Литмир - Электронная Библиотека

- Значит, я предлагаю, - энергично вклинился Шариков, - когда перечисляем этот Кодекс казака повторить слово русский пять раз: история, язык, армия... Вот так, где можно.

- Ты что, уже пришёл?.. - начал было Олег, но Ирина прервала его.

- Подожди-ка! И почему ты так хочешь, чтоб везде было: русский, русский? А у меня, например, бабушка и дедушка украинцы. У нас в школе и корейцы, и узбеки. Ну, и что?

- Если, значит, подлинное казачество, как это было в истории, тогда инородцы не имеют права вступать...

- Слушай ты, казак с фамилией собаки....

- Олег, перестань.

- Что перестать?.. Ты думаешь этот...господин знает историю? Двоечник, блин... Умничает. Да в казаки со всех губерний народ бежал...

- А ты там знаешь, да?

281

- Всё, хватит, пацаны. Что ты хочешь, Шариков? Раз я Яковец, так мне нельзя в республику? Тогда вообще человек двадцать вступит.

- Главное, чтоб человек был хороший, как говорит моя бабушка, - вставила фразу Олеся.

- Точно! - согласился Олег. - Больше не спорим. У нас есть Министерство традиций, пусть оно всем о настоящем казачестве рассказывает. Мы что, неделю статью писать будем? Елена в четверг в Приморск едет.

- Вот именно, - согласилась Гарина. - А то уже все забудут, что было на игре, когда напечатают. Диктуйте...

- А ты что? Только писать будешь?.. Что у нас там есть?

- Дальше о подготовке к игре надо.

- Правильно, Натаха. Малышня, тоже подключайтесь. Вам учиться надо...

- Тоже мне, взрослый нашёлся...

- Олег, Олеська, хватит! Наташка, что сидишь? Давай что-нибудь о подготовке.

- Ирка, давай что-нибудь о подготовке.

- Мы-то что? Часа три в снегу ковырялись, крепость строили.

- У вас в тексте, в общем-то, есть ошибка. Эта...речевая или грамматическая...

- А ну-ка, господин Шариков, поправь нас.

- Олег, не трогай его.

- Не боись, солдат ребёнка не обидит. Где ошибка, земляк?

- В одном предложении вы, значит, повторили два раза: казачье, казачье...

- Это ничего не значит. Заладил.

- Я не буду участвовать тогда вообще...если меня не допускают...

- Да не дразни ты его, - вмешалась Ира Гарина. - Вот слушайте: "К игре школа готовилась две недели. В каждом классе (полку) выбрали медсестёр,

282

разведчиков, поваров, разучили песню. Ребята, которые входят в коллегию Министерства информации, выступали в роли военных корреспондентов. На стенде министерства теперь вся школа может познакомиться с репортажами из "зоны боевых действий".

Все помолчали несколько секунд, потом Олег выдохнул:

- Ну, Ирка, растёшь на глазах...

- Молодец, красиво!.. Особенно про нас! - рассмеялись девятиклассницы.

- И без ошибок...наверное, - впервые подал голос тихоня Сергей Панюта.

- "Наверное". А ещё замминистра. А ещё в седьмом классе учишься. Шарик...пардон, господин Шарикофф, ошибки не заметили?

- У нас там действительно, - урезонила Олега Ирина, - много повторов одного и того же слова. Например, республика - республика. Мы всё равно не напишем лучше. Елена Николаевна исправит.

- Ну что, пойдёт так?

- Тебя мало похвалили?

- Нормально, Ирка! - почти крикнула Вика.

Все засмеялись.

- Наконец-то шестиклассники заговорили, - сказал Олег.

- Шестиклассницы.

- Точно. Погнали дальше...наши городских. Давайте так: "На первом этапе игры вся школа разделилась на две части. Классы "А" отправились на берег реки занимать оборону а снежной крепости и готовиться к отражении атаки..."

- "Заодно они должны были ещё укрепить крепость..."

- Об этом не надо. Просто написать, что день был тёплый, таяло. Сами же виноваты, что не до конца доделали снежный замок.

- "...Готовиться к отражению атаки и готовить снежки..."

- Повтор.

283

- А как тогда?

- "Единственным оружием противников в этот день, значит, были снежки".

