16 февраля

Сегодня желтые волны были неподвижны. После я увидел бе­лые досточки с какими-то черными надписями на них».

Малик Хак Навар пишет:

«20 февраля

Когда я после упражнения лег спать, по всему телу от сердца начал расходиться поток, и тело от его интенсивности стало конвульсировать. После этого я увидел, что темнота передо мной стала рассеиваться».

Мохаммад Туфик из Карачи пишет:

«29 апреля

Когда я начал медитировать, передо мной появились черные кольца. Вскоре перед левым глазом появился яркий шар. После этого я вдруг увидел свет повсюду вокруг. А потом я видел вспыш­ки света.

4 мая

перед глазами стояла темнота. Я видел движущуюся тень. По­том появились белые волны. Потом перед левым глазом появился свет. Потом белый свет появился и перед правым глазом, и на какое-то время я в него погрузился».

М. А. Равальпинди пишет:

«10 мая

Я видел стеклянный купол. Из него на голову изливался свет. Было ощущение, будто кто-то его расшевелил. Огромная волна, войдя в мою голову, ушла в землю по ногам. Это состояние дли­лось около 80 секунд.

16 мая

Я видел белый купол, который менялся в цвете. Временами он становился зеленым, а иногда синим».

Золотые дворцы

М. Джахангир Табассум пишет:

«6 января

Требуемый образ визуализировался с большим трудом: мешали картины 3-го урока. Я заметил, что, когда свет входит в голову, она становится тяжелой. После этого я летел в чем-то, напоминающем форму куба. Во время медитации я видел старика. Иногда он прини­мал мои очертания, а иногда я становился похожим на него. Когда я произносил утреннюю молитву, то ощущал, будто говорю в космос.

7 января

Передо мной возникло золотое здание, похожее на дворец. Я видел Хазрата Айешу, который стоял во дворце, повернувшись ко мне спиной.

11 января

Как только я начал медитировать, навалился сон. В этом со стоянии я обнаружил, что нахожусь в пещере. В моем теле цирку­лировало что-то наподобие электрического тока. Я чувствовал, буд­то что-то ползет по голове с правой стороны, и в это же время что-то холодное кралось по разуму. Затем я увидел очарователь­ный сад с золотыми и серебряными стенами и густой зеленой рас­тительностью. Потом я увидел, что стою на куполе. С неба спусти­лась группа людей и подошла ко мне. Они сказали: «Мы пришли взять тебя с собой». Старший из них притянул меня за руку и усадил на трон рядом с собой. Трон взлетел в небо. Я увидел много удивительных вещей. Было много людей, и все они одновременно что-то говорили. Один ел хлеб. Он дал мне ломоть. Потом он отвел меня в ярко-белую комнату и сказал, что она предназначена для меня. Стены комнаты были прозрачными, как стекло. Я вошел. Ког­да я двинулся было в сторону другой комнаты, то поскользнулся. Тем не менее смог ее открыть. Там тоже были синие огни. Я от­крыл глаза, но они открылись не мгновенно, а медленно. Когда я попытался идти, то почувствовал, будто иду по воздуху. Правая нога онемела».

Шаин из Коата пишет:

Вопрос: Ощущений изучающих телепатию достаточно, чтобы доказать связь этого знания с реальностью. Но когда смотришь на процент удачного опыта, возникает подозрение, что все это лишь плод воображения учащихся. То есть, человек визуализирует то, что сам себе сосредоточенно внушает. Что вы можете сказать в этом отношении?

Ответ: Когда речь идет о силе воображения, никто не мо­жет отрицать, что вся жизнь — это сеть переплетенных мыс­лей. Его Преосвященство Каландер Баба Олия в своей книге «Лох-о-Калам» назвал эту конструкцию мыслей Аурой (Насмой) и сказал, что джинны созданы из простой Ауры, а человек и его мир являются творением составной. Эту мысль он пояснил рисунком.

Волны, которые дают нам жизнь, отвечают за поддержание всех ее потребностей. Когда встроенная антенна нашего мозга при­нимает эти волны, они отображаются в форме мыслей и эмоций. Жизнь — это передача мыслей. Отношение к мыслям и силе воображения как к чему-то бесполезному и неэффективному — это просто незнание высшего порядка.

