И каждый раз по ходу декламации
Мы получаем меньше информации,
Чем в прозе мы могли бы ожидать
Здесь важно повторенье ситуации.
Рекомендую, кто в размер не верит,
Перечитайте "Моцарт и Сальери",
Как строки эти чудны и легки...
...А рифма все же действует сильнее!
Ведь предсказать гораздо легче с нею
Вид окончанья будущей строки.
Порою можно точно догадаться
Как много радости - как мало информации!
Сегодня даже странно, что в начале
Не все поэты рифму признавали.
В ней видели угрозу мастерству,
Уступку низкой черни, естеству,
И ей ограниченья назначали.
Чтобы стихи солиднее звучали,
Чтоб труден стал желаемый эффект,
Чтоб снова заработал интеллект,
Стремились ограничить выбор слов,
И знаем мы теперь уже со школы,
Что рифмовать не стоит "кровь-любовь",
А также рифмовать нельзя глаголы.
(А между тем, народные поэты
Успешно и давно кладут на это!
Им наши извращенья не нужны
И непонятны. Например - сонеты.
В частушках нет их вычурной красы,
Припев всегда понятней вдохновенья,
Повтор - источник удовлетворенья.
Заветы эти святы для "попсы".)
6
Теперь позвольте обратить внимание
На то, как фокус превратился в норму,
Как форма подчинила содержание,
И этим снова породила форму.
Я говорю об образе сейчас,
И ведь не зря диктуют нам обычаи,
Что образность - поэзии отличие.
Метафоры читатель ждет от нас.
Нашпиговать должны сравненьем фразу,
Как утку фаршируют по заказу.
Поэт не повар - верно есть причина.
Я думаю, что рифма здесь повинна!
Кто пробовал из вас стихи писать,
Испытывал, конечно же, мучение,
Пытаясь к слову слово подобрать,
Чтоб рифма подходила по значению.
Задача эта делает порою
Стихосложенье - дьявольским трудом,
С ней поступил бы с радостью, не скрою,
Как Александр с гордиевым узлом.
Вот взять - и разрубить. И ты свободен.
Какой соблазн. Как гениально просто:
Любую рифму, что сюда подходит,
Используем в значенье переносном.
И вот уже рифмуем "конь-огонь",
И ум меж ними сходство видит все же,
Хотя на деле более похожи,
Ну, скажем, батарея и гармонь.
И это не каприз, не предрассудки
Метафора во всем подобна шутке:
Довольно сходство в чем-то указать,
Чтоб два понятья меж собой связать.
И чем меж ними больше расстояние,
Тем ярче и приятней акт познания.
Так, рифмы разбивая круг порочный,
Стремясь всего лишь усладить наш слух,
Открыли наслаждения источник,
Глубинней и мощнее прочих двух.
Случалась ли удачней невезуха?
Природа превзошла себя сама:
Поэт готовил пиршество для слуха,
А получилась пища для ума.
Нам дороги случайные дары.
Размер и рифма позабыты ныне,
И образность одна до сей поры
Основа поэтической гордыни.
Оставив в стороне нравоучение,
Консилиум выносит заключение:
Поэзия для слуха предназначена,
Размер и рифма - звуков предсказание
Решают энтропийную задачу,
Задействуя эффекты опознания.
Гиперболы, метафоры, сравнения
Воспринимаем мы, как акт познания.
Они нам дарят удовлетворение,
Внося порядок новый в мироздание.
Теперь мы с техникой поэзии знакомы.
Она, как юмор, подкупает наши чувства.
Но вот являются ли данные законы
Едиными для всех родов искусства?
Принять не можем это мы на веру.
Рассмотрим, скажем, живопись к примеру.
7
Когда с единой нашей точки зрения
Искусство - передача сообщения,
Картина это - сообщений тоже.
Так отчего ж приемы не похожи?
Уже вы, верно, догадались сами:
Анализ ритма с рифмой здесь - орнамент,
Но мы его не видим пред собою,
Поскольку все ж картина - не обои.
Конечно же легко нам различить
Каналы передачи сообщения:
Слух для стихов, для живописи - зрение,
Но сможем ли мы четко объяснить
Родов искусства разные задачи
Спецификой канала передачи?
Надеюсь, да. Поговорим сначала
О пропускной способности канала.
Проделайте простой эксперимент.
Глаза откройте на один момент,
И попытайтесь, вновь закрыв глаза,
Увиденное вслух пересказать.
Рассказ займет минут не меньше двух,
Подробный - может даже полчаса,
Ведь медленней гораздо речь и слух
При передаче данных, чем глаза.
Вот таково (если не лезть в подробности)
Понятие о пропускной способности.
Согласны здесь и опыт и наука:
Она у зренья больше, чем у слуха.
- Зачем еще одно определение?
- Я попрошу вас обратить внимание,
Что часто происходит опознание
По ходу передачи сообщения.
Напротив, чтоб свершился акт познания,
К нам полностью должно дойти послание.
(Пока нет лишних данных - нету цели
И средств для перестройки всей модели)
Чтоб не рассеялось у публики внимание,
Должна быть быстрой передача содержания.
Раз ультразвук не испустить из глотки
То сообщенье быть должно коротким!
Но рифма и размер - другое дело.
Здесь можем насладиться мы всецело,
Иметь в рассрочку удовлетворение
По ходу передачи сообщения.
(Коль сможем предсказать уже заранее
Частично сообщенья содержание)
Вот живопись устроена иначе,
Ведь там в познанье - главный интерес:
Гораздо выше скорость передачи,
И нет нужды затягивать процесс.
Важна в любой картине композиция,
Ее легко воспринимаем все мы.
А, чтоб представить общий план поэмы,
Еще придется долго повозиться.
С поэтом можем мы "поговорить",
Когда нам по душе звучанье лиры,
Художник же способен заложить
В свои картины "видение мира".
Художник сам эффектом поражен:
У нас, как результат мероприятия,
Меняется сам способ восприятия
Теперь мы видим мир, как видит он!
Вот ключ вам к современному искусству.
Не в формах суть - оно сменило цель:
Не потакать возвышенному чувству,
А повлиять на самую модель
Того, как человек воспринимает
Модель меняется иль вовсе погибает!
Но как-то все же без модели неудобно...
На этом остановимся подробно.
8
Двадцатый век. Он весь прошел под знаком