- Молодец, Шарикофф. Только без значит.

- Разумеется, Кириченкофф.

- Ого! Ирка, ты слыхала? Кто ещё кого трогает...

- А будешь оскорблять дальше, господин министр, я подам тогда официальное заявление в Суд казачьей чести.

- Что, Олежка, выкусил?

- Придётся кого-то вздуть. Не боись. Я же сказал: "Кого-то".

- "Благо, день выдался солнечный, теплый, и снег прекрасно лепился".

- Ага, блин, "прекрасно"! Я хоть и была посредником, а два раза по башке получила!..

- Ты, Ирка, пиши. А то в третий раз получишь.

- Опять: день - день.

- Тогда - "погода". В последнем предложении.

- Молодец, Наташка.

- О, кстати, Серёга, ты все анкеты собрал? Толпа, кто ещё не сдал?

- Все, Олег. Даже пятые принесли.

- Ну, и как?

- Потом посмотришь. Сам ещё будешь о результатах по радио говорить...

- Правильно, не отвлекайтесь... Как раз текст пошёл.

- Рябова, ты ещё будешь встревать... Ладно, скажи только, за что больше голосов.

- Короче, большинство - что у нас "школа сотрудничества".

- Добряк. На чём остановились?

- Про вторую группу надо. Бэшники, вы что делали, пока мы на вас снежки

284

готовили?

- "...Остальные классы должны были пройти каждый свой маршрут..."

- Шариков, можно я тебя поправлю? "...должны были, ориентируясь по карте..."

- Не так быстро. Ориентируясь или ариентируясь?

- О.

- Так, о. "...каждый свой маршрут". Если так: "... собрать пять контрольных вешек и выйти..."

- "...выйти к мессу сбора".

- "... определённому месту сбора...где повара и костровые от классов уже разбили лагерь".

- Ну, Ирина, ты мне сегодня нравишься всё больше и больше. Прямо Пушкин да и только.

- А ты, блин, министр, вставь хоть слово.

- Подожди, Ирка пишет... Вот здесь: не "лагерь", а "полковые лагеря". Пойдёт?

- Пойдёт. Хвалю.

- Ну, и длиннючее предложение. Можно ещё добавить хвостик?

- Валяй, Натаха. Хвостик в студию!

- "...и оттуда вся вторая группа..."

- Лучше: "группировка". "Группа" уже было.

- "...вся вторая группировка должна была идти на штурм".

- Потянет.

- Так, девки, теперь ничего не упустить.

- Напишем о первом этапе игры, о втором, о том, что всем понравилось...

- В конце надо приписать благодарность дяде Вите Миронову за то, что снег нам сгрёб.

285

- Это тракторист, Олеська?

- Ага.

- А я слышала, как Елена говорила Максиму Петровичу, что она трактористу дала на литру...

- Уши у тебя, Ирка, длинные. Дай потрогаю.

- Отшкрянь!.. Так что он не даром...

- Ну, и что? Вы знаете, что Богданов вообще совхоз развалил? Бульдозер, значит, вообще мог не приехать...

- Ты там знаешь, Шариков: развалил, не развалил...

- Натахина мама в конторе работает, так заступается за Богданчика.

- Ну, и что, что работает?

- Короче, вы заколебали! Скоро три часа. Поблагодарим и точка. А то бы всю крепость руками делали. Бэшникам-то до лампочки.

- Правильно, Ирина. Ну, что? Пишем про штурм?

- Пиши: "По сигналу ракеты начался штурм снежной крепости. Наступающих встретили градом снежков те, кто..."

- Нет, некрасиво. Что-то ты, Ирина, выдохлась.

- Ну, давай, Олег. А то богодулишь...

- Просто: "Наступающих встретил град снежков, но уже через две минуты..." Нет, лучше так: "...через пару минут 9 "Б" прорвался на крепостную стену".

- "...несмотря на то, что девятиклассникам быстро посрывали куски белой материи на спинах..."

- Нормально, Шариков. Ирка, в скобках напиши: "а по условиям игры это означало...выход из боя". Пойдёт?.. Закончи предложение. Эй, сударь!

- Значит, "...несмотря...они успели разрушить часть стены, куда и ринулись остальные штурмующие".

70
{"b":"544613","o":1}