-Я готов профессор.

   -Что ж, сейчас я проверю ответ.

   Профессор подошёл к настенному компьютеру, соединился с центральным сервером, супер компьютером университета, и выдал ему задание. Центральному компьютеру университета на решение понадобилось около двух минут. Учитель взял ответ, сверил его с ответом Криса.

   -Это же невозможно, вы сделали такой объём вычислений, так быстро, но как, я не понимаю.

   -Вы же знаете такие слова как производительность и IQ профессор, вы, ложно обвиняя меня, не подумали о том, что я просто умнее вас, и благодаря этому, каждое действие моего процессора выполнено более рационально.

   Вообще, наверно на Земле, если бы студент сказал профессору, что он умнее его, то, тогда бы преподаватель, мягко говоря, обиделся бы. Но профессор цивилизации атома углерода отреагировал иначе:

   -Я бы хотел вас попросить мистер Крис Зелёный серия 834GH87Y принять участие в работе нашей четвёртой лаборатории химического синтеза и программирования. Поскольку ваши способности впечатлили меня, и я не встречал аналогов своей жизни. Подобная скорость и объём оперативной памяти, точнее производительность их использования феноменальны. Я знал, что вы способный ученик, но не настолько. Вы могли бы привести к успеху нашу научно исследовательскую деятельность, и при этом, ваш успех будет щедро оплачен. Очень щедро, по меркам рядового студента.

   -Я польщён вашим предложением, но профессор, вы не могли бы написать мне аналогичную рекомендацию в седьмую лабораторию, то, что они делают мне более по душе, и я мечтаю туда попасть, чтобы служить науке и империи.

   -Седьмая лаборатория? Технологии контроля физики микро мира?

   -Да, я очень интересуюсь теорией возможности создания стабильных элементов за пределами стандартной периодической модели. Поскольку увеличение количества элементов, приводит к увеличению битности компьютеров, и приводит к увеличению их мощности, с сохранением прежних размеров.

   -Хорошо, ваше прошение будет написано. Я помогу вам заняться тем, что вы считаете наиболее полезным для себя и империи.

   Тем временем, урок закончился, и остальные студенты стали выходить из транса, в который они погружали себя для ускорения расчётов, отключая ненужные бытовые вычислительные функции, для увеличения производительности. Вей, вдруг, похвастался неожиданным результатом:

   -Я выполнил расчёт на восемьдесят пять процентов, смотрите, мой кристалл не подкачал. Не плохо да? Профессор скажите, я лучший?

   -Нет, Вей, студент по имени Крис Зелёный серия 834GH87Y выполнил это задание целиком на тридцатой минуте, а потом выполнил ещё одно вдвое более сложное задание за двадцать пять минут. Таким образом, общая производительность его вычислений превысила вашу примерно в шесть раз. С учётом того, что у него нет ускоряющего кристалла, можно считать, что каждое из его действий было в десять раз более производительно, чем ваше, минимум. Отстав так сильно от товарища, я бы не стал этим гордиться на вашем месте.

   -Но как профессор? Вы шутите, Крис, что за фигня?

   -Он не шутит Вей, я действительно выполнил это задание за тридцать минут.

   -Но как? Просто как? Ты же обычно отстаёшь от меня, или в лучшем случае, идёшь на моём уровне.

   -Ситуация изменилась радикально.

   -Крис расскажи, пожалуйста. - Обратилась Лори.

   -Это мой большой секрет.

   -Но мы ведь друзья и команда.

   -Да, так и есть, поэтому если надо где-то в чём-то помочь, я готов помочь. А никакой хитрости тут нет, я просто сделал это задание быстрее, потому что мой разум мощнее, вот и всё. Сказать, что именно делает мой разум мощнее, я не могу, потому что производительность зависит от целого комплекса алгоритмов.

   -Но ещё вчера ты шёл на уровне Вея, а сейчас...

