Литмир - Электронная Библиотека

Только успела она вызвать другую ученицу, как вошел Казаков64. Просидел до конца урока. А сегодня спрашивал меня по космографии, поставил «пять». Я очень довольна…

Получила сегодня письмо от Сони (Юдиной)…

Четверг, 9 сентября

Четвертого урока не было. Пятый – французский. Чтобы не идти домой на свободный (час), Надежда Ивановна (Поскрёбышева)65 дала нам (задание) – писать изложение. Но также хотела прийти и на пятый час. А мы написали изложение – да почти все и удрали. Поручили, впрочем, мне передать ей тетради. Ух, она и рассердилась!.. Неприятность порядочная вышла…

Какую чудную корзину цветов прислали тете Аничке восьмиклассницы! Розы, гвоздики, астры… Прелесть!.. Я нахожу, что это – куда умнее букета. Тот бы живо завял, а эти – надолго останутся. Умные ученицы, право!..

Сидит З. А. Я довольно много с ней разговариваю, так как она говорит со мною охотно. И даже конфетку взяла – «только от меня!»…

Пришла Л. Г.

Воскресенье, 12 сентября

Владимир Афанасьевич (Евдокимов) задал сочинение. Тема обширная: что-то «о влиянии семьи, школы и среды на выработку нравственной личности человека». Для этого надо прочесть сочинения Смайльса66, Спенсера67 и Пэйо68 о воспитании. Но в библиотеке (ВМЖГ) этих книг уже нет, и – так как мне сказали, что их можно достать из мужской гимназии – то мама и посоветовала обратиться к Косте Инькову69. Ему – как учителю – достать их легко. Я и пошла сегодня к нему…

И поискала же я их квартиру!.. Наконец нашла. Звоню…

Отпирает сам Костя. Но у него, оказывается, собрались с визитом все учителя мужской гимназии. Я прошла в комнату к Н. Фл…

У них вставляют рамы. Я спрашиваю:

– Что рано?..

Оказывается, они переезжают: тут сыро и низко, а они не привыкли жить внизу. Пока мы говорили, Костины визитеры один по одному все и исчезли. Мы перешли в столовую…

Я познакомилась с Варварой Ивановной. Она – совсем не красавица, но весела и разговорчива. Я сообщаю, что пришла по делу, а Костя спрашивает:

– В чем дело? В шляпе?..

Я объяснила, и он обещал сделать всё, что можно. А потом показал мне картины, рисованные масляными красками, о которых так недавно говорила Вера.

Заняли меня еще и фотографии. И в то время как я смотрела их, Костя что-то взял в руки. Я удивленно обернулась:

– Что это?

Вдруг что-то чикнуло, и он принялся хохотать:

– Что делаю? Снимаю…

Ну, уж и снял – такую физию!..

Потом прибежала Вера. Я спряталась. Ей сообщают, что у нее в гостях была гимназистка, ждала больше часа… Она не верит. Наконец говорит:

– Нина?

Они оба отвечают:

– Да мы не знаем, как ее зовут…

И, смеясь, кричат мне:

– Послушайте, как вас зовут?..

Я вышла. Вера очень обрадовалась…

Посидела немножко – и стала собираться домой. Костя и слышать не хочет:

– В чужой монастырь со своим уставом залезла?! Кто здесь хозяин?! Я! Ну и рассуждать нечего! Я насильно посажу – и привяжу к стулу!..

С грехом пополам я от них выбралась…

Еще звали меня сегодня к дедушке. Говорят:

– Мы пойдем…

Но после обеда шел дождь – до самого вечера. Я осталась дома…

Вторник, 14 сентября

Воздвижение.

Мама эти дни больна – и настолько сильно, что сегодня был священник…

А после обеда приезжали Шмелёв70 и Левитский71. Угадали в одно время. Вышло не особенно ловко…

Сегодня – Воздвижение! Господи, ради Воздвиженья Своего Креста – подними ее! То-то будет радость!..

Я, кажется, никогда так не молилась, как сегодня – во время исповеди мамы. Я была рядом в комнате, и мне было слышно почти всё…

Суббота, 25 сентября

Печальное и ошеломляющее событие. На вчерашний день (24 сентября) умер наш губернатор Камышанский. Одни говорят, что еще во время поездки его – по ревизии – ему было нехорошо три раза, а когда он приехал, то стало еще хуже, и что, почувствовав себя дурно – во время ужина, он встал из-за стола, прошел в свою комнату, опустился на колени – и умер в припадке «грудной жабы». По газетам, он некоторое время находился в агонии, во время которой несколько раз вскрикивал: «Дайте воздуху, нечем дышать!..» Говорят еще, что он отравился, так как не встретил какого-то министра, будто бы проезжавшего мимо Вятки, но это говорит М. О., так что верить нельзя…

Я-то не верю. Камышанский – и яд! Нет, нет!..

