-Скажите, мастер, почему вы так бурно отреагировали на мою оговорку о Сарумане? - он как-то сразу напрягся, ох не с того я начал беседу.

   - Даже и не знаю, любому другому бы не ответил, но ты у меня, почему-то вызываешь доверие. Ладно, дело в том, что Саруман - это моё личное имя. - Я даже челюсть уронил. Саруман, ты ли это? - меня так мать с отцом назвали при рождении. - Чудны дела твои, Примор!

   - Мастер Гинсвард, в чём отличие студента от ученика и почему так ценится роль студента? - задал я главный вопрос, мучавший меня.

   Гинсвард посмотрел на меня, как на полного идиота.

   - Я в Приморе второй день, и дел, касающихся внутренней кухни ментальных искусств, не знаю.

   Мастер Гинсвард удивлённо приподнял бровь, очевидно, не слишком поверил, но всё-таки ответил.

   - И ты стал студентом, ничего не зная о ментальных искусствах? Извини, но не очень верится. Впрочем, захочешь - расскажешь. Мне очень любопытно, как разумные приходят к такому выбору роли, - ага, ещё я подопытной мышкой не был, да и сам мало что понимаю. Все вопросы к Марине. - Если коротко, то есть два основных отличия: уровень управления реальностью, и тот маленький факт, что учеником ментальных искусств может стать любой пожелавший выбрать эту роль, а потенциал студента имеет примерно один из десяти тысяч разумных.

   - Мастер, а если чуть подробнее? В чём различия в уровне управления реальностью? Что, схемы у студентов лучше получаются или структуры? - надо, во что бы то ни стало, разговорить деда. В сети информации на эту тему практически нет, здесь, в комплексе, ответы возможно и есть, но их ещё предстоит найти.

   - Ну, если чуть подробнее, - он подобрался, я так понял, что сейчас на меня снизойдёт откровение, - то нужно разобрать, что вообще собой представляет ментальное искусство. Как и почему работают схемы и структуры, чем они отличаются друг от друга, что такое Великий Круг, и только после этого ты поймёшь, чем студент радикально отличается от любого ученика, специалиста, мастера, или даже магистра ментальных искусств. - А ничего, толковый дед, наверно действительно грамотный преподаватель. В сети на эту тему информации ещё меньше, только теории и предположения, поэтому моим первичным и, можно сказать единственным, источником был Джокер.

   Когда я проводил Гинсварда из комплекса, солнце стало клониться к горизонту, и вечер неумолимо вступал в свои права. Разговор-лекция получился очень плодотворным, множество вопросов как-то сами собой отпали. Гинсвард явно старался не опустить ни одной подробности, а я сидел, временами, открыв рот от изумления. А кусочки мозаики всё складывались и складывались в интересную, захватывающую и, местами, мрачную картину.

   Если опустить лишние подробности, то ситуация с ментальными искусствами была примерно следующей. Организм разумного, получая трансмутатор, неминуемо изменялся. Менялось буквально всё, строение внутренних органов, химические составы в клетках тела и прочее и прочее. Но самое главное, что менялась ещё и энергетическая составляющая организма-носителя. По сути, каждая клетка, после трансмутации, разделялась на биологическую и энергетическую составляющие, а весь организм в целом обретал свою энергетическую составляющую - ментальное тело, которое до трансмутации проявлялось слабо или не проявлялось вовсе. Разумный, частью которого становилась колония нано-ботов, начинал жить сразу в двух слоях реальности. И, если первый слой, физический, всем нам хорошо известный, работал по чётким физическим, математическим, химическим и прочим законам, то второй слой, ментальный, часто имел законы, полностью противоречащие законам первого слоя. Вот здесь и начинается различие между представителями ролей менталистов и ролей нементалистов. Менталистам доступно управление вторым слоем, посредством черчения на втором слое реальности различных структур и схем. Чертится это всё сознанием, как карандашом по воздуху, да ещё и в трёхмерном пространстве, а вот нементалисты такими плюшками не обладают. Но с помощью воли они могут в совершенстве управлять своим телом, меняя его свойства, и свойства предметов, соприкасающихся с ним. Спектр их возможностей широк, но конечен, в отличии от менталистов.

