Спросите у ребенка о том, какой чай – горячий или холодный. Если малыш ответит, что чай горячий, подуйте на свою чашку с чаем.

? Игра способствует развитию подвижности кистей рук ребенка, стимулирует малыша произносить звукоподражания и фразы, отвечать на вопросы.

ПРИРОДА И ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ

Птичка (с 2–3 лет)

Перекрестите руки на уровне запястья и помашите кистями рук. Одновременно прочитайте ребенку народную потешку:

Летела птичка,

Собой невеличка.

Летела-летела –

На головку села

(положите ладони себе на голову).

Предложите ребенку изобразить с помощью ладошек такую же птичку-невеличку. Спросите малыша о том, куда села его птичка.

Вариант игры для ребенка с 3 лет. Ладони поверните к себе, сцепите большие пальцы – это голова птицы. Остальными пальцами начинайте помахивать так, словно это крылья птицы.

? Игра способствует развитию подвижности кистей рук, стимулирует малыша отвечать на вопросы взрослого.

Цветы (с 2 лет)

Поднимите руки, пальцы каждой руки соберите щепотью – это бутоны.

Медленно раздвиньте пальцы. Ладони раскрываются – цветочки распускаются. Одновременно прочитайте рифмовку:

Вот бутоны, вот цветки

Распускают лепестки.

Попросите ребенка самого изобразить, как распускаются цветочки, и сказать, где бутоны, а где цветки.

? Игра развивает подвижность пальцев ребенка, стимулирует малыша разговаривать.

Бабочка (с 2 лет)

Прижмите ладони друг к другу – бабочка сложила крылышки.

Разведите ладони в стороны, руки остаются соединенными лишь в области запястья – бабочка машет крыльями.

Одновременно прочитайте малышу рифмовку:

Бабочка порхает, пляшет –

Крылышками машет, машет!

Попросите ребенка самого изобразить порхающую бабочку.

? Игра развивает подвижность кистей рук ребенка.

Пчела и комар (с 2–3 лет)

Изобразите пчелу. Для этого пальцы сожмите в кулак. Выпрямите указательный палец и вращайте им в разные стороны. Не забудьте «пожужжать».

Прочитайте малышу рифмовку:

Летит пчелка и жужжит:

«Ж-ж-ж…»

А как сядет – замолчит.

Попросите ребенка изобразить пчелу с помощью пальчиков и при этом «пожужжать».

Точно так же можно изобразить и комара, только при этом следует не «жужжать», а длительно произносить звук: «З-з-з…»

Изображая комара, прочитайте малышу рифмовку:

Надо мной комар летит,

Прямо в ухо мне пищит.

Случай не упустит –

Сядет и укусит.

Сделайте вид, что комарик хочет «укусить» ребенка. Для этого дотроньтесь указательным пальцем до малыша и продолжайте «звенеть». Пусть ребенок тоже изобразит комара и попробует «укусить» вас.

В следующий раз спросите, кого вы изображаете, пчелу или комара. Для этого покажите пальчиковую игру и длительно произносите звук Ж или З. Пусть ребенок определит, какое это насекомое.

? Игра развивает подвижность указательного пальца, стимулирует малыша длительно, на одном дыхании, произносить звуки З и Ж, развивает фонематический слух.

Корзина (с 3 лет)

Скажите ребенку: «Я уже целую корзину ягод собрал(а)!» Изобразите с помощью кистей рук корзину. Для этого поставьте ладони вертикально. Переплетите между собой все пальцы, кроме больших. Большие пальцы поднимите и соедините – получится ручка корзины.

Прочитайте малышу рифмовку:

У меня в корзинке

Ягодка-малинка.

А у тебя что?

Попросите малыша самого переплести пальцы в виде корзиночки. Пусть ребенок расскажет, что лежит в его корзинке (ягоды или грибы).

? Игра развивает подвижность пальцев, стимулирует малыша отвечать на вопросы взрослого.

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

Корова (с 2 лет)

Пальцы сожмите в кулак, а указательный и мизинец разведите в разные стороны – получатся рога. Покачайте рукой, произнося при этом: «Му-у-у! Забодаю, забодаю!»

Предложите ребенку тоже сделать «рога» и по-бодаться, произнося: «Му-у-у!»

? Игра развивает подвижность пальцев рук ребенка, стимулирует малыша произносить звукоподражание.

Кошка (с 2–3 лет)

Изобразите, как кошка точит свои коготки. Для этого поскоблите по столу ногтями сначала одной, а потом другой руки.

Прочитайте рифмовку:

Мягкие лапки,

А в них цап-царапки.

Предложите ребенку самому изобразить, как кошка точит свои когти и еще раз сказать: «Мяу-мяу».

А эта пальчиковая, игра может быть предложена ребенку 3 лет. Изобразите мордочку кошки.

Для этого средний и безымянный пальцы соедините с большим так, чтобы получилось колечко. Указательный палец и мизинец приподнимите – так торчат кошачьи ушки.

Прочитайте ребенку загадку:

Мохнатенькая, усатенькая,

Молоко пьет, «мяу-мяу» поет.

Спросите у малыша, кто же это. Предложите ребенку самому изобразить кошку и помяукать.

? Игра развивает подвижность пальцев рук, в игровой форме осуществляется самомассаж пальцев руки. Кроме того, игра стимулирует малыша произносить звукоподражания и учит отгадывать загадки.

Собака (с 3 лет)

Средний, безымянный и большой пальцы вытяните, соедините подушечки – это морда собаки. Указательный палец и мизинец поднимите вверх – это ее «уши».

Загадайте ребенку загадку:

Громко, громко лает – Каждый ее знает: – Ав, ав, ав!

Когда собака лает, она раскрывает пасть, для этого слегка разводите пальцы, изображающие собачью морду.

Предложите ребенку самому изобразить, как лает собака, повторив пальчиковую игру и сказав: «Ав-ав-ав!»

? Игра развивает подвижность пальцев рук ребенка, стимулирует малыша произносить звукоподражание и учит отгадывать загадки.

Петушок (с 3 лет)

Указательный палец касается большого – получается клкж Остальные пальцы слегка округлены и веером подняты вверх – это гребешок

Загадайте малышу загадку:

Встает на заре,

Поет на дворе

На голове гребешок.

Кто же это?

(Петушок)

Попросите ребенка самого изобразить петушка и прокукарекать: «Ку-ка-ре-ку! Не спи на боку!»

? Игра развивает подвижность пальцев рук, стимулирует малыша произносить звукоподражания, простые фразы и учит отгадывать загадки .

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ

Заяц (с 2 лет)

Сожмите руку в кулак, а указательный и средний пальцы поднимите. Пошевелите ими – это заячьи ушки.