Cet ouvrage etudie le fait religieux et l'evolution de son enseignement depuis 1957 a nos jours au travers des programmes et manuels de sixieme et de cinquieme. La forme des manuels, porte-parole des programmes de l'enseignement scolaire, affecte-elle leurs contenus, notamment doctrinaux, en ce qui concerne la presentation des trois monotheismes ?