Ну, а мы взялись за учебу. Для нас этот год больше как повторение пройденного материала. Нового дают совсем мало и в основном второстепенное. Например, зачем большинству из нас астрономия? Я бы конечно мог предложить этому предмету равноценную замену. Ну как равноценную? Во всяком случае, уверен, что большинство из нас будут учить предмет с удовольствием. И всего-то надо — "номию" поменять на — "логию". Но увы, сия наука пока под запретом. Так, что и заикаться о ней не стоит.

— "Что ты имеешь в виду?" — слышу вопрос Саньки.

— "Астрологию", — отвечаю ей. — "Ты вообще пришла меня подслушивать или астрономию учить?"

— "Её. Но то, что он говорит, слово в слово в учебнике написано".

— "Да, я уже заметил".

Так, что приходится учить астрономию. Хотя судя по тому материалу, что он нам даёт, преподаватель и сам ее не знает. Где нашли такого? А вообще, если судить по его виду, он самое многое год назад институт закончил. Интересно, а на какой именно предмет он учился?

— Два. — Доносится до меня голос преподавателя.— Два года назад я закончил пединститут. Физико-математический факультет. Просто в этой школе нет вакансии на мою специальность, поэтому предложили преподавать астрономию. Честно говоря, сам не люблю этот предмет.

Изумлению моему нет объяснения. Он буквально пару секунд назад пытался нам что то объяснить по строению солнечной системы, и вдруг такой поворот! Оглядываюсь. Судя по выражению лиц моих одноклассников, он удивлены не меньше моего. Между тем учитель продолжает:

— Давайте, я вам лучше анекдот про астрономию расскажу, а то, что-то у вас лица слишком задумчивые.

В общем слушайте. Шерлок Холмс и доктор Ватсон выбрались в лес на пикник с ночёвкой. Среди ночи Холмс будит Ватсона и спрашивает:

— Вы спите, Ватсон?

— Нет, Шерлок ...

— А что Вы видите над собой?

— Звёздное небо...

— И о чём это Вам говорит, Ватсон?

— Ну, всё зависит от того, как на это посмотреть: с астрономической точки зрения картина говорит о том, что во Вселенной существуют миллиарды звёзд, вокруг которых, возможно, есть обитаемые миры. С футуристической точки зрения — я предполагаю, что когда-нибудь люди достигнут звёзд. С метеорологической точки зрения — можно предположить, что завтра будет хорошая погода . А Вам, Шерлок, о чём это говорит?

— Меня, Ватсон, это наводит на мысль, что кто-то спёр нашу палатку!

Весь класс, несколько секунд молчит, переваривая услышанное, а после вдруг взрывается хохотом. Преподаватель несколько секунд выжидает, пока смех стихнет и продолжает:

— А, вот еще был случай...

И тут у меня в голове появляется некое, пока еще не совсем сформировавшееся подозрение. Я поворачиваюсь к сестре и внимательно смотрю на нее:

— "Твоя работа?" — мысленно спрашиваю ее.

— "Ага. Тебе понравилось?" — отвечает она, содрогаясь от хохота.

Я просто в ауте! Некоторое время пытаюсь осмыслить то, что передала мне сестра.

— "А ты представляешь, что будет, когда об этом узнают?"

— "Да, ничего особенного, подумаешь..."

— "Вот и подумай!"

Санька некоторое время задумчиво сидит.

— "Да. Неприятная ситуация".

— "Вот именно. Может один раз и пронесет. Будем надеяться".

— " Но ведь на НВП же нормально все?!"

В этом году у нас появился еще один новый преподаватель. По Начальной Военной Подготовке — НВП. Майор в отставке, Василий Иванович Трофимов. Первый урок, он начал словами: — "Все анекдоты, про Василиваныча, я знаю!" Все сразу конечно поняли, что он имел в виду. Но на этом дело не закончилось. Анекдоты из него сыпятся на каждом уроке и не по одному разу. Видимо человек, таким образом, дает нам разрядку. Отчего его материал лучше усваивается. Однажды на его урок даже завуч приходила. И тоже вместе со всеми смеялась. И судя по тому, что анекдоты продолжаются, сочла такой способ подачи материала вполне приемлемым.

