- Колюнчик, прогибаешься? Директора катаешь на лошадке? - насмешливо спросил Колю Олег Кириченко. - Господину министру дашь проехать?

- Обойдёшься...

276

- Не дерзи! Макар, не дерзи!..

- Константин Александрович, вот посмотрите, пойдёт такое объявление? - уже более серьёзно обратился Олег к учителю.

- А ты Ольге Васильевне показывал?

- "Ой, я не знаю, как лучше. Покажи Константину Александровичу. Мне сейчас некогда: у меня факультативы ... седьмым, восьмым, девятым уроком..."

Кириченко так мастерски спародировал обычные причитания Крат, что Костя, собравшийся было сделать замечание, не сдержал улыбки. "В конце концов, на фига мне её оправдывать? Я ей не папа. За неё работу делаю да ещё перед старшеклассниками всё время заступаюсь. Как она им ещё на "низкие зарплаты" не пожаловалась?.."

- Карандаш есть?

- Так, ошибки надыбали...

- Три запятые, и здесь вместо и буква е.

- Кто там знает? У нас такие грамотеи. Сейчас в газетах ошибки делают... Саня, это последний шпанец?!. (Костя поднял голову) То есть юный казачок едет?!. Сейчас я прокачусь!

- Молодец, Олег. Мне нравится. Завтра повесите? - сказал Костя, дочитав объявление.

- Лучше завтра с утра. Всё равно сейчас никого в школе нет. Вот ещё гляньте: радиовыпуск по игре. Назавтра тож.

- Смотри: здесь пером карандаш обведёте.

- Я понял.

- Так, время в скобках.

- Да зачем? Так не знают что ли?

- Нет, Олег, я уже осекался. Это нам всё понятно, потому что мы придумали. Остальным надо каждую мелочь разъяснять. Дело новое...

- Ну, ладно, убедили... Эй, сейчас я!

277

- У вас Кодекс казака второго апреля.

- Поумничай у меня, Колюнчик!

- Константин Александрович, вы проедете?

- Прокатитесь, Константин Алексаныч, - поддержал атамана Олег.

- Уступаешь, господин министр?

- А то! Вам всегда пожалуйста... Эй, жеребца Константину Алексаннычу!

2

- Ну чё, все собрались, ё-моё?

- Олег, давай серьёзней. Время - третий час, а у нас ещё столько работы...

- Ладно, ближе к телу...

Младшие хихикнули, но Олег, действительно, перешёл на официально-деловой стиль.

- Итак, очередное заседание коллегии Министерства Информации УКР объявляю открытым. Я здесь, замминистра здесь, от десятого класса - Гарина Ирина, другая Ирина, которая не даёт нам расслабиться, - от девятого "А". Так, Наташа, Шариков, само собой...

- Значит, обо мне можно без комментариев, - нервно и заикаясь вставил представитель министерства в восьмом классе.

- Можно... Но очень трудно. Седьмой "Б" здесь. Малышня, вам первое замечание. Шестые - оба. Всё, приступаем. В субботу, на "Пластунах", каждый из нас не только сражался с условным противником, но и был в роли военного корреспондента. Ну, что там, Танюха, справилась твоя мамаша с нашим поручением?

- Ты вот насмехаешься, - опять вмешалась серьёзная Ира Яковец, а её мама даже свою бумагу использовала, потому что в школе нет. Елена сказала: им вообще на это не дают денег в районо. Теперь ещё и печатная машинка сломалась. И школе проблемы, и нам теперь.

- Ладно, радиовыпуски пока будем писать от руки. Вон у Наташки прикольный почерк. Так напечатала или нет? Что молчишь, Танюха?

278

- Какая я тебе Танюха?.. Напечатала. Вот, - Таня Приходова передала папку с бумагой, а старшеклассники, улыбаясь, переглянулись.

- Смотри, Олег, - негромко сказала Ира Гарина, - поосторожнее...

- Ты права: с армии вернусь - уже невестами будут. Надо о будущем думать... Так. Все репортажи там, Натах?

- Кроме шестого "А". сама Таня болела, ещё только начала врубаться в наши дела.

- Ну, ладно, зато она нас выручила, - нарочито вежливо заговорил Олег. - Ты передай матери благодарность от министерства. Она нам ещё пригодится.

- Заигрываешь, да? - спросила Олеся Рябова из 7 "Б" и одновременно толкнула Таню локтем, от чего та пунцово покраснела.

