«У тебя с детства алкоголь ассоциируется с праздником и счастьем? Что же, надеюсь, тебе сейчас не до веселья».

Смотрю на комп почти 20 минут и сгораю от стыда и ненависти к самому себе. Мне кажется, или он сам на меня злится? Решаюсь ответить.

«Надеюсь, вы меня не сдадите ментуре за раннюю стадию детского алкоголизма?»

Отправляю сообщение и резко закрываю крышку ноутбука. Придется все выходные провести без социальных сетей. Вот зачем такое писать своему ученику, который и так готов провалиться под землю, лишь бы ему не напоминали о событиях вчерашнего дня.

***

- Нестор, тебе на урок не пора ли? – Сквозь сон слышу голос матери. Она гладит меня по волосам, и я чувствую, как она пахнет. По-родному приятный запах.

- Который час? – и, не дав, матери ответить, я хватаю ее запястье и смотрю на часы. – Это шутка? Блин. Урок через 20 минут.

Резко вскакиваю и под удивленный взгляд матери начинаю собирать нужные вещи, которые, конечно же, разбросаны по всей комнате. До конца учебы осталось всего три недели, а я всего несколько раз за год успел вовремя.

- Что тебе приготовить на обед?

Ее голос такой мягкий и ласковый, я так рад, что она снова дома.

- Мам, мне всё равно. Ты же знаешь, что я готов есть всё из твоих рук.

Она улыбнулась, а я, чмокнув её в щеку на прощание, быстро выбежал из дома. Утро оказалось прохладным и ветреным. Ну, конечно же, я ведь впопыхах забыл одеть куртку.

***

- Простите за опоздание.

Меня машина переехала. - Сразу возникла идея оправдания.

- Что на этот раз, Колесников? Тебя машина переехала?

Вот черт, предвидели.

- Нет, сегодня я бабушку через дорогу переводил.

- А завтра собака съест твое домашнее задание? Вот что за детский сад, Нестор? Садись уже.

Ирина Петровна, учитель биологии, уже давно привыкла, что ее лучший ученик родом из детства. Также она давно не обращает внимания на его вечные опоздания. Она, как и многие другие учителя, возлагает огромную надежду на этого мальчика со светлой головой.

***

Битый час мы ведем дискуссию по произведению Распутина «Живи и помни». Такими темпами у меня скоро поседеют волосы, опухнут веки и начнется радикулит. Витьку, видимо, эта тема совершенно не беспокоила, ну, подумаешь, богатейший материал для осмысления нравственных вопросов. Между прочим, ему брюнетка написала сообщения, ему есть над чем поразмыслить.

Литературу я люблю и читаю, но когда дело касается анализа и обсуждения, то я тише воды, ниже травы. Мне кажется, что книги - это дело индивидуальное, а выставлять их напоказ грязному миру – предательство перед ними.

Достаю из кармана телефон и захожу в сеть, чтобы хоть как-нибудь абстрагироваться от неразборчивых ответов и выкриков самых активных учеников класса. Листаю новости, рассматриваю картинки, в общем, просто убиваю остаток времени. Отмечаю, что Влад так и не ответил мне. Хотя, чего я ожидал, переписываясь вконтакте с учителем? Я же не Витька, в конце концов, а Логинов не сексапильная брюнетка.

Заметив, видимо, что я занят явно не литературой, Алексей Геннадьевич не упустил возможности меня этим кольнуть.

- Так что всё-таки автор пытался передать образом Андрея Гуськова в повести? Колесников, прошу.

Учитель поправил съехавшие очки и победно взглянул на меня: «Ха! Не ожидал, выскочка?». Примерно такие слова сейчас крутятся у него в голове.

Да, он прав. Не ожидал, конечно. Я читал эту повесть, и ответить могу на любые вопросы, которые будут касаться содержания, а не самого анализа. Но учитель слишком хорошо меня знает, чтобы не позволить мне выкрутится.

Так, где там эти чертоги разума? Нужно было всё-таки глянуть пару серий Шерлока, как советовал Витька.

- Эм… мне кажется, что при всём драматичном и героичном описании Гуськова, он всё равно не занимает главных позиций во внимании писателя. Другое дело – Настёна. Её образ описан более эмоционально и глубоко. Возможно, это как-то связано с личными проблемами Распутина. Если брать во внимание данные его биографии, то можно сделать вывод, что в детстве…

- Достаточно, урок окончен.

Подымаю голову на Геннадьевича, могу отметить, что выглядит этот старый болван весьма сконфужено. Можешь так не оправлять воротник рубахи, не поможет скрыться от поражения. Теперь очередь улыбаться дошла до меня. Оборачиваюсь и оглядываюсь по сторонам: классу тяжело сохранять спокойствия и контролировать собственную челюсть. Мне никогда не доставляло дискомфорта, когда на меня пялятся все 60 пар глаз. Подумаешь, привык.

- Вить, ты похож на дауна, закрой форточку и пошли в буфет.

- Тор, да ты герой дня. – Витька не пытается скрыть свой восторженный голос и, не сводя с меня удивленного взора, собирает свои вещи. – Так вздуть Генашу.

***

«Видел сегодня твоего литературника. Хорошо ты его облапошил, хвалю. Мерзкий мужик.»

«Всё-таки мой алкоголизм еще не слишком прогрессирует.»

«Не слишком.»

«Да ладно, моего имени еще не знают в отделе спиртных напитков, значит, еще не всё потеряно.»

Часть 4

«Перестань. Это уже порядком бесит.»

«Не перестану, пока не узнаю, как вы там оказались и откуда мой отец знает ваши инициалы.»

«У меня много работы.»

«Потом?»

«Скоро.»

- Тор, собираемся в пятницу после игры? – Я листаю нашу недолгую переписку с Владом и пытаюсь уловить хоть малейший намек на прояснение ситуации. Он обещал мне всё рассказать. Уже среда – середина недели, а он молчит. Бесит меня этот тип всё-таки. – Тор? – Он странный, однозначно. Такой замкнутый. Складывается впечатление, что его все раздражает. Вообще не понимаю, зачем тогда пихаться в эту преподавательскую канитель, если ты закрытый для общества. Мы же дети, между прочим. – Нестор!