   -Мы ведь учимся здесь в университете, именно для того, чтобы совершенствовать свои базовые алгоритмы, через которые осуществляются вычисления. Алгоритмы, отвечающие за производительность. Когда нужна просто мощность компьютера, для этого создают гигантские искусственные супер компьютеры, которые во много раз быстрее и мощнее каждого из нас. Скорость моего мозга при простых вычислениях такая же, как у тебя Лори, объём памяти тоже, мы одинаковые почти, тем не менее, все сложные задания я делаю в несколько раз быстрее тебя. Почему? Я совершенствую свои алгоритмы, именно за этим я здесь, именно усовершенствовав свой алгоритм, не одномоментно, не в один день, я и достиг заданной производительности. Я ответил на твой вопрос? Я учусь здесь, для того чтобы отточить своё сознание, научить себя понимать задание, закономерности, такова моя цель. Каждый день я совершенствуюсь, за этим я здесь. А это просто результат.

   -Ладно, темнишь ты товарищ, но я рада, что мой друг стал таким. Только не превратись в результате в машину, как уже бывало со многими карьеристами.

   -Не волнуйся, моя цель жить и быть живым, без веских причин, я так не поступлю.

   Ян как обычно сидел в библиотеке, просматривал какую-то фигню, быстро и не задумываясь. Книгохранилище библиотеки его университета было велико, а университет не был чисто гуманитарным, там были и технические специальности, поэтому здесь имелся полный набор литературы в самых разных областях. Он бывал здесь почти каждый день, и тратил на просматривание трёх пяти книг в день не менее двух часов. Книги были самые разные, и на первый взгляд по смыслу друг с другом не связанные совершенно. И он ходил сюда так почти пол семестра, и злобная бабка библиотекарша каждый день злобно за ним надзирала. Потому что, судя по всему, бабка считала его каким-то умалишённым маньяком, видя какую литературу просматривает молодой человек, ведь она каждый раз записывала в какой-то список всё что он брал, и там наверно уже скопилось сотни три книг, и среди этих книг не было базовых пособий. В основном, это была узкоспециализированная литература для профессионалов. Хотя, конечно, если так подумать, ничего плохого в интересе молодого человека к науке не было. Даже в таком извращённом интересе, на уровне много часов в день. Хотя почему-то, другие обычные люди считают, что интересоваться чем-то на таком уровне, это не нормально. Типа хочешь заниматься научной работой, ну выбери там одну тему, и пили её пять лет, но не так, чтобы всё подряд и по двадцать минут на учебник.

   В читальный зал зашёл заместитель декана факультета Яна, Сергей Антонович, рядом с ним стоял какой-то дядька лет сорока пяти, услужливый угнетатель сразу подсказал Яну, это "Валерий Алексеевич Штриц, заведующий кафедрой прикладной химии университета".

   -Ян Каховски, иди-ка сюда. Что читаешь? А получение тория методом... Ладно, проехали. Тут наш библиотекарь в набат звонит, свихнулся парень, студент юрфака, я в начале не поверил, потом смотрю этот список, а тут триста пятьдесят томов жуткой хрени. И всё либо ядерная физика, либо какая-то химия, читаю название "Валентность Коулсон", и вот не пойму, а зачем тебе студенту юридического факультета вся эта хрень? Ведь тут почти нет, практически ни одной книги там по римскому праву или конституции США, или просто мировой истории. Всё практически только узкоспециализированная техническая литература. Вопрос зачем?

   Ситуация была довольно идиотская и непредсказуемая, кто же знал, что бабка пойдёт на такой абсурд, и тем не менее, из неё надо было выпутываться, объясняя человеку, который может и исключить, а зачем ему понадобилась эта литература? И так, чтобы это было правдоподобно и укладывалось в его мировоззрение, чтобы пошло как меньше волн по воде.

   -Я... Интересуюсь, как бы, просто мне интересно.

   -Я не буду задавать дурацкий вопрос, если ты интересуешься химией и физикой, зачем пошёл на факультет юристом. Но ты как считаешь, ты разбираешься в тех вопросах, которые листаешь? Как бы вообще просто зачем?

   -Причины довольно сложны, - начал Ян издалека. - Я худо-бедно знаком с обстановкой в нашей стране, и мне известно, что делать научную карьеру снизу очень сложно. А лучших успехов, можно достичь, имея юридическое образование, к примеру, возьмём того же Медведева, президент, юридическое образование, да и Путин тоже. Поэтому я решил сделать сложный стратегический ход, я подумал, что с точки зрения денег, карьеры и места в обществе, будет выгоднее получить юридическое образование. А потом уж, получив влияние и сделав карьеру, заниматься продвижением своих технических идей, которых у меня много и в самых разных областях.