщинки на его лице разгладились, появилась приятная улыбка, будто я сказал что-то отразившееся в его сердце яркими солнечными лучами.

- Молодец, в наше время школьники так прям и спешат сбежать, забыв, что только тут они могут стать настоящими людьми.

- Да, в этом вы правы, иногда стоит здесь задержаться и полностью окунуться в школьную жизнь. Да и учиться в прибранных классах лучше, чем в грязных.

- Вот-вот, и я об этом всегда говорил.

Мои наспех сочинённые слова, похоже, подействовали на него как вкусная еда на голодный желудок. Он расслабленно сел в кресле и посмотрел на меня уже как на родного, понимающего его. Похоже "та девчонка" знала, что посоветовать... Хотя эта мысль не сильно радовала, кажется, как управлять людьми, и как их направлять в нужную сторону, она знает, а это и мне проблемы. Ладно, как она там сказала: "прежде чем выкладывать горькую правду, лучше подсластить её сладкой ложью". Сделано.

- Я пришёл к вам... ммм... - хотя врать и легко, а вот так выложить правду, за которую можно огрести, уже тяжелее.

- Что?

- Простите. Я хотел сказать... попросить вас, пожалуйста, разрешить нам открыть снова в этой школе драмкружок.

И вот я наконец произнёс эти слова. И наблюдал теперь за реакцией директора, как его улыбка испарилась, и он снова стал хмурым, будто бы почувствовал зубную боль. Да что с этим "уголком" такого, раз у директора такая реакция?!

- Я уже говорил и повторю ещё раз - нет.

Что же, горькую правду я выложил, теперь главное достать... Вот это её сравнение мне не нравилось, но теперь, как она говорила, я должен достать тяжёлую палку с привязанным к ней милым бантиком. Палкой у нас будет сообщение о том, что мы знаем о его провале с садиком, а вот смягчающий эти слова бантик, который обманет его и заставит расслабится, был...

- Я не прошу просто так, в обмен на помощь вам. Пускай это станет нашим испытанием, которое, если провалим - мы полностью забудем про драмкружок.

- А? - опешил директор.

Так, ошарашил, теперь он будет меня слушать, а значит надо поспешить.

- Я знаю про вашу проблему с садиком, что вы не можете предоставить им людей для их праздника. Мы готовы вам помочь в этом и выступить для детей, план у нас для этого есть.

А это и есть наш бантик, который привлечёт к себе внимание, отвлекая от палки. Судя по смене выражения лица директора, он подействовал, только, правда, не в ту сторону - не милым оказался. Лицо директора помрачнело, мне даже показалось, что он испугался и готов сейчас будет провалиться под пол, лишь бы не напоминали об этом. Блин, похоже вся наша стратегия летит к чертям, надо срочно что-то придумать!

- Я... вы извините... - но договорить я не успел, меня перебили.

- Откуда ты знаешь об этом? - еле-еле выдохнул директор эти слова, словно они до этого застряли в его горле.

Вот тут возникала главная и самая неприятная проблема, тут правду не скажешь - тогда нас точно вышвырнут из школы, если узнают, что его подслушали, пускай не я, но какая разница? Я стал спешно сочинять ещё одну ложь, самую сложную, совсем уже утопая в ней, но не находил таких слов, которые могли стать похожими на правду.