Читать "Время покинуть дом (ЛП)" - Хейли Джей - Страница 139

Вход

Войти на сайт

Я забыл пароль
Регистрация

Регистрация

Литмир - Электронная Библиотека > Хейли Джей > Время покинуть дом (ЛП) > Стр.139

Любое лечение психического расстройства, протекающего по описываемым в данном руководстве закономерностям, приходит в тупик, если в качестве главной проблемы мы исходим из того, что ребёнок в данной семье – психбольной<a class="sdfootnoteanc" href="#sdfootnote20sym" name="sdfootnote20anc">20</a>. Это замораживает развитие семьи на данном этапе и не позволяет ей перейти на новый, в котором ребёнок может начать свою самостоятельную, независимую от родителей жизнь, а сами родители смогут научиться общаться по-другому.

Ошибочным является рассказывать всё, что психотерапевт думает о данной семье, или заниматься интерпретациями поведения её членов. Полезнее исходить из того, что, скорее всего, сознательно или подсознательно, они и так прекрасно знают что происходит, но не могут справиться с этим. Если кто-то прямо скажет родителям, что они своим поведением не дают ребёнку отправиться в самостоятельную жизнь, то они обычно возмущаются против подобного обвинения, утверждая, что дело совершенно не в них, а в болезни их отпрыска. Поскольку родители переживают по поводу подобных обвинений, то их ребёнок, чтобы переключить их внимание с этих тягостных мыслей, начинает демонстрировать симптомы психического заболевания. После этого всем вокруг становится совершенно понятно, что всё дело действительно в тяжёлом психическом расстройстве у ребёнка, а его достойные родители совершенно не при чём.

Иногда бывает полезно высказать предположение, что ребёнок ведёт себя неадекватно во многом из-за страха, что его семья распадётся, но делать это имеет смысл только тогда, когда между психотерапевтом и родителями сложились достаточно доверительные отношения и он уверен в их способности правильно воспринять эту информацию и грамотно изменить своё поведение для улучшения ситуации (приведённый ниже в этой главе пример проведения сеанса семейной психотерапии иллюстрирует эту возможность). Задача подобной интерпретации состоит не в том, чтобы родители смогли лучше понять происходящее, но в том, чтобы активнее подтолкнуть их к совершению необходимых действий.

Обычно ошибочной является неопределённость высказываний психотерапевта и нечёткость формулировок в даваемых им предписаниях. Чтобы процесс психотерапии протекал успешно, необходимо фокусировать внимание клиентов на конкретных шагах, которые предстоит сделать. Перейти к долгим разговорам на большие темы типа общих принципов воспитания детей или проблем молодого поколения – верный способ оставить всё без изменений. Перемены происходят благодаря совершению конкретных действий, производимых в установленные сроки и подкрепленных чёткой ответственностью за невыполнение обещанного.

Обычному психотерапевту не стоит стремиться казаться самым умным, выдумывать гениальные предписания или обязательно использовать тонкие парадоксальные внушения. Путь к успеху лежит в следовании простым и понятным вещам: молодой человек должен учиться или работать, а родителям следует научиться добиваться адекватного поведения от всех, кто проживает в их доме.

Никаким образом нельзя допускать, чтобы уход молодого человека из дома использовался как средство давления на родителей, но, в то же время, пусть и вскользь, не фокусируя на этом внимание, должен быть проговорен тот факт, что это рано или поздно обязательно должно произойти. Если же принятие этого решения происходит в конфликтной ситуации – например, молодой человек угрожает немедленно уйти из семьи или родители собираются его выгнать, то

психотерапевту следует немедленно вмешаться и подчеркнуть, что такие действия не должны совершаться необдуманно и их необходимо тщательно подготовить и спланировать.

Таким образом, родителям необходимо помочь взять власть в семье в свои руки и удерживать их от совершения необдуманных поступков, а после стихания конфликта – вновь подталкивать к поставленным целям. Одна из важных задач – помочь им самостоятельно осознать, что их отношения в браке – это их дело, а не проблема их детей. Когда они сами проговаривают это, то тем самым они проводят границу между поколениями, восстанавливают нормальные взаимоотношения в семье и освобождают молодого человека из патологического семейного треугольника.

Психотерапевтическая работа на второй стадии

В приводимом ниже примере вторая стадия работы была проведена в течение одной семейной встречи, а не в нескольких, как это нередко бывает. Эта семья уже рассматривалась нами ранее, в главе 5. С момента выписки из стационара прошло уже 9 недель, и до сих пор у Аннабеллы всё было хорошо. Она училась, работала и чётко исполняла родительские правила. Родители, которые собирались развестись, согласились остаться вместе ещё на несколько месяцев после июня, пока Аннабелла не закончит школу. Кроме того, они стали заниматься супружеской психотерапией для решения проблем взаимоотношений между ними.

139

Перейти к описанию Предыдущая страница Следующая страница

Войти на сайт

Регистрация