— "Там немного другое, Сань". — Ответил я. — "Лучше не стоит так экспериментировать с преподавателями".

— "Да понятно уже" — ответила сестра со вздохом.

По дороге домой я выспрашивал у сестры, как же она до этого додумалась, и попросил подсказать, мне действия, что бы научиться самому:

— "Тут все просто, Саша, ты формируешь у себя желание, проецируешь его на человека и подменяешь его желание своим. Его даже поддерживать не очень нужно. Только не нужно заходить слишком глубоко. Легче всего поменять текущие намерения. Я пробовала заходить и глубже, но там очень сложно, видимо потому, что более глубокие мысли уже как бы сформировались, продумались и утвердились, как-то так. И когда их трогаешь, человек начинает испытывать какое-то беспокойство, мне так кажется".

— "Осталось только понять, как его подменить".

— "Ну тут совсем все просто, подумай сам, ты же видишь мысли окружающих?"

— "Да, если хочу".

— "Вот. А теперь попробуй просто поменять одну мысль другой. Осторожнее машина". — Сестра резко остановила меня, схватив за руку. — Что-то ты совсем в себя ушел, за дорогой не следишь.

— А у меня пыталась что-то менять? — спросил я уже вслух.

— А то! Ты у меня главный подопытный кролик. Только вот с тобой ничего не получилось. Я так думаю, что это из-за щитов, что мы постоянно, неосознанно держим перед собой. Видимо за их счет и мысли более устойчивы. Я так думаю, а там кто его знает?

— Ладно, нужно будет, как нибудь попробовать.

— "Пробуй сейчас. Вон видишь тетка с сумками по краю дороги идет, она как раз думает, как бы ей на тротуар перейти, но не решается через арык прыгнуть", — Передала мне сестра.

Я взглянул на тетку и, уловив ее желание, мысленно внушаю, что арык узкий, а она такая ловкая и еще совсем молодая, для таких кульбитов.

Женщина на секунду останавливается, поворачивается к арыку и прыгает через него, чуть не выпустив из рук сумки.

Санька сдавленно смеется, и одновременно передает:

— "Не так. Сейчас ты просто внушил ей мысль. У тебя получилось, что-то вроде гипноза. Я пробовала так, получается некрасиво. Обернись, посмотри"

Оборачиваюсь. Женщина стоит возле арыка и с удивлением смотрит то на арык, то вокруг себя, не понимая, что она только что сделала.

— "Понял. Она выполнила ТВОЁ желание, и теперь не может понять, откуда оно взялось. А когда ты поменяешь мысль, то человек считает, что это именно его желание и исполняет его с удовольствием, ну или просто исполняет. Но в этом случае ответственность за него берет уже на себя. Понимаешь?"

— "То есть он, уже не ищет причины или виновного в том, что совершил".

— "Правильно. Ведь он выполнил то, что сам захотел. Ну как бы сам". — Говорит сестра, — попробуй еще раз. Вон видишь пьяный, на нем легче тренироваться. — Продолжает она уже вслух.

— Да у него и мыслей сейчас нет никаких!

— Ты просто не смотрел.

Пытаюсь прочесть пьяного мужика.

— Ну, ты посоветовала! У него такие желания, что плеваться хочется.

— Ой, да ладно. Зато любое поменять легко. У него сейчас считай, и воли то нет, что бы удержать, что-то. Вон лавочка, давай присядем, тебе легче будет. Да и мне тоже, а то ты за дорогой совсем не смотришь.

Мы присели и я подумав, попробовал заставить его спеть. В его положении это самое естественное желание. Не знаю, почему у него оно не возникло?

— "Нет, немного не так. Вот смотри за моими мыслями".

Сестра осторожно входит в разум человека, аккуратненько раздвигая его пошлые мыслишки и, вставляет меж ними свою. А после того как мысль встала на нужное место, легонько толкает ее выдвигая на передний план.

— По многочисленным заявкам радиослушателей исполняется песня: "Вечерний звон" — объявляет она вслух. И, тут мужик начинает изо всей дури орать: