-Это З, класная.

       -Верно. По крайней мере, он действительно знает буквы и различает цвета, и не только цвета, но и контраст цветов. Это уже медицинская норма на различие цветов, и очень хорошо, что он сдал, и может выделить цвет. Потому что обычно, если у людей есть проблемы вот с этой долей мозга, как у него, они не могут различать слабо контрастные цвета.

       Она достала ещё одну карточку, и ребёнок снова угадал, потом ещё и ещё, и контраст цвета и самой карточки становился всё меньше, и уже даже сама Жанна с огромным трудом могла увидеть на карточке букву, но ребёнок видел и отвечал сразу. Потом врач достала карточку на которой не было буквы, и спросила, какая на ней нарисована буква? И ребёнок ответил, что мягкий знак, Жанна испугалась, но врач сказала правильно.

       -Там же нет буквы. А он говорит мягкий знак.

       -Всё правильно, буква есть, просто мы не видим её, потому что контраст слишком мал для нас, но его глаза по способности к различению цветов сопоставимы с цветочувствительностью самых чувствительных из людей. Он не просто видит все цвета и различает их, но и делает это лучше, чем девяносто девять процентов населения, так как он, цвета видят лишь единицы. А это значит, что его области мозга отвечающие за восприятие цветов и сами глаза работают необычно хорошо. А сейчас коронный момент.

       Она достала ещё одну карточку, просто карточку синего цвета, на ней ничего не было.

       -Сколько здесь цветов? И какая буква?

       -Буква К и четыле цвета, синие, - ответил ребёнок.

       Врач слегка побледнела, посмотрев на обратную сторону карточки.

       -Ну что? - Спросила Жанна.

       -Ничего... Последняя карточка, она имеет особое покрытие, напыление, выполненное автоматом, различие в спектре может уловить лишь особый чувствительный элемент, но уж точно не человеческий глаз. И там действительно четыре оттенка синего, и увидеть букву просто невозможно. Эта карточка она так... Просто на всякий случай.

       -Что это значит?

       -Это значит, что ваш сын не дальтоник, и он видит мир настолько цветным, насколько его не видит ни одно существо на Земле. Он различает и видит все мельчайшие оттенки всех цветов, настолько глубоко и насыщенно, насколько не видит ни одно другое существо на Земле. Я не знаю, как такое вообще возможно.

       -Но вы же никому не расскажите об этом.

       -Не расскажу, иначе ему его глаза вырежут и отправят на изучение как подопытную крысу, потому что такое невозможно, видеть такую малую разницу в длине волны. Это объясняет отклонения его мозга и дефекты глаз. Это не дефекты, это следующая ступень эволюции, не человеческого уровня. Ужас... Дух захватывает, но я хотела бы провести ещё пару тестов на зрение и слух.

       -Хватит тестов... Я и так достаточно узнала.

       -Вы же не хотите, чтобы я рассказала кому-то о нём? Давайте пойдём на сделку, я проведу все тесты, а в замен, я обещаю молчать. У меня тоже есть совесть, и я не хочу, чтобы ваш сын превратился в лабораторную крысу. Я слышала, у вас большие проблемы с иммунитетом и кровью, ребёнок скоро умрёт. После его смерти, я напишу научную работу, но только после смерти. Я получу своё, вы своё, я не расскажу об этом никому, пока он жив, хорошо? Всего несколько простых тестов на слух и яркость света, и на этом всё.

       -Хорошо.

       -Сейчас раннее утро, на улице темно, и у меня плотные шторы, я закрою их, а вы выключите свет. Я хочу знать, увидит ли он буквы в темноте, и насколько темно, а вот этот прибор, определяет освещённость в люменах. Вот так...

       Она закрыла окно, выключила свет, и в комнате стало довольно темно, хотя силуэты Жанна с трудом, но могла различить. Врач показала ребёнку карточку.

       -Что здесь за буква?

       -Г.

       -А здесь?

       -Не вижу, темно...

       -Ясно.

