в) Вековечная склонность германских народов господствовать, присваивать чужое, считать себя уникальной, высшей, сверхчеловеческой расой, а также укоренившаяся решимость ввергать прочие нации в войну ради собственных интересов. Сегодня они развязали планетарную войну.
2. В этой войне между добром и злом существуют факторы, столь эзотерические и недоступные пониманию, что мне совершенно бесполезно распространяться на эту тему. Они касаются способности ума, или принципа разума, реагировать на истину или ложь; тайна этой реакции скрыта в самом эволюционном процессе. В развитии человека может быть достигнута точка, когда принятие обмана станет невозможно и когда ясное мышление станет нормой. Могущество наваждения (которое столь многих держит в плену) связано с этой тайной. Наваждение удерживает в плену не тех, кто неразвит ментально и эмоционально; эти люди – полные реалисты, они смотрят на жизнь просто и видят лишь то, что на поверхности. Высокоразвитые люди также не подвержены наваждению, так как тоже мыслят реалистически, но в истинном ментальном восприятии, а не инстинктивно. Мыслящий человек, находящийся в процессе обучения, но еще в значительной мере управляемый эмоциями, чрезвычайно подвержен наваждению, и очень часто – наваждению сентиментальной, так называемой любви. Эти люди не сознают, что любовь – это процесс, определяющий действия на основе конечного блага индивида или группы и что непосредственные реакции личности второстепенны. В нынешнем конфликте Иерархия озабочена конечным результатом, будущим благополучием и конечным благосостоянием человечества. Она не слишком озабочена непосредственным страданием и болью личностей. Это жесткое утверждение? Слабый отголосок этой правильной позиции можно найти во влиянии, словах и делах мудрых родителей, дальновидных воспитателей молодежи, которые сознают потребность в дисциплине, если хотят, чтобы их дети были верно ориентированы в будущем и вели правильный образ жизни. Временное неудобство дисциплины и протесты детей ни в малейшей степени не влияют на поведение таких родителей. Они смотрят в будущее.
3. Источник конфликта, охватившего в настоящее время человечество, не только в человеческих слабостях и эгоизме, но и в отношениях, которые веками существовали между Великой Белой Ложей Учителей и Ложей Черных Адептов. Он начался в атлантические времена и теперь должен быть окончательно разрешен на поле боя. Вас не касаются детали этой борьбы (которая ведется на ментальном плане), кроме как в меру вашей (и всего человечества) реакции на ложь и истину. В настоящее время два потока ментальной энергии, или идей, направляемых мыслью, мощно воздействуют на сознание людей. Один находит выражение в лживой пропаганде, изливаемый державами Оси и оказывающий исключительно сильное воздействие не только на народы этих стран, но и на эгоистичных политиков, нетерпимых и расистски настроенных людей, а также на благонамеренных, но близоруких пацифистов и умиротворителей. Второй поток воплощается в идеализме, гуманизме и в бережной подаче реальной ситуации, характерных для лучших умов в каждой нации и определяющих мышление лидеров Объединенных Наций. Этот поток, в частности, привел к изменению позиции и ориентации СССР и привел его к установке на сотрудничество и отказу от некоторых сепаратистских идей.
Возглавляет борьбу со злом Христос, Глава Иерархии, в Своем высоком месте. Какова Его позиция в настоящее время? В полнейшем почтении, как один из Его скромнейших друзей и личных сотрудников, я пользуюсь позволением поведать вам немного о Его позиции во время приближения великого события в Мае этого года. Он знает, что является внутренним духовным Командующим Воинств Господа. Он отвечает за пробуждение Душ людей навстречу благоприятной возможности и необходимости завершения этого древнего конфликта между Владыками Зла и Посланниками Света. Он занят проблемой обучения человечества тому, что необходимо сделать соответствующие шаги, чтобы проявить истинную любовь и обеспечить возможность возникновения цивилизации, в которой любовь, братство и правильные человеческие отношения станут определяющими факторами.
