A partir de leurs pratiques quotidiennes, des formateurs chercheurs ont concu et mis en oeuvre des projets pedagogiques dans le cadre d'une recherche-action. Ils proposent ici leurs reflexions, leurs initiatives et leurs perspectives contextuees. Les questions presentees dans cet ouvrage sont aussi variees que complementaires : Comment enseigner autrement les mathematiques ? Comment des activites physiques et sportives peuvent-elles avoir une portee educative ? Comment une formation commerciale contribue-t-elle a l'autonomie de futures professionnels de la vente ?...