       -Я вот вообще ничего не вижу, - заметила Жанна.

       -В общем, первый раз, он сказал правильно, и зрение у него как у совы.

       -А сейчас какого цвета картинка?

       -Зелёного.

       -А сейчас?

       -Класный.

       -Достаточно, да уж, не может быть, в такой темноте различать цвета, невероятно, уникальный дар, он мог бы стать великим художником с таким мозгом. По сравнению с ним наверное даже Леонардо Да Винчи имеет ограниченное цветовое мировосприятие.

       -Это хорошо?

       -Да, вашему сыну судьба подарила уникальный дар видеть мир в необычайной полноте красок, я думаю, он не видит только в абсолютной темноте.

       -На этом всё?

       -Слух. Я хочу проверить слух, пусть отойдёт в другой конец комнаты, я буду говорить слова, а он пусть повторяет. Это последнее, что меня пока что интересует.

       -Пока что?

       -Да, в этот раз, в следующий, проведём другие тесты, я подумаю какие.

       -Вы не перегибаете палку?

       -Решайте сами, либо его буду изучать я, раз в месяц по часу, не ломая ему жизнь, почти не мешая ему. Либо кто-то другой, но гораздо дольше и в закрытой лаборатории. Просто поймите меня тоже, такой случай, он уникален для медицины, его мозг... Он сам. И у меня вся история болезни с самого рождения на руках. За такое получают нобелевские премии. После его смерти, он оставит в наследство уникальные исследования в области мозга и органов чувств. Это важно не только для меня, но для медицины вообще, такой уникум.

       -Вы переходите все границы.

       -Я не займу у вас много времени, просто дайте мне провести простые тесты, а сейчас, я включу проигрыватель, очень тихо, а он пусть повторяет. И потом, можете идти домой.

       -Хорошо, повторяй, - приказала она сыну.

       И врач, находясь на другом конце комнаты, включила проигрыватель, который говорил слова, сначала тихо, потом очень тихо, потом не слышно, а он повторял, довольно долго, потом она прервала тишину.

       -Что ж... Чувствительность звука у него тоже феноменальная, такая бывает разве что у животных, да и то, лишь у некоторых видов. Да и то, я не уверена, что даже животные могут слышать столь слабые звуки. Звук столь слабый, что человеческое ухо не способно услышать, а он слышит. И у меня нет оборудования, но думаю, он прекрасно слышит не только по громкости, но и по частоте. То есть он слышит то, чего мы не слышим вовсе. Это невероятно, слышать и видеть мир, так, как видит он, столь насыщенно и ярко... Это же какой поток информации, каждый звук, каждый скрип. Слышать, как бежит муравей по половице, видеть мошку сидящую на соседней стене. Каждую пылинку, такое...

       -Мы можем идти?

       -Можете, и я хочу сказать, гордитесь своим сыном, он уникален, просто уникален...

       -Я знаю, он очень умный.

       -Дело не в уме, дело в том, как он видит наш мир, как развиты его органы чувств, он только внешне такой как мы, а на самом деле, он видит мир совершенно иначе...

       Педиатр смотрела его карточку, ребёнок развивался, рос, всё было нормально. И вот только...

       -Анализы крови стали даже хуже, чем были. Агрессивность лейкоцитов растёт, иммуно подавляющие средства не помогают. Хотя то, что он пьёт просто обязательно должно ослабить иммунитет.

       -Но он ничем не болел, ни разу за все три года жизни, даже гриппом. Вообще ничем. И никаких признаков аллергии, хотя ест всё подряд и ни в чём себя не ограничивает. Не было и диатеза, и вообще... Всё хорошо.

       -Вы пьёте таблетки?

       -Пьём.

       -Не прекращайте пить ни в коем случае, период между приёмом таблеток не должен превышать тридцати часов. Сейчас всё хорошо, но поверьте, эти таблетки сдерживают бурю в его крови. Такие иммунные заболевания, такой состав крови, это исключительно опасно, хотя вы и не видите этого, но химический баланс крови нарушен и очень сильно.