<p lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%; page-break-before: always">
<a class="sdfootnotesym" href="#sdfootnote21anc" name="sdfootnote21sym">21</a> По сути, Хейли здесь пишет о чрезвычайной важности психообразовательного подхода в реабилитации психотиков (В. Мадорский)</p>
<p lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%; page-break-before: always">
<a class="sdfootnotesym" href="#sdfootnote22anc" name="sdfootnote22sym">22</a> Здесь Хейли неохотно соглашается с тем, что не всё в патологическом поведении психически больных молодых людей определяется влиянием семьи. Современные исследования показывают, что важны и семейные, и биологические, и индивидуально-психологические, и социальные причины развития данных состояний, и что реабилитация таких пациентов обязательно должна быть комплексной, направленной на решение всех этих проблем. Впрочем, всё это никак не умаляет значимости этой книги как великолепного руководства по семейной психотерапии в подобных случаях (В.Мадорский).</p>
<p lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%; page-break-before: always">
<a class="sdfootnotesym" href="#sdfootnote23anc" name="sdfootnote23sym">23</a> Книга была издана в 1980 г. (В. Мадорск ий)</p>
<p align="JUSTIFY" style="text-indent: 0.5cm; margin-top: 0.42cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 100%; page-break-before: always">
<a class="sdfootnotesym" href="#sdfootnote24anc" name="sdfootnote24sym">24</a> Стремление психотерапевта анализировать чувства членов семьи основаны на его опыте предыдущего обучения и не приветствуются в данном варианте психотерапии. (Д.Хейли)</p>
<p lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%">
</p>
<p lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%; page-break-before: always">
<a class="sdfootnotesym" href="#sdfootnote25anc" name="sdfootnote25sym">25</a> J. Haley, "The Family of the Schizophrenic: A Model System," J. Nerv. Ment. Dis., 129:357-374, 1959</p>
<p lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%; page-break-before: always">
<a class="sdfootnotesym" href="#sdfootnote26anc" name="sdfootnote26sym">26</a> J. Haley, Strategies of Psychotherapy, Grune & Stratton, New York, 1963</p>
<p lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%; page-break-before: always">
<a class="sdfootnotesym" href="#sdfootnote27anc" name="sdfootnote27sym">27</a> J. Haley, Problem-solving therapy. Jossey-Bass, San Francisco, 1978</p>
<p lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%; page-break-before: always">
<a class="sdfootnotesym" href="#sdfootnote28anc" name="sdfootnote28sym">28</a> John N. Rosen, Direct Analysis, Grune & Stratton, New York, 1952</p>
<p lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%; page-break-before: always">
<a class="sdfootnotesym" href="#sdfootnote29anc" name="sdfootnote29sym">29</a> J. Haley, Uncommon Therapy: The Psychiatric Techniques of Milton H. Erickson, Norton, New York, 1973</p>
<p lang="en-US" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%; page-break-before: always">
<a class="sdfootnotesym" href="#sdfootnote30anc" name="sdfootnote30sym">30</a> Сельвини Палаццоли М., Л. Босколо, Д. Чеккин, Д. Прата: Парадокс и контрпарадокс.Новая модель терапии семьи, вовлеченной в шизофреническое взаимодействие. М., Когито-Центр, 2010.</p>
<p>
</p>
<p>
</p>
