<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Я благодарен Браулио Монтальво за множество идей, которые я затем смог использовать в разработке своего направления в психотерапии. В течение многих лет мы провели бесчисленное количество часов, обсуждая различные подходы к психотерапии. Особенно я благодарен ему за прочтение рукописи этого труда и ряд важных предложений по его улучшению.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Множество других коллег и студентов вложили свой труд по совершенствованию данного подхода. Только некоторых из них я смог упомянуть в этой книге, преимущественно там, где я ссылаюсь на примеры из их работы. Много семей, сумевших справиться со своими проблемами или потерпевших поражение, также помогли нам понять, что даёт эффект. Мы сохранили их анонимность, и во всех приводимых примерах все имена пациентов и членов их семей изменены.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Во всех примерах психотерапевтических сеансов мы приводили их полностью, и лишь иногда в процессе редакторской правки сокращали повторения.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Важное замечание</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Хотелось бы прояснить одну вещь для того, чтобы избежать недопонимания. В ряде психотерапевтических подходов считается, что излагаемые психотерапевтом взгляды и стиль его поведения с клиентом максимально должны соответствовать нормальному общению в обычной жизни. В этом подходе мы поступаем иначе, и стиль ведения сеансов совершенно не отражает то, как специалист ведет себя в других жизненных ситуациях. Этот подход направлен на максимальное усиление силы и авторитета родителей для того, чтобы они смогли справиться с проблемами ребёнка. Из этого совершенно не следует, что нормальные семьи обязательно должны быть авторитарными и все родители должны постоянно демонстрировать силу и жёсткость в процессе воспитания детей. Как я периодически повторяю, что из того, что рану на поврежденной ноге перевязывают, никак не следует то, что дети должны расти с гипсом на ногах. Эта книга не о том, как воспитывать детей – она о том, что делать с ними, когда они сошли с ума.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Глава 1. Идеи, мешавшие психотерапевтам</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Техника работы с трудными молодыми людьми постепенно совершенствовалась. Были отброшены многие идеи, постоянно приводившие к неудачам, новые подходы оказались более успешными. Нелегко отказаться от идей и теорий, которым человек научился от уважаемых учителей. По-видимому, психотерапевт может изменить свое мировоззрение и поведение только в том случае, когда меняется его социальное окружение. Трудно отказаться от самой иллюзии, что индивид свободно выбирает идеи и теории, вне зависимости от его социального окружения. Ниже излагаются идеи, мешавшие психотерапевтам работать с молодыми людьми, особенно с теми, которым был поставлен диагноз шизофрении. В течение последних двадцати лет психотерапевты, по крайней мере те, кто способен учиться на собственном опыте, от этих идей отказались.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Чтобы узнать, какие идеи подходят для психотерапии, нужны определенные критерии. Самыми очевидными являются следующие критерии:</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Идеи должны составлять теорию, применение которой ведет к успеху. Применение этой теории должно давать лучшие результаты по сравнению с теми случаями, когда применялись другие теории или терапия не проводилась вовсе. Ее применение не должно наносить вред клиентам.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Теория должна быть достаточно проста, так чтобы рядовой психотерапевт мог ее понять. Когда терапевт ясно понимает основные идеи, его уже не собьет с толку клиент, искушенный в запутанных и туманных построениях.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Теория должна быть достаточно полной. В этом случае терапевт не найдет в ней объяснения всех случайностей, но будет подготовлен к большинству из них.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Теория должна побуждать терапевта к действию, а не к размышлениям. Она должна подсказывать ему, что делать.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Теория должна внушать надежду терапевту, клиенту и его семье, тогда все они будут верить, что клиент выздоровеет и вернется в нормальное состояние.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
Теория должна содержать в себе определение неудачи и объяснять причины неудач, когда они случаются.</p>