   Если на примерах, то даже самые обычные предметы имеют привычные для нас всех характеристики. Взять обычный кирпич. Мы знаем, что он твёрдый, крепкий, имеет форму параллелепипеда определённых размеров, которые можно измерить. Всё так, и на первом слое реальности это всё справедливо для кирпича, но на втором слое, который ментальный, простой и привычный кирпич, с которым не работал менталист, выглядит иначе и имеет совсем другие характеристики. Как правило, это бесформенный и бессистемный набор линий и блоков, причём в случае кирпича, это либо земля, либо твердь. Размеры этого нечто могут быть любые, от нескольких сантиметров в условном радиусе, до нескольких километров. Количество линий, блоков, их взаимодействие между собой, тоже может быть очень разным. А если взять и сломать ментальную структуру кирпича на втором слое реальности, то он может рассыпаться на части, нагреться и испариться, стать пылью, поделиться ровно пополам, стать тяжелее или наоборот легче, принять форму шара и много чего ещё можно сделать из обычного кирпича сравнительно небольшим воздействием. Он может меняться как угодно, согласно своей новой структуре в ментальном слое.

   Таким образом, все привычные законы реальности первого слоя, могут быть достаточно просто нарушены с помощью изменения ментальных структур предметов и явлений. Но можно не менять существующие структуры в ментальном слое, а создавать новые, с чётко заданными характеристиками, которые, после запитывания ментальной энергией, немедленно будут проявлены в первом слое реальности. Вопрос упирается только в воображение, знания правил построения структур в ментальном слое, правил взаимодействия слоёв реальности, и во всё ту же ментальную энергию. Если бы менталисту, владеющему направлением земли или тверди Великого Круга, понадобился бы кирпич, то он бы, где-то за час-полтора, начертил бы его структуру в ментальном слое, задал бы химический состав, связи молекул веществ между собой, форму, размеры, даже цвет мог бы задать в этом чертеже. Дальше менталист запитал бы структуру ментальной энергией и, о чудо, в первом слое реальности проявится кирпич. Причём можно быть совершенно точно уверенным, что он не сломается без превышения физических нагрузок, заложенных в него менталистом, которые он должен выдерживать. А ещё, сломать такой кирпич другому менталисту будет уже сильно сложнее, чем сломать обычную, хаотическую структуру простого кирпича, и потребует значительных знаний, умений и расхода ментальной энергии. Таким образом, получается, что любой предмет, созданный кем-либо в первом слое реальности, без применения ментальных воздействий, имеет хаотическую ментальную структуру, уязвимую для менталистов.

   Теперь о ментальных схемах. Основное и главное различие между схемами и структурами в том, что первые существуют временно и бессовестно кушают ментоэнергию. Любая структура обычно стабильна, имеет понятие о пассивном режиме существования, энергии на её поддержание менталист не тратит, создал и забыл, дальше она существует сама по себе, собирает ментоэнергию из общего ментального фона второго слоя реальности, как все структуры, а схема - нет. Её нужно чертить или создавать с помощью закладки в трансмутаторе, запитывать, а часто и поддерживать. Всё дело в том, что схема - это сравнительно простое и узкоспециальное творение, заточенное под выполнение узкого круга задач. Сломать, взорвать, размолоть, открыть, восстановить, отразить и прочее и прочее, список огромен. Схема, в зависимости от уровня, может выполнять только несколько из них сразу. Чем выше уровень, тем она лучше выполняет задачи, заложенные в неё, тем выше потребление ментоэнергии и масштабнее действие может быть. И она не умеет действовать в пассивном режиме, схема всегда работает и выполняет свои задачи. Если вспомнить про упомянутый волшебный кирпич, созданный менталистом, то встреча схемы с кирпичом, скорее всего, кончится не в пользу кирпича. Попросту потому, что схема сломает и уничтожит его ментальную структуру, и, выполнив свою задачу, исчезнет. Такая вот ментальная структура-камикадзе. Ещё достаточно серьёзное отличие в способе построения чертежей схем и структур. Структура чертится в контексте второго слоя реальности, по возможности гармонируя с другими структурами, не мешая им. А схема чертится и строится в жёстком каркасе, который отделяет её от любых структур второго слоя. Причин этому несколько, но самое главное в том, что при построении схемы её невозможно повредить или уничтожить ещё на этапе создания. Вернее не так, повредить её возможно, но только с помощью другой схемы, но никак не личным вмешательством в черчение и построение.