Давайте проведем эксперимент. Лягте удобно на кровать и расслабьтесь. Сосредоточьте свое внимание на мысли, что вашим ногам становится теплее. Пусть потом к вам придут образ непре­рывно входящих в голову волн, которые покидают вас через ноги, оставляя им свое тепло. Как только ваше внимание, ни на что не отвлекаясь, сфокусируется на этой мысли, вы будете удивлены тем, что ваши ноги действительно согреются, и если вы будете удерживать ее достаточно долго, тепло в пятках станет неперено­симым.

Тот же самый эксперимент можно проделать с холодной вол­ной. Концентрация мыслей так охладит вашу ногу, что вам пока­жется, будто на нее положили лед.

Игнорировать метафизические науки, считая, что все это лишь плод воображения, — это, по сути, уходить от реальности. А это подход тех, кто не обладает инициативой и не способен работать.

Что такое, в конце концов, наши эмоции, чувства, ощущения и жизненные потребности, такие как уверенность, готовность при­нести себя в жертву, ненависть, недоброжелательство, голод, жаж­да? Все это изменяющиеся формы мыслей, которые первоначаль­но воспринимаются в виде образов. Если наш ум не сообщает нам об аппетите как о мысли что-нибудь съесть, то мы никогда не обратим внимания на пищу.

Вселенная представляет собой кинопленку гармонирующих и сочетающихся мыслей и образов.

Вопрос: Может ли способности, о которых ведется речь в те­лепатии и других метафизических науках, развить в себе любой человек, который хочет ими обладать, или это знание доступно лишь тем, кто имеет какие-то особые качества и незаурядный ум?

Ответ: Когда мы слышим о человеке, который может телепа­тически общаться с людьми, находящимися на большом расстоя­нии, который может загипнотизировать, может вылечить больного прикосновением руки, может проходить сквозь толстые кирпич­ные стены и читать мысли, на ум сама собой приходит мысль, что этот человек наделен сверхъестественными способностями. То же самое происходит в случае загадочных явлений, которым челове­ческий интеллект не может найти удовлетворительного объяснения. К примеру, демонстрации целительных способностей пут молитвы за кого-либо или предсказания будущего по снам.

Во вселенной действует бесконечное множество законов при роды. В настоящее время нам известны только некоторые из них а остальные — из-за нашего неверного подхода •— остаются тайной. Всякое явление, основанное на законах природы, о которых мы имеем несовершенное знание, с легкостью причисляется к разряду сверхъестественных только по той причине, что мы не знаем за­конов, которые им управляют.

С физической и психологической точки зрения, человек — это самое сложное существо во вселенной. Иногда его действия выгля­дят такими странными и таинственными, что их легко можно на­звать сверхъестественными. Возникает вопрос, что это за сверхъе­стественные способности и как ими можно распорядиться после того, как мы поставим их себе на службу. Рассуждения на этот счет приводят нас к выводу, что вне и превыше законов природы не может быть ничего, и поэтому для тех, кому удается их познать, слово «сверхъестественный» указывает лишь на уровень нашего познания природы и понимания ее законов. Каждое природное яв­ление, на обычном уровне или на сверхъестественном, является манифестацией того или иного закона природы. Ничто не происхо­дит в обход законов природы.

Договорившись насчет того, что во вселенной нет ничего сверхъестественного и все проявляется в соответствии с опре­деленными законами, мы должны рассмотреть, как эти законы познать и как начать пользоваться такими способностями, как предвидение, предсказание, ясновидение, чтение мыслей и т. д. Интересно отметить, что каждый из нас обладает этими каче­ствами и с помощью определенных упражнений может научить­ся пользоваться этими скрытыми способностями разума и души. Практика активизирует наш скрытый потенциал, и мы можем научиться излечивать больных, передавая им наши здоровые мысли. Если мы хотим научиться пользоваться какими-либо из способностей, которые обычно называют сверхъестественными, нам лишь необходимо найти учителя, который знаком с наукой о наших потенциальных возможностях. Учитель нам расскажет, что все эти способности, по сути, принадлежат душе, а не физическому разуму или телу человека. Он научит нас, как за­получить доступ к нераскрытому потенциалу нашей души. Но перед этим он займется нашим моральным обликом и умствен­ными способностями.