Серийные мобильные робототехнические комплексы способны сегодня выполнять весьма широкий круг задач.

Эти роботы-игрушки, похожие на персонажи фантастического фильма, созданы в НТЦ «РИССА».

Робот-шагоход пока выглядит неказисто, но уже способен на многое…

И вот что еще приятно отметить. В такой ответственной работе, как создание новых перспективных робототехнических комплексов, принимают участие не только дипломированные специалисты, но и те, кто только учится.

Студенты Курского государственного технического университета, например, продемонстрировали прототип робота, способного подниматься по вертикальной стене с помощью присосок. А их московские коллеги с механико-математического факультета МГУ работают над очередной моделью шагохода — робота, который обещает стать действительно вездеходом, сможет пройти там, где безнадежно застревает самая мощная современная техника на гусеницах и колесах.

— Прообразом нашей конструкции послужил… муравей, — рассказал мне студент 5-го курса Василий Кравцов. — Эти насекомые, как показали исследования, обладают не только отличной проходимостью, высокой грузоподъемностью (один муравей способен тащить груз, втрое превышающий его собственный вес), но еще очень неплохо ориентируются на местности.

Все эти достоинства создатели шагохода и постарались воплотить в своей конструкции. Робот имеет 18 степеней свободы движения, способен самостоятельно ориентироваться на местности, обходя препятствия при движении по намеченному пеленгу, реагирует на звук и свет, управление им базируется на нейронной сети, обладающей весьма большой степенью обучаемости и самостоятельности.

Эффективность разработанных алгоритмов студенты проверяют не только на полигоне, но и в международных соревнованиях роботов, которые регулярно проводятся в разных странах мира. И знаете, наши участники занимают в них далеко не последние места, неоднократно получали различные призы и награды.

Робот для обследования экстремальных зон.

Студент МГУ Владимир Евграфов ведет наладку робота-спортсмена «Аргонавт-2».

ДЕСАНТ НА ЮЖНЫЙ ПОЛЮС. Необычная экспедиция готовится в Подмосковье. По словам руководителя проекта Александра Бегака, спецрейс самолета Ил-76 должен доставить школьников в… Антарктиду. Там участники экспедиции десантируются на Южный полюс. Уже в Антарктиде ребята надуют аэростат и поднимут его в воздух. Если позволят погодные условия, они первыми в мире прыгнут на полюс с парашютами с воздушного шара.

Самый юный участник проекта — 13-летний школьник из Пятигорска Гена Руденко признался, что ему хотя и страшно отправляться в Антарктиду, но очень хочется посмотреть на пингвинов и полетать над Южным полюсом. Гена будет штурманом на микросамолете с мягким крылом «Скарабей», с которого проведут аэрофотосъемки и экологические исследования окружающей среды.

Чтобы придать большую значимость всей акции, школьники попросили поучаствовать в ней и космонавтов — экипаж орбитальной станции МКС Салимжана Шарипова и Лероя Чиао. Космические долгожители обратятся к миру с призывом поддержать проект и прислать свои пожелания будущим поколениям землян. Послания будут записаны на золотом диске, а затем капсулу с посланием, которое будет помещено в музей американской антарктической станции Амундсен — Скотт на Южном полюсе, вскроют через сто лет и прочтут, что там написано.

Все участники экспедиции будут одеты в российские теплозащитные костюмы из аварийного запаса космонавтов «Гранат», которым снабжены все пилотируемые корабли «Союз». В момент, когда пишутся эти строки, ребята ожидают подходящего момента для вылета на Южный полюс.

СОБСТВЕННЫЙ СПУТНИК имеет теперь крупнейший университет России. Накануне 250-летия со дня основания МГУ научные сотрудники, преподаватели и студенты первого российского университета разработали специальную программу, создали необходимую научную аппаратуру, а вместе с коллегами из омского ФГУП ОКБ «Полет» сконструировали сверхмалый космический аппарат «Университетский-Татьяна». Вес аппарата — около 25 кг.

Образовательные задачи проекта таковы: популяризация знаний о космосе и привлечение школьников и студентов к участию в космических исследованиях. В рамках проекта будут организованы интерактивные лабораторные работы и практикумы, мультимедийные курсы. Например, базовый мультимедийный курс «Жизнь Земли в атмосфере Солнца», подготовленный для широкого круга школьников и студентов младших курсов, даст наглядное представление об основных физических свойствах Земли, околоземного космического пространства и Солнца, о процессах, происходящих в системе Солнце — Земля, и методах исследования солнечно-земных связей.

«Университетский-Татьяна» — это самый первый российский научно-общеобразовательный сверхмалый космический аппарат — микроспутник, — рассказал руководитель Центра приема и передачи спутниковой информации в НИИ ядерной физики МГУ Владимир Шахпоронов. — Создание малых, микро- и даже наноспутников — магистральный путь развития космонавтики»… В начале января спутник отправили на космодром «Плесецк».

Семь долгих лет «Гюйгенс» путешествовал на «плечах» межпланетного корабля «Кассини», созданного специалистами НАСА. И вот 25 декабря 2004 года спускаемый аппарат отправился в самостоятельный путь к самой крупной луне нашей Солнечной системы.

«Титан больше, чем Плутон или Меркурий, имеет собственную атмосферу и необычную геологию, — пояснил интерес ученых к этому небесному телу научный руководитель проекта «Кассини» Майкл Берд. — Да и вообще нам очень мало что о нем известно». С ним согласен и Манфред Гайда, сотрудник Центра аэрокосмических исследований ЕКА. «Для исследователей Титан представляет собой своего рода целину, — сказал он. — Мы знаем только то, что на Титане столь плотная атмосфера, что наши приборы не могут сквозь нее разглядеть поверхность этого спутника».

Отчасти пелену этой тайны удалось развеять самому «Кассини», который несколько раз пролетал вблизи от Титана и передал на Землю несколько его фотографий. Но на тех снимках видны лишь светлые и темные пятна, происхождение которых не совсем понятно. Да еще можно разглядеть некую черту, которую можно принять за береговую линию океана.