- Ох, это бабское министерство! Хоть восьмой класс Шарикова выбрал! Всё, замолкли! Натаха, репортажи классов по игре - завтра на наш стенд. Ирка, бери ручку, будешь писать. Все знают, зачем мы собрались? Костя предложил нам сбацать статью в районную газету об игре "Пластуны". Галицкая подправит, что надо, ошибки посмотрит, и Елена сама отвезёт статью в редакцию. Прославимся на весь Приморский район. Говорят, о нашей петровской школе ещё ни разу в газетах не писали.

- Подожди радоваться, - заметила Гарина. - Сначала написать надо.

Шариков встал и, сказав "я на одну минутку", быстро вышел из класса.

- Уписался, - цинично пояснила Рябова.

- Эй, ты, попридержи язык. Мало ли у человека какие слабости.

Олег строго сказал и посмотрел на Иру Яковец. Та одобрительно покачала головой. Тогда он, явно, чтобы подразнить её, прибавил:

- Но, с другой стороны, разве за минуту успеешь? Туалет, блин, за школой...

Все засмеялись, и громче всех Рябова и подыгрывавшая ей Вика Дробот из шестого "Б". в общем-то, все коллегии этого министерства - а заседаний прошло уже с десяток - были похожи друг на друга: Олег шутил, иногда забывая о цели сбора, Гарина и младшие смеялись на каждое его слово,

279

девятиклассницы Ира и Наташа урезонивали министра и продвигали всё дело. Чудаковатый Шариков, сам вызвавшийся в классе ведать информацией, вёл себя по-разному и непредсказуемо. "Коллеги" и досадовали на него, и насмехались, и стыдили друг друга за насмешки. Олег, по-юношески деливший весь мир на чёрное и белое, "психа" не любил.

- Смотри, Олежка, - сказала Гарина, когда Шариков вышел, - скажет директрисе и историку, что ты их называешь по именам.

- А то они не знают. Вся школа их так называет, - не согласилась тёзка Гариной Яковец, которую все обычно называли полным именем - Ирина. - Что в этом такого? Константин Александрович, я знаю, не обижается...

- Костя - свой человек, - согласился Олег. - Без мании величия... А стуканёт Собакин - убью... А вы...средние классы, чтоб называли учителей между собой по именам-отчествам. Не дай Бог услышу что-нибудь другое.

- Ты сам Ольге Васильевне дал прозвище, - с хитрецой в голосе ответила Рябова.

- Мне можно...

- Скажи, скажи, - попросила Гарина.

- ЗЭП. Заполошенный Электроник Петровский... Так, всё. Хорош губы клинить. Шариков вернётся, а у нас ничего не сделано. Получим нагоняй. Как начнём статью?

- Предлагаю так, - сказала Ирина: "Первая весенняя суббота в нашей школе прошла необычно..."

- Молодец. Лихо, - удивился Олег. - Ирка, пиши.

- Константин Александрович так посоветовал. Я его спрашивала. А то, говорю, мы не врубаемся. Я сочинения-то не очень люблю писать...

- Кто любит? Вот сейчас научимся...

- Ой, девки, а мне понравилось! - перебила Наташу Гарина. - Вообще, в школе интереснее стало. Слышали, Костя предлагает первого апреля провести день самоуправления?

- Это что, ученики будут как учителя? - спросила Олеся.

280

- Эй, ты, болтушка! Хорош, девки. Ирина, давай дальше.

Олег заставил всех поработать над текстом минут пять, и только возвращение Шарикова прервало процесс сочинительства. Однако за эти минуты Гарина исписала своим крупным, с левым наклоном почерком целую тетрадную страницу: "Первая весенняя суббота в нашей школе прошла необычно. В третьей четверти новое самоуправление учащихся приняло решение о создании у нас Ученической Казачьей Республики (УКР). Чтобы стать гражданами республики, ребята начали проходить испытания на соответствие Кодексу юного казака, в который входят верховая езда, стрельба из пневматической винтовки, знание истории России, родного края, знание своих предков, структуры российской армии, русского языка... Как только все классы (а в составе республики мы называем их полками) пройдут Кодекс казака, школа торжественно провозгласит новую организацию, и юные казаки примут нашу присягу. А пока большой праздник впереди, Совет Министров УКР по предложению учителя истории Аксентьева К. А. и учителя физкультуры Савченко М. П. решил провести военно-спортивную игру по типу известных "Зарницы" и "Орлёнка". Название своей игре мы придумали казачье - "Пластуны", потому что пластунами в казачьих войсках называли пеших солдат".