Он сказал, когда две тысячи лет назад ходил по земле: “Не мир принес Я, но меч”. Духовный меч находится в руках Иерархии, и им останавливается космическое зло. Меч различения находится в руках посвященных и мировых учеников, и им очерчивается для человечества различие между добром и злом с предоставлением свободы выбора между ними; и этим мечом с исчерпывающей ясностью проведена демаркационная линия в нынешней мировой войне. Надежда Христа и страстное желание всех Учителей заключались в том, чтобы люди ясно увидели и сделали правильный выбор, чтобы стало возможно добиться необходимых изменений и исправить зло без войны на физическом плане. Однако конфликт спустился на физический план и, символически говоря, человечество подняло меч физической войны.
Не забудьте (особенно те из вас, кто возмущен физическим конфликтом вследствие своих пацифистских наклонностей), что на Западе именно Германия первой взяла в руки меч и вторглась в Польшу, неся нищету, разрушение и жестокость этой значительно меньшей и более слабой стране, тем самым вынудив Францию и Великобританию выполнить свои обязательства перед малой нацией и объявить войну агрессору. Именно Япония развязала войну на Востоке. У Сил Света не оставалось альтернативы войне за свободу.
Перед войной Иерархия делала все возможное, чтобы изменить образ жизни и мысли людей, пробуждая сознание интеллигенции, совесть гуманитариев и впечатляя умы Своих учеников, чтобы пробудить добрую волю, движущий фактор правильных человеческих отношений и мирной жизни. Однако это движение оказалось недостаточно сильным; меч опустился на землю, и человечество погрузилось в пучину войны.
С тех пор работа по впечатлению умов учеников и тех, на кого они могли повлиять, велась по линии разъяснения проблематики, объяснения того, за что мы боремся, и побуждения людей к такой деятельности, которая раз и навсегда устранила бы возможность подобного мирового катаклизма.
Деятельность нашего Учителя Христа подразделяется на три категории:
1. Укрепление воли к борьбе за духовные цели и великие гуманистические задачи Иерархии.
2. Запечатление в умах дипломатов, мыслителей и тех, кто любит человечество, необходимости незамедлительно разработать планы полного преобразования нашей нынешней цивилизации и установления новой.
3. Пробуждение умов масс и направление их – каждого на своем месте и в свойственной ему манере – в более религиозные каналы. Сегодня рост духовного желания и устремления огромен – если бы вы только могли видеть его признаки, как их видят работники на внутренней стороне.
Наш учитель Христос также занят тремя основными видами деятельности. Я могу кратко рассказать вам о них, однако только мировые ученики смогут понять их истинный смысл.
Прежде всего, Он стремится отклонить энергию воли, исходящую из Шамбалы, таким образом, чтобы она не перехватывалась и не применялась державами Оси во зло, для упрочения оппозиции своих народов Силам Света. Ее необходимо перенаправить на выполнение задачи Объединенных Наций довести войну до окончательного триумфа, поднять волю-к-единству всех союзных народов и упрочить намерение тех, кто планирует послевоенную действительность, сделать свободу, возможность получить образование, истину и правильный образ жизни достоянием грядущего поколения. Это требует от Христа концентрации, для обозначения которой у нас нет эквивалента, и чисто духовного (монадического) усилия, о котором мы не имеем ни малейшего представления.
Во-вторых, Он работает в рамках самой Иерархии, готовя Своих учеников, Учителей, к определенным послевоенным событиям, ибо война должна закончиться. Восстановление Мистерий, посвящение тех учеников, кто без страха и твердо выстоял войну, расширение Их ашрамов вследствие почти непредвиденного развития духовного сознания стремящихся мира, которые в нормальном случае не стали бы учениками в этом рождении, а также экстернализация Их ашрамов в течение следующих ста лет в плане подготовки к возвращению Иерархии на землю – вот некоторые из Его нынешних иерархических обязанностей. Они требуют огромного расхода силы, энергии Второго Луча, подобно тому как первый вид Его деятельности требует необычайно высокого расхода силы Первого Луча, обращению с которым даже Он, в своей высокой позиции, только учится как принявший обет Ученик Саната Кумары.