Пятница, 15 октября

Как давно не заглядывала я сюда (в дневник)! Но было так некогда, что до вчерашнего дня (14 октября) я не могла ответить на Сонино (Юдиной) письмо.

Во-первых, писала сочинение. Тему Владимир Афанасьевич (Евдокимов) сказал нам давно, но еще не утвердил, и мы до последнего дня не были уверены, что тема (будет) эта.

Впрочем, сочинение я писала накануне. Материал был заготовлен, но не разработан. Побывав в Соборе и на параде, я принялась за сочинение. С перепиской просидела до часу (ночи), но не кончила – и переписывала уже утром. И – подала. Владимир Афанасьевич, говорят, «поражен моим сочинением». Чем только? Ох уж мне – это «ondit»!..

Разговаривая как-то за французским уроком, Надежда Ивановна (Поскрёбышева) обратилась ко мне с просьбой – прочесть стихотворение на вечере, предполагавшемся в день Акта (общегимназического торжества). Это была просьба, а не приказание, и я не могла отказать.

Боже, какая мука была с этими репетициями!.. Я его (стихотворение) не понимаю, а меня заставляют читать с выражением. Какое тут выражение, только бы не сбиться!..

Но всё обошлось благополучно, и репетиция – для маленьких (гимназисток) прошла сносно. Волновалась я до безумия: во мне дрожала каждая жилка, и на эстраде я не чувствовала под собой ног. А когда сошла – у меня страшно кружилась голова, на лбу выступил холодный пот, хотя лицо всё горело. Я едва держалась на ногах… Проскользнув в залу, я пробралась к Надежде Ивановне, она быстро взяла меня за руку и, усадив с собой рядом, проговорила:

– Ну – всё хорошо!..

– Хорошо! – сказала и «Соколка»72, только что приехавшая из Петербурга и в первый раз появившаяся в гимназии.

Мои руки дрожали, голос срывался…

– Можно ли так волноваться? – обратилась к «Соколке» Надежда Ивановна. Та ничего не ответила, только чуть-чуть улыбнулась, глядя на меня своими черными глазками.

– Впрочем, когда вы волнуетесь, у вас лучше выходит, – добавила она, обращаясь ко мне…

Вечера 11-го (октября) не было. Попечитель73 прислал разрешение только в день Акта. А теперь сам сюда едет. Скорей бы уже приезжал – да отправлялся обратно.

Вечер назначен на 31 октября. Я нарисовала для него пять программ (буклетов)…

Потешный Василий Гаврилович (Утробин)! За уроком педагогики я стала рисовать Амоса Коменского74 – и только одним ухом слушала, что говорила ученица. Вдруг чувствую, что на меня смотрят. Поднимаю глаза – и вижу: Василий Гаврилович старательно косится на мое рисование. Увидал, что я на него гляжу, и говорит:

– А – ова!

Я встаю.

– Умерьте свои творческие порывы!..75

Все расхохотались…

вернуться

64

Казаков Василий Владимирович (1859 – ?) – преподаватель математики и космографии ВМЖГ с 1882 года и председатель педагогического совета этой гимназии с 1907 года. Кандидат Казанского университета по физико-математическому факультету, статский советник. В ВМЖГ учились дочери В. В. Казакова – Елизавета и Любовь. В 1920-х годах – преподаватель физики и космографии, член хозяйственной комиссии 1-го Вятского школьного городка Университетского района (с 1920 года – имени III Интернационала). (Там же. С. 104 – 105; См. также: Пономарева К. А. Девичий дневник как источник бытописания жителей Вятки конца XIX – начала ХХ вв. // Личность и время. Материалы региональной научной конференции, посвященной 180-летию со дня рождения П. В. Алабина. – Киров, 2005. С. 61.)

вернуться

65

Поскрёбышева Надежда Ивановна (1876 – ?) – преподаватель французского языка в Вятской мужской гимназии (1907 – 1908) и в ВМЖГ – в 1908 – 1917 годах. Дочь купца. Окончила семь классов ВМЖГ, стажировалась в Париже (Франция), где получила сертификат «Общества учителей и учительниц начальной школы» (1905). Тем не менее испытания на звание домашней учительницы по французскому языку – при Управлении Казанским учебным округом – не выдержала и была вынуждена уволиться. Награждена светло-бронзовой медалью – «в память 300-летия Дома Романовых» (1913). В 1924 году – секретарь Музея искусств и старины в Вятке.

