И эту вечную битву нельзя проигрывать, нужно всё время вспоминать, кто я, что я душа. Тело должно мне подчиняться. Кто главный. Я душа – я главный. А тело пусть делает, то, что ему говорят. Сиди. Сиди ровно, как детям в школе говорили. Никогда процесс воспитания не заканчивается. Воспитание всегда переходит в самовоспитание. (1:43:30)

Я должен точно понимать динамику, какие качества появляются, какие исчезают, какие развиваются, какие деградируют. Если я эту динамику не вижу, то я себя не вижу.

Хорошее знание всегда классифицируется тем, что идет сверху вниз.

Есть два вида знания, первый это так сказать научный подход, когда начинается самого простого с деталей. Рисуем кружочки, буквы, потом слова, потом предложения, потом высшая математика. Потом где-то в конце нам обещают, что расскажут, как жизнь устроена. В результате ты идешь от самых простых вещей до самых сложных, но к самому сложному так и не приходишь, так и не говорят, зачем жизнь, так никто и не сказал.

Второй вид знания нисходящий, когда сразу говорят самое главное, вывод говорится, зачем это всё, зачем ты живешь, а потом насколько тебе хочется, раскрываются детали. Хочешь так и дальше с этим и живешь, этого достаточно, а хочешь, можешь заниматься деталями всю свою жизнь. Поэтому мы практикуем нисходящий вид знания. Сначала о самом главном, а потом уже детали.

Вопрос: …

Ответ: Если человек не начнет думать, то он превратиться в алкоголика. Вы заметили, как люди искусства легко становятся алкоголиками. А потому что на внешнем плане они перенасыщены деталями. Человек в две руки играет разные мелодии крест накрест. Ум полностью насыщен разнообразием. (Я каждый день слушаю два альбома классики, чтобы мой ум отдохнул.) Но если внутри нет жизни, то человек спивается и человек бросает всё. Вы заметили, как человек легко уходит из искусства. А потом он становится таким: Искусство для себя, либо становится этакий слугой народа и всё делает за деньги. Это издевательство над умом, потому что это невозможно слушать.

Я вчера прогулялся по берегу мимо ресторанов, мне до сих пор эта шансоновская мелодия в голове, я никак Чайковским не смог ее вытравить. Она более въедливая, более ядовитая. А яд разъедает. В этом принцип, что не важно занимается человек искусством, не занимается, всё равно это его физические качества, главное что внутри. Поэтому может два пианиста, и один с внутренним миром и он будет счастлив, а другой без внутреннего мира и будет несчастен.

У нас на Баланс-ТВ часто бывают великие люди искусства московские и где-то в процентах 70-ти у меня разочарование после передачи. Потому что когда я разговариваю и кроме умения отличать черные клавиши от белых внутри ничего нет, поговорить не о чем. Наша передача длится 40 минут и бывает даже за 40 минут уже нечего, первые 20 минут прошли, мы останавливаем передачу. Там пустой человек. Хотя бы на 40 минутную передачу что-то можно было сказать. Я для себя сделал вывод, надо работать над собой постоянно, нельзя быть пустым, надо проверять, что в моем котелке, каша то варится, есть чем поделится.

 У нас некоторые гости требовали, чтобы мы уничтожили эти записи, чтобы никто не видел, как они оказались пустыми людьми и как они опозорились. Но если мы дело сделали оно выходит в эфир, поэтому все эти передачи вы можете посмотреть, они все честные, они настоящие. Мы говорим только на серьезные темы, мы даем возможность увидеть этот внутренний мир человека.

И первое что нужно анализировать это насколько я наполнен, что я могу сказать человеку. Раньше это называлось изложение, человек должен быть написать изложение на любую тему страничек на 20. И нас этому учили. Человек должен уметь излагать свои мысли.

