Un des defis importants rencontres lors de l'implantation du programme d'ethique et culture religieuse (ECR) a certainement ete celui de la formation des personnes qui auraient a l'enseigner dans les ecoles, du primaire a la fin du secondaire. Partout au Quebec, c'est en particulier vers les enseignants universitaires que les equipes regionales se sont tournees pour former leurs milieux au nouveau programme. Des l'hiver 2007, pres d'une quinzaine d'universitaires ont elabore et donne la formation qui visait a preparer les enseignants de tout le Quebec a enseigner convenablement ce programme. Dans un contexte relativement difficile - debat social sur les accommodements raisonnables, critiques a l'egard du programme ECR, notamment a l'egard de la cohabitation de l'ethique et de la religion dans un meme programme, nouveaute, echeance rapprochee, attentes particulieres liees au type de formation, etc. - les universitaires ont du apprendre a enseigner differemment pour rejoindre des besoins divers et nombreux et adapter leur pratique professionnelle pour qu'elle soit efficace et efficiente. Au terme de cet ambitieux plan de formation, ils ont cru necessaire de prendre un peu de recul pour evaluer ces deux annees et demie de formation et faire un retour sur leur pratique d'universitaires engages dans la formation continue des enseignants en ECR.