| | | Теряя себя (СИ) Оценка:  6 (2) Количество страниц: 10 Книга закончена | Язык книги: Русский Язык оригинальной книги: Русский | |
|
| | Стоит ли доверять очень красивому эльфу, затащившему тебя в другой мир? А что делать, если это окажется совсем не эльф? И справишься ли ты если он решил что ты его истинная любовь и спасение? Да, предстоит бороться чувством справедливости с несправедливостью! И вот вам загадка: когда предстоит выбор, вы уверены что делаете его правильно? Черновик | | | Мой статус книги: | | |
|
 Ключевые слова: | | | |
| *.*.230.201 |
Как-то упрощённо. Много не проработанных моментов. Так и осталось непонятным, с чего вдруг такая резкая любовь с первого взгляда к обычной в общем-то девушке аж двух мачо магического мира.
И Академия - не пришей кобыле хвост. И ошибок море.
| | |
|
| *.*.246.18 |
Очень эмоциональная книга, мне понравилась. Правда герои вели себя иногда не так как-бы хотелось, но в принципе всё замечательно закончилось. Всё написано доступным текстом. 
Оценила книгу на 10 | | |
|
| *.*.77.45 |
Не могу согласиться с предыдущим комментатором, о том что книга полное г..., однако от него она не далеко ушла. Через силу заставила себя дочитать. Раздражение началось от глупого имени героини и непонятного с чего взявшегося к ней раболепия, притом та не особо то умна, и предпочитает плыть по течению. С демоном проблемы, пойду к эльфу. Демон появился - эльф снова подлец. И эти мимимифные словечки типа беременяшка, радость моя...ужасны. Окружающий мир совсем не проработан, описаний мало, все крутится на эгоистичных побуждений самои героини, при этом она де ни в чем не виновата. Надеюсь, что это все же первое произведение и дальше будет заметен рост. 
Оценил книгу на 2 | | |
|
| *.*.222.95 |
Да уж! Еще то г... !Все время хочется после такого спросить автора. А вы случайно не в деревне живете? Взяла Трулики - хренулики... Пипец! Такое чувство будто сводку из жизни прочитала. Вам нужно наработать сначала словарный запас, а уже потом, пытаться что-то творить.
| | |
|
{"b":"596681","o":30} |
9.5 (2) 