Есть два главных качества человека образованного, человек должен умение читать и  умение писать. И писать он должен то, что прочитал и он должен написать это своим языком, проанализировав. Если человек может прочитать, обдумать и изложить, то это образованный человек. Всё остальное как угодно. То есть прочитали книгу, написали изложение и изложение должно быть толще чем эта книги. Вот это главная хорошая привычка излагать свои мысли и это не обязательно, что человек должен быть оратором, нет человек должен уметь писать. Правильное прохождение звука оно должно пройти в ухо, пройти через сердце, т.е. сердцем принято, обдумано и выйти через руку. Это значит, что полный круг звук прошел. Это значит, что то, что я услышал, стало моим, переварилось. А если что-то не переварилось, мы понимаем токсикоз сознания. А мы должны добиться того чтобы это пищеварение произошло. 

Токсикоз сознания оказывает очень сильное влияние на наше восприятие, на то, как мы видим мир. Это состояние счастья или страдание это внутреннее состояние это не внешние условия. Если мы посмотрим на то, как влияет сознание, то увидим, что физическое ощущение оно меняется.

Как пример, днем почему-то зуб меньше болит, чем ночью и конечно с этим связано сознание, потому что днем я вынужден думать о других, а ночью я думаю только о себе. И когда я думаю только о себе, какой я несчастный, как у меня болит этот зуб, то состояние боли сразу усиливается.

Потому что боль напрямую связана с эгоизмом, поэтому человеку рекомендуется постоянно быть в состоянии заботы о других людях. Как матери, ей некогда болеть, нет больничного у матери. Это невозможно. Ей даже в голову такое не приходит, как бы заболеть, чтобы за ребенком не ухаживать. Когда  человек действительно занят тем что заботиться о ком-то у него пропадает время, пропадает на то чтобы боль испытывать, для него испытывать боль отдых какой-то. В любом случае это эгоизм, когда хочется на себе сосредоточится, какой я несчастный, как у меня всё болит, раньше было лучше, деревья были выше, пирожки были больше.

Современный человек фактически не понимает, о какой иллюзии идет речь, т.к. это состояние боли и состояние страдания определяется как иллюзия. Это слово сейчас вообще не используется в плане сознания человека. Как я могу быть в иллюзии думает человек, если я помню, как меня зовут, помню домашний адрес. Но иллюзия бывает разной. Иллюзия думать, что я нахожусь в полной безопасности. Человек покупает квартиру, ставит железную дверь, заводит собаку, договаривается с друзьями и родственниками защищать друг друга, мы надеемся на милицию.

Но все равно остаемся под влиянием этой иллюзии, так как, даже приложив все усилия по поводу своей безопасности, мы остаемся абсолютно беззащитными перед главными врагами, которые окружают нас со всех сторон и готовы напасть нас в любую минуту. И это внутренние враги и от них защититься невозможно, от внешних врагов можно еще как-то защититься, да и то сомнительно, а вот от внутренних. Вот это и есть основная иллюзия человека защищаться от внешнего, но оставаться полностью незащищенным внутренне.

Основные внутренние враги, а их всего шесть, но это и не мало, не с одним приходится бороться. Они нападают на нас внутри, атакуют с самых слабых, незащищенных сторон, внутреннего врага так просто не обманешь,  они точно знают, где у нас слабинка и будут бить туда пока не пробьют насквозь.

Ведь это и есть основная задача иллюзии показать нам наши недостатки, что для неподготовленного человека становится неожиданным сюрпризом. Человек иногда идет на семинар со своими ожиданиями, с надеждой, что его будут развлекать, а происходит всё наоборот, вытаскиваются на божий свет самые противные недостатки, о которых мы не любим говорить.

Но почему не любим о чем-то говорить – потому что мы не можем с этим справится, если бы могли с этим справится, то мы не боялись бы об этом говорить. Но о некоторых вещах человек вообще отказывается говорить.

Поэтому хороший семинар, обучение, хорошая встреча, хорошее общение это всегда очищение. Мы пытаемся поговорить о том, о чем раньше не рисковали говорить.