Ее сын пропал из дому … просто - пропал. Никаких записок, ничего, что могло бы вывести на его след. Она уже обзвонила и милицию, и все другие службы. Как она сказала мне - “Слава очень хорошо отзывался о Вас и вы ему очень нравились - Вы стали даже чуть ли ни его кумиром. Он искренне любил Вас - и я это видела. А сегодня он пропал...”. Женщина заплакала - я как мог стал ее утешать.

“Он … ведь.. у.. меня…хороший. Только….только вот…пьет. И ..я.. глупая сама…сама приучила ….его …к этому ! Как …же я перед ним….виновата !”.

Слова доносились из всхлипов женщины и таяли в воздухе. Ясно, видимо парень в очередном запое, подумалось мне…хотя… что-то внутри подсказывало, что я, к счастью, совсем не прав…я научился доверять этому что-то, которое называл чувствознанием. Чем я мог помочь здесь? Поиски уже идут и ее сына все равно скоро должны найти - я мог только убедить в этом эту плачущую женщину. И я убеждал.

Когда она, наконец, успокоилась, то сказала, что если я не против, она бы снова пришла завтра ко мне после занятий - она одинока и так ей будет легче перенести те дни горя, пока ищут ее сына. Я не отказывался.

А через семь дней парень нашелся - точнее, пришел домой сам. И первое, что он сделал, когда он увидел родную мать, - подбежал к ней, обнял ее и всхлипнул. Он просил прощения за то, что оставил ее без предупреждения на неделю. Говорил, что эта неделя ему была очень необходима - что он наконец одумался и стал другим человеком, что он бросил пить, что он порвал со своими “напарниками” - порвал навсегда, порвал с ними со всеми.

Он плакал, впервые за долгие годы - плакал. А потом он прибежал ко мне - со слезами в глазах. Он схватил мою руку обеими ладошками и стал горячо ее жать.

“Учитель, вы помогли мне! Ваша вера в людские силы и в меня спасла меня, учитель. Вы ведь даже не знали, что я пью - но это и не важно. Ваша вера помогла мне, учитель ! Ваши слова о пагубе пьянства и жизни здоровой (я тогда как раз стал рассказывать им об этом и приводить статистику) очень помогли мне. Спасибо, спасибо Вам ! Я никогда этого не забуду!”

Признаться, это совершенно особое ощущение, когда ты видишь, что кому-то помог - это великое чувство, Саша ! Это радость. Радость тогда переполняла меня - радость за этого славного человека. Никогда не забуду того дня. Никогда. Я всегда как могу стараюсь помогать другим. Не все, конечно, отвечают мне благодарностью - я ее и не требую. Но этот паренек - он не побоялся выразить своих чувств… Это настолько здорово - помогать, видя, что твоя помощь уместна ! Знать, что в чью-то жизнь ты можешь привнести красоту и свет - это благословенно, Александр !”

И слезы выступили на его глазах. На глазах Игоря - моего близкого друга. А потом он вновь заговорил.

“Потом Слава приходил ко мне, после того, как закончил школу, - он навещал меня иногда. Один раз пришла и мать - сказала, что сын ее действительно перестал пить и обняла меня с моего разрешения.

А потом я работал дальше…”

Да, друзья мои, Игорь потом работал дальше - еще десять лет он работал в разных школах города и ему даже удалось начать сдвигать систему образования по пути воспитания и формирования Людей - да, именно людей с большой буквы. Пример образования и его система, которую он с согласия начальства школы создал в одной из них, скоро стали очень популярны и другие школы тоже решили попробовать их - и не пожалели.

Но таких школ было лишь несколько десятков - а не десятков тысяч по стране. Потому что для подобных сдвигов нужны объединенные усилия множества людей - если, конечно, человечество хочет жить. И пусть тот добрый пример, который мой друг дал этому десятку школ, станет примером и для других. Пусть его труд не пропадет - но, улучшенный, воплотится в мире в мириадах - мириадах юных жизней наших детей. Пусть светлая память о нем живет в сердцах тех людей, которые его знали - и которые помнят о нем.

