Освоение дальнего космоса неизбежно связано с колонизацией неизвестных миров. И колонисты дальней планеты в условиях изолированности и острой ограниченности ресурсов избрали очень жесткую систему воспитания и обучения детей. При рождении составлялась для каждого ребёнка карта его наследственных способностей, которые в нем последовательно и рационально развивали, чтобы получить высококлассного, нужного обществу специалиста. Фантазия, побочные увлечения, игры столь желанные каждому ребёнку, безжалостно пресекались. Но дети остаются детьми, всегда, и детство – это неотъемлемая школа жизни, которую ребенок должен пройти, к ней он стремится интуитивно, подсознательно, чтобы не превратиться с биоробота, но сохранить самый великий дар человека мыслящего – свободу выбора в познании многовариантного, изменяющегося мира.