вернуться

66

Смайльс (Смайлс) Сэмюэл (Самуил) (1812? – 1904?) – английский (шотландский?) литератор, публицист. Широко известен сочинениями, посвященными саморазвитию («самосовершенствованию»). В них оперировал не отвлеченными рассуждениями, а примерами из жизни выдающихся личностей. Книга «Самодеятельность» (1860) впервые вышла в России в 1867 году и с тех пор много раз переиздавалась. Сочинения Смайлса были рекомендованы российским Министерством народного просвещения для ученических библиотек средних учебных заведений империи. Так, в Кировском музее истории народного образования сохранилась книга Смайлса «Бережливость» (СПб., 1904) – со штампом Яранской мужской гимназии.

вернуться

67

Спенсер Герберт (1820 – 1903) – английский философ и социолог, идеолог либерализма. Внес значительный вклад в изучение первобытной культуры. Основное сочинение – «Система синтетической философии» (1862 – 1896). (См.: Спенсер Г. Сочинения, в семи томах. – СПб., 1898 – 1900; Он же. Социальная статика. Изложение законов, обусловливающих счастье человечества. – СПб., 1872; СПб., 1906.)

вернуться

68

Пэйо Жюль (1859 – 1939) – французский педагог и публицист. В 1895 году написал свою самую известную книгу – «Воспитание воли», переведенную позже на множество языков, в том числе – на русский (СПб., 1907). Книга содержит много поучительных, ярких и убедительных примеров из жизни конкретных людей – великих личностей и обыкновенных смертных.

вернуться

69

Иньков Константин Николаевич – преподаватель математики и физики Вятской мужской гимназии в 1910 – 1918 годах, выпускник этой же гимназии (1903). В 1920 году – заведующий 1-й советской железнодорожной школой станции Вятка (ныне Кировская школа № 20), в 1923 – 1926 годах – школой имени К. Д. Ушинского. В 1927 – 1929 годах – заведующий и учитель математики школы-девятилетки имени Ф. Энгельса. По воспоминаниям бывших учеников: «прекрасный учитель, заведующий и педагог». (ГА КО. Ф. Р-1138. Оп. 1. Д. 14; Дневники вятских гимназисток… С. 105; Ардашева А. С. История школы № 20 г. Кирова. Рукопись // Архив Кировского областного музея истории народного образования.)

вернуться

70

Возможно, Шмелёв И. А. (?) – вятский доктор. Врач ВМЖГ (в 1909 году?).

вернуться

71

Левитский (Левицкий) Антон Юлианович (1864 – 1917) – врач, хирург-гинеколог, надворный советник. После окончания в 1890 году Санкт-Петербургской военно-медицинской академии назначен младшим врачом Вятского военного лазарета. Впоследствии – заведующий Вятской железнодорожной больницей. Поставил работу этой больницы на уровень лучших отечественных клиник.

вернуться

72

Карцева Зинаида (Зиновия) Павловна («Соколка») – преподавательница гимнастики, введенной в ВМЖГ в 1910 году. Окончила курсы массажа, врачебной и педагогической гимнастики врача Е. Н. Залесовой в Санкт-Петербурге. Преподавание велось по «шведской программе» – с элементами «сокольской гимнастики». «Сокольские клубы» были созданы в Чехии (тогда в составе Австро-Венгерской империи) во второй половине XIX века «Сокольской гимнастической организацией», преследовавшей цели «подготовки воинов-защитников». В Вятской мужской гимназии в 1910-х годах преподавал гимнастику член чешского «Сокольского общества» Я. Штангль. Уроки гимнастики являлись обязательными для всех учениц ВМЖГ – с приготовительного по восьмой классы – и проходили в актовом зале. Для гимнастических занятий были закуплены: две «шведские стенки», сто булав, «прибор для прыжков», мячи, три набора для игры в крокет. На дворе гимназии оборудовали плац – для занятий на открытом воздухе.

вернуться

73

См.: Вятская Мариинская женская гимназия. Списки гимназисток, преподавателей, классных надзирательниц, начальниц гимназии. Список попечителей. 1859 – 1909 годы // http://forum.vgd.ru/1409/58100/ 10.htm?a= stdforum_view&o=; http://forum.vgd.ru/file.php?fid=148287&key=1549987471).

вернуться

74

Коменский Ян Амос (1592 – 1670) – чешский мыслитель-гуманист, педагог, писатель. Основоположник «дидактики» – «отец педагогики».

вернуться

75

Тем не менее, до наших дней сохранилась фотография молодого учителя В. Г. Утробина – в форменном мундире – с дарственной надписью: «M-lle Н. А – овой в знак доброй памяти. В. Утробин. 24.08.1911. Вятка». (Кировский областной краеведческий музей. № 18461; Дневники вятских гимназисток… С. 17.)

9
{"b":"270664","o":1}