Я медленно встал. Комок подступил к горлу и я заплакал - тихо плакал, сидя на коленях и вспоминая наши разговоры. Затем медленно положил цветы на могилу Игоря и тихо побрел домой. Я не буду расстраиваться и огорчаться, но я буду помнить о нем - моем мудром друге. Я буду помнить о нем, пока я жив.

Я запишу его рассказ, я запишу многие наши беседы - и передам их Вам.

Тем, кто готов их узнать.

Тем, кто готов изменить себя и свою жизнь.

Тем, кто готов трудиться.

Тем, кто готов познавать без предрассудков.

И пусть Ваш светлый труд воплотится в мириадах юных жизней наших детей - пусть он войдет в их жизнь светлыми лучиками, чтобы уже никогда ее не оставить.

Да будет так, друзья !

- Вы вызывали, Координатор ?

- Да, Адмирал, присаживайтесь. Чай, кофе, амброзия ?

- От амброзии я бы не отказался … но, пожалуй, как-нибудь в другой раз. Дело, как я понимаю, слишком спешное ?

- И не требующее отлагательств. Ставки в этой затеянной вами авантюре становятся уже слишком высоки.

- Господин Координатор, я все понимаю, но ведь мы сами вместе с вами затеяли этот эксперимент для того, чтобы …

- Я передавал этот корабль с экипажем под вашу ответственность, Адмирал, под вашу полную ответственность – помните ? Вы обещали, что все пройдет как нельзя более гладко.

- Их свободная воля, которой вы их наделили, оказалась куда более неразумной, чем мы предполагали изначально…

- Вы отбирали лучших, Адмирал. Три планеты в разных секторах Галактики для трех новых рас. Вы выискивали жемчужины на этих планетах-тюрьмах, Адмирал, - и где теперь ваши лучшие ? Мирно спят в криогенных капсулах на борту этого судна, практически сошедшего с траектории?

- После первого Столкновения часть из них все-таки пробудилась.

- Да будет вам известно, Адмирал, что после этого вашего первого Столкновения система связи с кораблем была практически уничтожена. Даже проснувшиеся члены экипажа практически не способны осуществлять двустороннюю связь. Мы получаем все их донесения, а вот они от нас едва ли один-два процента. Помножьте это на два-три процента пробужденных.  По нашим расчетам вероятность того, что они сумеют выправить курс по координатам, которые мы пытаемся им передать, и избежать столкновения со вторым Кольцом, составляет …

- Я знаю это, господин Координатор. Я все это знаю. Текущее количество бодрствующих членов экипажа корабля не позволяет рассчитывать на успешное управление кораблем в ручном режиме. А система поддержки автонавигации была уничтожена еще две тысячи парсеков тому назад.

- Что с остальными членами экипажа ? Насколько успешными были ручные попытки отключения криогенных систем ?

- Нинасколько. После Столкновения электроника систем была значительно повреждена. При ручном отключении систем спящие либо умирают в течение нескольких секунд, едва успев осознать происходящее с ними, либо получают значительное духо-химическое повреждение головного мозга.

- Что именно за повреждение ?

- Проявляется в неконтролируемых вспышках агрессии по отношению ко всему живому. Они буквально зубами вцеплялись в пробудивших их. Нам пришлось уничтожить этих несчастных.

- Итого мы имеем следующее : ручная разморозка не функционирует должным образом, а для починки и активации автоматизированной системы на корабле недостаточно пробужденных членов экипажа с должными навыками. Замкнутый круг. И впереди по текущему курсу – второе Кольцо. И ускорение корабля все время возрастает, делая маневры все более затруднительными.

- Все верно, господин Координатор.

- Какие меры были приняты на случай, если корабль не пройдет его ?

- Мы активировали близдислоцированные орбитальные модули. Подогнали спасательный флот из соседнего сектора.