Воепитанне мальчика юность

61

Юность (14-21) - еще один сложный и богатый событиями

период . Подросток взрослеет, сталкивается с первой любовью, учится выстраивать отношения с девушками. Здесь же проис­ ходит расставание с детством и выход во взрослую жизнь. Речь идет о завершении школы и поступлении в вуз или начале про­ фессиональной деятельности.

Катализатор (из юности в

перехода на следующий этап молодость)

Катализатором является завершение вуза (школы, технику-ма) и начало nрофессиональной деятельности.

Этот катализатор мы назвали •Родительской инициацией•. Она состоит из двух аспектов:

1 . Психологическое отделение от родительской семьи. 2. Фактичское отделение от родительской семьи.

Самым же главным признаком родительской и нициации яв­ ляется умение учитывать интересы других людей, увязывать их со своими интересами.

•Е •Е •Е Это веАь и есть роАительская забота - как совместить свои интересы с интересами ребенка так, чтобы они не конфлик­

товали. Потому и - «роАительская». Итак, в пору юности ребенок вырастает, становится рав ным по социальному статусу, взрослым. Можно сказать, входит в эда­

кий •Клуб взрослых».

Происходить это может очень по-разному - через службу в армии (особенно было распространено в послевоенном СССР) , создание своей семьи и рождение своего ребенка, начало свого бизнеса, появление своего заработка.

В любом случае происходит сепарация, отделение.

Тут следует заметить, что сепарация не означает, что вырос­

ший юноша разрывает отношения с родителями. Отн юдь нет. При здоровой сепарации отношения видоизменяются, но продолжают оставаться такими же крепкими, как и раньше ( при условии, что раньше они таковыми были) . Под ухудшением отношений ино­ гда понимают уменьшение зависимости ребенка (уже взрослого

62

а

а

. Мужские тайны

От мальчик

АО му.4реи

человека!) от родителей. Однако, как справедливо замечал Эрих

Фромм, такова сама суть человеческой жизни. И в самом деле -

сначала ребенок полностью зависит от родителя. А потом, в пору

глубокой старости, родитель также полностью зависит от ребен­ ка. Противиться этому - то же самое, что противиться необхо­

димости дышать. Так есть - и на этом все.

Да, многим родителям сложно отпустить ребенка из-под

крыла. Мы уже писали об этом выше. Но нельзя вечно оставать­

ся·маленьким - это нарушает законы природы, а против них не

попрешь. А раз так - лучший путь заключается в помощи своему

ребенку, чтобы сепарация прошла гладко и безболезненно.

На тренингах у нас часто спрашивают: •А вот мне уже два­

дцать три, а я живу с родителями? Значит, родительская инициа­

ция у меня не прошла, значит, все очень-очень плохо?•

Ответ может быть и положительным, и отрицательным -

тут с ходу однозначно не ответить. И вот почему. Если юноша

живет с родителями, это еще не значит , что у него не произошла родительская инициация. Важно не то, что он не живет отдельно,

а то, как он живет с родителями.

Грубо говоря, есть два варианта - сын и младший партнер.

Сын - это когда юноша живет по-прежнему за счет родите­ лей. Они его кормят, платят за телефон, Интернет, коммуналь­ ные услуги. Возможно, дают денег на карманные расходы. Что

мы видим в этом случае - обыкновенного подростка, по недо­

разумению называемого юношей. Ему, конечно, хорошо и ком­

фортно, вот только взрослости в нем ни на грамм.

А вот другой вариант - младший партнер. Этот юноша жи­

вет с родителями, но при этом он сам оплачивает свои счета (или

добавляет деньги пропорционально в общие траты) , он сам поку­

п ает себе продукты и готовит (или ровно так же добавляет денег в общий бюджет), он вкладывается в ремонт квартиры/дома (не только деньгами, но и, так сказать, руками) . Другими словами,

он живет с родителями, как если бы они были его соседями-свер­

стниками.

Аналогия полная. Сейчас широко распространена практика сним ать квартиры вдвоем, втроем . У каждого есть своя комната, свои деньги, своя жизнь. При этом они сообща платят за квартиру,

Воспитание мальчика

63

за коммунальные услуги и т. д. Они могут помогать друг другу -

выручать деньгами, поделиться продуктами. В то же время это не

значит, что кто-то может жить целиком за счет других. Помощь и потакание лени - это все-таки разные вещи.

Исходя из этого, отметим: то, как юноша проходит родитель­ скую инициацию, определяет, что с ним будет и дальше, в моло­ дости.

молодость

Молодость (21-28 лет) - последний семилетний цикл. Здесь

развитие мужчины сильно замедляется. Ему еще предстоит мно­

го увидеть и исrц,Iтать, но так называемых •n ервых ощущений• будет крайне мало. Первая любовь уже была, первый секс, п ер­ вая работа, первые деньги, иногда даже первый брак - тоже. На

этом этапе мужчина больше сосредоточеt не на открытии ново­· го, а на более тщательном исследовании уже открытого.

Это похоже на чтение нового номера любимого журнала.

Сначала его быстро пролистывают, разглядывая заголовки и ил­

люстрации (это детство, отро чество и юность) , а потом читают самые интересные мате риалы (это молодость) . Продолжая мета­ фору, матерость мож но сравнить с внимательным чтением этого журнала от корки до корки, зрелость - с вдумчивым повторным прочтением отделЬных статей. А старость, кажется, это когда журнал кладут на полку и принимаютел ждать другой.

В социальном плане молодость характеризуется выбором

профессионально стези (как раз где-то здесь юноша покидает

вуз и начинает не просто подрабатывать, а полноценно рабо­

тать: разумеется, многие юноши в этом возрасте работают давно

и плотно, получив не высшее, а среднее специальное) .